舞蹈学校教务工作计划

舞蹈学校教务工作计划学校教务工作计划篇一坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量。1、加强教学常规管理，提高教学效率和教学质量。努力达到并超过教育局设定的教学目标。2、深化课堂教学改善，用心推进课改，师生共享课改成果。3.做好教研工作，关注教师专业发展。4.开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素质。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识资料的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。针对学情，突出教师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一部分，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要体现。因此检查备课时，除查看教案外还要翻阅教师使用的教材和教参。2.班级。严格执行义务教育课程计划，开足规定课程，根据实际情况补充地方课程和校本课程。严格按照课表上课，不得随意挤占或挪用音乐、体育、美容课。按照教学进度和备课材料上课，不开无轨电车，按时进教室，按时下课，除特殊情况外不随意离开教学环境和教学对象，充分利用40分钟上课时间。教师要精心组织课堂，激发学习兴趣，启发引导，夯实基础，用心培养和提高学生的学习潜能。课堂教学的调控和信息反馈应强调自主学习、掌握方法、形成技能和具有创新意识。3.听课评课。鼓励老师们互相学习，互相倾听。教师平时相互听课不少于15节课(本学科不少于10节课)。校长和教务主任每次上课不少于20节。老师要用心参与评课，每个老师课后都要做一个评价，至少要讲一些优缺点。4.作业布置和批改。作业布置要有针对性和务实性，尽量做到精而少。作业分为课内作业和课外作业，课内作业是指对课堂教学目标完成情况的检测；课外作业是发展性作业，要从初、中学就加强思维训练，坚持每天根据学生实际情况和教材做12道开放题，拓宽学生思维。对待学生作业，提倡逐批改革，尽量做到面改，认真分析学生作业问题产生的原因，及时做好记录，反馈给学生，强化批改意识。学生作业后，要经常写一些鼓励、鼓励、赞许的评语。5.辅导:倡导面向全体学生的科学辅导原则，兼顾两端。加强学生学业特长的培养，重视对学困生的个别辅导，促进学生个性的自由发展。各科老师全面了解学生的学习情况，采取针对性的方法进行培养和帮助转化，应该是有效的。6、检测：定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。6、加大教学“六认真”的检查力度。每期对教师教学“六认真”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。1、落实教研组工作：组长直接负责，有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动资料）、有总结。2、用心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众备课、教学研讨、经验交流、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。每次教研组活动，成员应用心发言。3、加大对校本科研课题的研究力度。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究并用心撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师用心投稿。4.养成上课反思总结的好习惯，多写教学心得，随时和大家讨论交流自己的教学反思和教学，促进共同发展。5.开展校际学习交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来、走出去的方式创造条件，通过在外听课的方式加强与兄弟学校在课堂教学、复习方法等方面的交流。6.认真组织师生参加上级组织的各种活动，如学科知识竞赛、班级竞赛、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，教师的专业潜能可以得到很大的提升。8、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。1.认真贯彻《中学生体质健康标准》，坚持不懈地做好体育、艺术、健康工作。认真落实体育卫生工作条例，抓好课外活动的组织和指导，保证学生每天体育活动时间不少于一小时，深入开展阳光体育运动。杜绝体育课的放羊式教学，坚持对体育课各班学生进行队列训练和相应的套路技能训练。音乐教学至少要教给学生课本上一半以上的歌曲和一些简单的乐谱知识。美术教学要加强对学生审美潜能的培养和提高，根据情感需要，运用喜爱的表现形式，创作出相对完美的艺术作品。2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。1、继续开展全校性的读书活动，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积累文学细节，提高文学素养。在学校里掀起浓郁的读书氛围，让书香飘遍校园。各年级、各班要根据年级、班级的特点，经常开展形式多样、内容丰富的主题活动，如班级文化沙龙、班级图书角、讲座、作文竞赛、知识竞赛等。2.加强学生写作训练，提高学生写作质量。指导办公室将定期组织学生进行写作比赛。低年级用铅笔写，中年级用钢笔写。3.用心开展一些学科竞赛，丰富学生生活。1、加强学生管理，以班主任为核心，教师参与，培养学生的学习、思想品德、行为习惯，营造良好的学习氛围，从而提高学习成绩。2.召开家长会，按要求召开学困生家长会、座谈会，进行思想教育，激发学生学习动力。3、家访:定期家访，家长与学校沟通，家校合力，共同管理学生。4、注重学法指导，培养学生自主探索、合作交流、发现问题解决问题的潜力，注重创新精神的培养，突出学生的主体地位，教给学生科学的学习方法。图书室要做好服务工作，确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室完成学生实验和演示实验的实验准备和教学，及时完成各种清单。1、学生报名注册，学籍统计。2、教导处、教研组、教师制定计划。3、教学常规工作检查。（计划）4、教研组长会议。1、召开教学质量分析会。2、拟定书写竞赛方案，。3、短期课题研讨。4、教学常规检查。（备课、听课）1、体育达标运动会。2、拟定艺术节活动方案。3、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。1、写字比赛和作文比赛2、抽查部分教师备课。3、召开毕业班、市抽考年级的教师会和学生会。1、数学单项竞赛。2、制定复习计划，进行语、数、期末复习研讨。3、进行期末考试、阅卷等工作。4、教学工作总结。1、按要求做好试卷分析、分数登记工作。2、做好个人本学期工作总结与反思，按要求上交材料。学校教务工作计划篇二继续认真贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进教师队伍建设，提高教师课堂教学能力。以深化教学“六认真”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生健康发展，进一步提升教学质量。1．以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与研究力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。2．进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推进名师工程、领雁工程的发展，锻炼一支高素质的教师队伍。1.更新教学观念。2．优化教学过程。1．严格执行课程标准。2．加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感交流会、推荐一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为出发点，以解决问题为归宿，以提高教师专业成长为目标。各项工作做到整体安排、全局部署，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准.星期一大课间时间：综合组星期二下午：语文组星期三下午：英语星期四下午：数学3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作。5.指导和培养青年教师。6、试行青年教师磨课计划“一人一堂课”活动7、试行教研组主题研讨活动8.试行青年教师发展性评价活动，比较教师的自我成长，争取一年比一年更上一层楼。9.规范课堂教学行为。教学常规的基本内容主要包括教学准备、课堂教学、批改与指导、教学评价和教学研究。学校教务工作计划篇三一、指导思想本学期，中学部教务工作将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长办公室的具体指导下，创造性地开展工作。以学生、教师和学校的发展为基础，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以年级组教育教学评估为抓手，以教研组、备课组和课堂教学效益监控建设为保障，细化和内化教学常规，强化教学过程管理，优化教学活动，改革教学评价，不断探索和实践高效课堂教学，追求教学质量的进一步提高。二、工作思路立足常规，关注课堂，推进课改,措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量。三、方法与措施(一)，抓常规，重落实，提高课堂教学质量。1.本学期我们将狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持"严格规范、严格训练、严格检查"，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施《经开区中学部教学管理细则》，本学期将及时公布教学常规管理情况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增强学校的内部活力。2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查情况将作为年级组工作的考核依据之一。3.抓好理、化、生实验工作，提高实验室的利用率。尤其是九年级的中考实验题，督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考满分率较上一届有明显提高。4.继续加强现代教学手段在教学中的应用。教师要充分利用多媒体等电化教学设备，使知识更加直观、生动、具体、易懂、系统、易于接受，学生学习兴趣更强，从而减轻学生负担，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。（二）、全力以赴备战20xx年中考，进一步提升学校教学质量。密切关注20xx届中考方案的调整，凝聚九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推进九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教学，高度关注各班尖子生、临界生，根据实际情况，不断调整课时和课后辅导安排。完成中考各项指标的分解，落实目标管理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础。（三）、注重非毕业年级教学工作管理，促进学校教学工作可持续性发展。本学期七、八年级应根据年级特点、学生实际情况、中考改革情况等进行认真细致的分析和研究，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的研究，采取各种有效措施扎扎实实打好基础，早为中考作准备。1、七、八年级根据各年级组的工作计划，制定详细、具体、可操作、有效的工作计划，并召开年级教师会议，以便认真实施。2、要下力气狠抓课堂教学管理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“坐堂上课”、“放任自由课”等，建立良好教学秩序。3、认真组织好七、八年级月考，抓考风，促学风，并注重质量分析和改进措施。（四）、规范音、体、美、信息技术课课堂教学。1．以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步规范课堂教学，杜绝音、体、美、信息技术“自习课”现象。2．树立健康第一的思想，上好体育健康教育课，合理安排室内、室外课。3．开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美能力、鉴赏能力。4．信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动兴趣小组，积极参加省市县教育部门组织的各项竞赛活动。（五）、提升教务处服务质量，提高办事效率。我们将继续优化教务处的制度管理，明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次教务会，布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深入细致、秩序井然。服务工作做到主动积极、热情周到，同时充分发挥图书室、实验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。学校教务工作计划篇四根据学校20xx—20xx学年度的年度工作要点，全面落实新课程理念，办人民满意学校。把教学主动权给与教师，把学习权给与学生，让教学管理科学化、艺术化、人性化。让教师工作着幸福着、工作着快乐着，让学生学习着幸福着，学习着阳光着。从而促进我校教育教学的和谐发展，把我校教学工作推上一个新的台阶。1.做好我校的教育教学工作，开展以教研组和课题研究为中心的各种活动，促进教育教学质量的提高。2、培养青年教师，以老带轻，锤炼一支业务素质精干的教师队伍。3、完善利用好网络资源，构建书香校园和抓好阳光体育工程，筹办好秋季运动会。4、办好新课程改革、教育教学成果展。1、完善集体备课制度，抓实集体备课流程。措施：(1)杜绝集体备课带零食进办公室。(2)根据学科特点，设计集体备课的流程。（3）集体备课时的“三维目标”为中心，不仅要钻研教材，关注课堂，更要研究学生以及实施情况的分析和方法的改正。2、开足课时、开齐课程，上好每一节非统考学科，现在的课程是一个主体的、交叉的课程。我们的教育是关注人的发展，着眼于人的未来。作为基础的小学阶段，夯实学生的基础，是我们每一个小学教师责无旁贷的义务，因此，每一个老师要有自己正确、先进的教育观，认真对待每一节非统考学科。措施：（1）任教哪班语、数、外老师，不能担任此班的音、体、美非统考学科。(2)杜绝放羊、作业、吵闹等教学形式，严格按照学科特点组织教学。(3)强化月检制度，改变评价方式(具体方案由教学根据各学科特点制定，教务处组织实施)。3、办好新课程改革和教学成果展览，这项工作是全年的重点工作之一。4、构建好书香校园，让校园漫卷书香气。要求：（1）每天安排学生读背古诗词，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操。（2）教师在指导的时候，形式可以多样，关主实效。（3）老师自己要养成读书的习惯。每位老师每一个学期应读几本好书，写好5000字的读书笔记，5000字的业务笔记。党员必须写好10000字的政治笔记。坚持听课，做好听课笔记，每学期不得少于15篇。让自己漫卷书香气。（4）充分发挥图书室的功能。5.充分利用网络资源，充分利用电子教学平台。现在学校的天网教学资源已经建成运行，要充分发挥网络的优势。要求：(1)开始培训时请专业老师传授网络知识。（2）教师可利用备课的时间，查阅教育教学资源，但上班时间不能聊天、游戏等教育教学的有关操作，发现后严肃处理。（3）每人每月上传一至二篇教学反思等或与教育教学有关的电子邮件。6、以课题研究为龙头，努力打造一支高、精、尖的教师队伍，学校的课题研究，请有关人员按照课题研究的要求，沉下身子、静下心来进行研究。7.重视课堂，切实减轻学生作业负担，教师要做教学的主人。8、从此学期开始，每个教师在一学年内必须开设一节公开课，具体方案另定。9、抓好六年级的教学质量，根据六年级成绩不佳的现象，要认真组织教师分析原因，采取措施，切实提高此届六年级的教学质量。(1)做好教务处日常事务，开通领导、老师、学生绿色通道。（2）加强青年教师的培养工作。学校教务工作计划篇五本学期，我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，用心开展教学改革研究，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。1.坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。2.以制度为保障，继续扎实做好常规教学管理，确保学校教学有序开展。3.加强在职培训，提升教师实践潜力。通过开展多样化的教研活动，加强校级科研教师的培训。加强和完善教研组建设新机制，提高校本教研质量和效率。4.围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。（一）全面贯彻教育精神，增强德育工作实效性。1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、潜力培养、智力开发、民族精神教育为一体;充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。2.重视学生行规育。以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手，抓常规管理，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素质。3.重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，及时进行家校联系，构成教育合力，提高教育质量。4.加强少先队组织基础建设，加强队干部培训，增强队干部责任感，不断引导幼儿在实践中体验创新，不断促进幼儿快乐自主发展。5.建立诚实、友善、健康、富有个性的班级群众，注重班级文化建设，使校园和班级成为师生学习生活的幸福家园。（二）落实新课程调整意见，扎实推进课程改革。1.科学安排学校课程计划。按照上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程;调整作息时间，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。2.认真学习各学科课程调整意见，用心参加镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。（三）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理，注重过程管理，发现问题，及时与老师沟通。2.深入开展教研活动，定期组织学科教研活动。(1)各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况，结合课题研究和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动计划，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。学习新经验，收集教育信息，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，开展教研活动。用心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3.加大青年教师的培养力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展，所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。（四）加强校本培训，促进教师专业发展1.聘请有关专家对教师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。2.学校教学骨干对指定的青年教师进行一对一指导。3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。4.尽量为教师带来和创造外出观摩学习的机会。让教师从中学习新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。学校教务工作计划篇六依据《朝阳师专20xx年工作要点》，教务处继续以“深化高校内涵建设、提升人才培养质量”理念为指导，以校企联盟建设为载体，以高水平特色专业群建设为抓手，以师范专业认证评估为契机，以双师型师资队伍培养为重点，持续深化教育教学改革，创新教育教学模式，完善内部质量保障体系，提升学校人才培养质量。具体工作如下：1、大力加强校企联盟建设，以校企联盟建设为载体，持续推进供给侧结构性改革，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，为区域经济社会发展提供人才智力支持。2.积极承接市级、高校级校企联盟，发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，寻求与行业、企业的深度合作，尝试建设混合所有制的二级学院或专业，实施订单培养，凝练和突出职业教育特色。1、以高水平特色专业群建设为抓手，进一步提升专业办学水平，按照辽宁省教育厅“双高”建设要求，制定建设方案、任务书和时间表，明确具体任务对接职能部门（单位），高质量完成各阶段建设任务。2、以省级学前及小学教育高水平特色专业群建设为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设，实现专业结构、人才培养与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。3、主动进行专业布局调整，做好陈旧专业调整和新专业申报工作，重点对照区域产业发展，突出发展核心专业，稳步发展一般专业，发挥专业间协同优势。1、全面启动学前教育、小学教育，重点做好师范类专业认证评估的准备工作，制定详细的认证实施方案，超前规划，超前部署，力争通过教育部三级专业认证。2、以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，结合教师专业标准、教师教育课程标准，优化教师教育体系，持续改进课程教学，建立“四位一体”协同培养机制，全方位、全过程提升师范专业人才培养质量。1、继续完善人才培养质量组织和制度体系，在原有质量保障体系基础上，依据高等职业教育发展规律和国家省教育主管部门的相关要求，构建科学合理的质量保障组织和制度体系，推进学校教学诊改工作有序进行。2、强化人才培养工作状态数据采集和分析工作，依据《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据，切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，开展多层面多维度的诊断与改进工作，构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。1.加强教师职业道德教育，倡导爱生如子、爱岗敬业，大力提高教师职业道德，认真讨论实行导师制。2、做好教师企业实践工作，鼓励教师到企业开展生产实践和科技服务活动；选派专业教师参加转岗、转向、职业教育改革培训，加快“双师”教师队伍培养。3、做好专业梯队建设工作，组建优秀教学团队，开展骨干教师、青年教师培养，组织青年教师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。1、规范常规教学管理，严格教学工作程序与工作秩序，发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用，细化教学管理流程及内容，确保教学工作稳定、顺畅进行。2、结合教育部《加强高校课堂教学建设提升教学质量的指导意见》，完善教学工作规程和课堂教学建设细则，进一步发挥课堂教学人才培养主阵地的作用。3.进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育，严格检查教学场所安全；做好实习、实训的安全管理工作，组织教师定期检查，发现安全问题及时解决。1、深化高职专业教学改革，推进基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学，实施“教学做一体化”，建立高职专业课程考核评价体系。2、开展教学改革研究立项和职教课题开发，通过教师教学研究和教学改革，培育一批优秀的教学成果，推荐参加辽宁省优秀教学成果的评选。3、加强教学信息化建设，充分利用网络开展教育实践活动。充分利用现代教育技术、整合教学资源，发挥微课、慕课、网课的重要作用，实施翻转课堂教学，实现线上、线下教学相结合，进一步拓展学生学习途径。1.推进实践教学课程体系建设，完善学生技能培养和考核方案；加强实践教学管理，模拟企业生产过程，开展技能培训；完善校内外实训基地建设，实训中心建设继续向重点专业(群)倾斜。2.以国家级、省级专业竞赛为平台，拓展职业技能竞赛领域，将学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生实践能力和自主创新能力。3.做好学生实习指导和实习前的各项工作。进一步落实本科和专科的实习工作，制定详细的实习计划，选派实习指导教师，做好实习指导管理工作，严格执行毕业论文(设计)工作流程，高质量完成毕业论文工作。1、做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作，落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题具体计划，开展论文撰写的指导工作。2、做好20xx届本科毕业生硕士研究生入学考试动员、报考、辅导等工作，争取考研工作继续实现新突破。1、协助学校做好辽宁省高等学校绩效管理考核数据的统计和上报工作。2.协助招生部门编制单招考试大纲，确定单招考试科目，做好单独招生考试的命题、考试管理和成绩评定工作。学校教务工作计划篇七1.打造过硬队伍，培养高素质教师。2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。3.落实教学常规，创新管理方法，提高教学常规管理水平。4.进一步完善教学质量管理体系，加强教学质量监控，进一步改进教师工作考核方式，在教师评价中更加注重团队评价。5、加强集体备课，继续推进学案导学。6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。8.加强音乐、体育、美学、实验、信息技术、阅读教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。9、举办家长开放日活动。(1)多措并举，进一步提高教师管理水平，建设一支师德高尚、业务精湛的专家型教师队伍。1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。2、开展多种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进教师整体素质的不断提高。（1）组织老师们学习先进的教学理念和经验（2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。（3）开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。（二）学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效率是一个永恒的主题。通过近两年的推广，我校教师的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与一些名校相比还有巨大的差距。我们的实践还没有形成一个系统和自己的课堂教学模式。通过讲座发现的突出的常见问题有:（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。(2)教师讲得多，学生活动(有效活动)少，忽视学生的体验和需求，学生被动学习。(3)讲课的重点不突出，不分主次，不管有多少学生，有多少学生不会，一味的按照自己的思路进行到底。（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学。（5）课堂教学各环节时间分配不够合理。（6）课堂气氛不够活跃等等。(7)教师不能对学生的陈述给予恰当的评价。（1）备课不细致。（2）未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。(3)学习思考不足，跟不上课堂教学改革的步伐。2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。3.避免课堂教学改革误入歧途。教学改革应该从学生的实际出发。我们提倡的学生自主、合作、探究是教师指导下的教学活动，而不是放羊。在教学中，老师应该详细而恰当地解释学生暴露的问题。(三)实施教学实践，创新管理方法，提高教学实践管理水平，层次。2、落实教学常规过程中存在的主要问题：(1)教案的制定千篇一律，个别与整体的结合、科学性与精致性有差距。科学的计划要在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学习情况分析和个人总结不能雷同。(2)从检查教案中发现，部分教师教学过程比较空洞，教案书写不规范。集体备课仍需进一步加强。(3)不同层次工作的安排、工作的选择和工作数量的控制有待改进。（4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。3、改正措施（1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。（2）加强培训、指导，细化要求。(3)加强检查督促，逐项规范落实教学公约要求，特别是在集体备课中加强检查指导，因为备课好是上好课的前提。备课质量直接影响教学质量。(4)检查形式变化:指导办独立检查(抽查)，组织年级组检查，组织专家组检查。（四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。2、质量监控主要方面：（1）通过考试进行教师、学生质量分析（2）通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控（3）通过常规检查进行质量监控。（五）加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。（六）加强课程管理，科学规划各年级课程；落实国家课程计划，科学合理规划高中课程。开设所有必修课，设置足够的选修模块。本学期重点做好以下工作:(1)高一好好学习，做好安置后的学生稳定工作。（3）高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。（4）本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。a.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。b.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。c.深入课堂听课，加强教学指导。d.认真组织各种考试质量分析。(7)重心下移，深入年级、班级调研，听课。虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。（八）加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作。2.为组长会议备课，制定备课小组和老师个人教案。3.各年级上学期模块考试质量分析。4.高三教学计划汇报会（学校内部）。5.组内公开课教学观摩活动。6.教学常规检查。7.高三参加市双基考试，高二参加学业水平考试。8.高三考试分析总结。1.月考。2.组内公开课教学观摩活动。3.教学常规检查。4.课堂教学调研。5.高三模拟训练。1.学校优质课程的评选。校园公开课。2.学案导学经验交流，阶段性总结。3.期中考试4.考试质量分析。5.期中总结。6.教学常规检查。7.高考各项准备工作。1.优秀教案评比。2.高考仿真训练。3.教学常规检查。4.评教评学。1.高考、中考2.学生基础素养评价。3.高考填报志愿4.期末模块考试5.放假前工作学校教务工作计划篇八以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中健康有序发展。1、高三毕业班高考备考工作，努力在xx年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻教师的成长。1．教务处要做到几个规范规范查课的落实；规范检查制度的透明；规范教学教研的落实；规范考试及教学评比。2．规范教师集体备课的落实，确保集体备课不走过程，要求教务处主管领导配合学校领导要深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究课堂上如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必须评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节节课时间按时举行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生。4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中一定要落实。5.高一、高二重点进行语文、数学、外语的标准化检查和抽查，同时规范我校高一、高二专项课的班级管理。教务处要及时查课，学生要建立班级点名制度。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。1、教研组、备课组管理继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。2、考试管理精心组织高三模拟考试，尽可能与外校联考，组织高三周考，采取自己出题，与外校联考的形式，提高高三学生的成绩。做好二月份考试和高一、高一期中考试，做好考前的各项准备工作，如布置考场、编制监考人员表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊，带着学风参加考试。做好各年级的质量分析，认真研究分析教与学的情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，在学生中开展问卷调查，分析教学情况，提出有针对性的改进措施，落实质量分析。3、建立高考备考领导小组高三在学校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中开始建立高考备考小组，突出高三的重要性，主要任务有以下几个方面：①科学分配各班高考指标。②制定有效措施，提升优生培优补差工作。③领导包班、包学生；教师分包学生，在“包”字上下工夫。④特长班的后期教学指导。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以赛课活动主，采用师徒结对的方式，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：1、开展青年教师课堂活动，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前，由老教师帮助青年教师分析教材，分析学习情况，指导备课，课后进行集体评课，修改教案和学案，并将课堂课件和教案报教务处备案。2、开展好听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。教师每周听课不少于2节节，取长补短，提高自己。听课必须评课，听课笔记上每节必须有3条以上的改进建议，鼓励老师们写上课或听课教育。3.精心组织我校第一届十佳教师评选。通过此次活动，为自觉的教师搭建一个展示、锻炼和提高的平台，提高全体教师的教学基本功和专业水平，进一步促进我校教师的积极性。4、着手组建我校高中各学科试题题库，鼓励老师们多研究高考试题，要求老师们每学期要精心设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前甚至可以猜题押题，对和当年高考出题类似或基本一致的，都要给予奖励。本学期教务处将按照校委会的要求，在校领导的具体指导下，扎扎实实做好教学管理和服务工作，努力进一步提高我校的管理水平和教学质量。学校教务工作计划篇九深化课程改革，努力开齐