高三语文主题读写素材296继承传统文化树立文化自信

高三语文主题读写素材（第296期）主题：继承传统文化，树立文化自信【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。除夕夜的舞台上，舞蹈诗剧《只此青绿》，惊艳2022虎年央视春晚，不仅引得网络上“青绿腰”风靡一时，更激发了人们对宋代诗词、服饰、舞蹈、文化观念的兴趣。《只此青绿》脱胎于北宋王希孟创作的《千里江山图》--中国十大传世名画之一。在舞台上，身着青绿华服的舞蹈演员们刚柔并济，隐去了人的情绪，兼具山水的苍劲与温柔，与背景的画卷相映成趣。展卷传统文化，不惟“只此青绿”，中华五千年文化长廊中瑰宝无数，笔见刀痕的甲骨文，长袖盈风的戏曲，品香审韵的茶道……需要我们一一发掘，以传承为己任。本校传统文化社团要召开一次“继承传统文化，树立文化自信”宣讲会，参与宜讲的有来自琴、棋、诗、书、乐、武、画、国学、曲艺等分社的代表。作为其中的一个分社代表，请你结合自己的所读、所见、所闻、所感，写一篇发言稿。要求:选定分社，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】本文要求结合自己的所读、所见、所闻、所感，写审题立意解析。根据材料内容可知，舞蹈诗剧《只此青绿》在央视春晚上表演引发了人们对宋代诗词、服饰、舞蹈和文化观念的兴趣。而传统文化社团要召开一次宣讲会，主题是继承传统文化和树立文化自信。因此，可以从以下几个方面进行审题立意解析：传承与创新：探讨如何在传承中注入新的元素和创新思维，使传统文化与现代社会相结合。文化自信：强调培养学生对中国传统文化的自豪感和认同感，提高他们对传统文化的理解和欣赏能力。多元性与包容性：介绍中国五千年悠久历史中不同地区、不同民族的传统文化，并强调多元性和包容性对于推动传统文化的发展至关重要。当代价值：探讨中国传统文化在当代社会中的价值和意义，如道德伦理观念、审美标准等。【佳作赏析一】继承传统文化，树立文化自信尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是传统文化社团中曲艺分社的代表。首先，我要感谢学校给我们这个宝贵的机会，让我们能够在这个舞台上发表自己对传统文化的见解和感悟。作为一名高中生，我们身处于信息快速传递的时代，新技术层出不穷，各种新事物不断涌现。然而，在追求新潮和时尚的同时，我们也应该保持对传统文化的热爱和尊重。毕竟，中国有着五千年灿烂辉煌的历史，我们作为中华儿女应该为之自豪。曲艺是中国传统文化中一颗璀璨夺目的明珠。它是通过戏剧表演、说唱等形式将智慧和幽默结合起来，以娓娓道来、诙谐幽默的方式讲述故事或者表达主题。曲艺有着丰富多样的形式，如相声、评书、小品等等。它不仅能够给人们带来欢乐和娱乐，更能够传承中华民族的智慧和精神。曲艺作为一门传统艺术形式，融入了中国古代文化的精髓。它不仅需要演员有出色的口才和表演能力，还需要对历史、文学、哲学等方面有着深厚的知识储备。正是因为这种独特的特点，曲艺成为了我们传统文化中不可或缺的一部分。在当今社会，曲艺虽然面临着许多困难和挑战，但我们作为新时代的青年人，应该积极投身于传承和弘扬曲艺这一重要使命。首先，我们要加强对曲艺知识的学习与研究，在实践中不断提升自己的表演水平。同时，我们也要利用现代科技手段将曲艺推广出去，让更多的人了解、喜爱并参与其中。在这个宣讲会上，我希望能够通过分享自己对曲艺的理解和感悟来吸引更多同学们对曲艺的关注和兴趣。我将结合自己所学和所见，以《曲艺：传统之美，智慧之韵》为题，向大家介绍曲艺的起源、发展历程以及其在现代社会中的重要意义。同时，我也将通过具体的例子和实践案例来说明曲艺如何影响和塑造我们的生活。最后，我希望通过这次宣讲会能够唤起更多同学们对传统文化的热爱和关注。让我们一起努力，传承优秀传统文化，树立自信与自豪。谢谢大家！【佳作赏析二】传统与现代的交汇点上展示文化自信尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是本校传统文化社团中的国学分社代表。今天，我非常荣幸能够站在这个舞台上，与大家分享我对传统文化的理解和感悟。首先，让我们回顾一下在今年春晚上惊艳了全国观众的舞蹈诗剧《只此青绿》。这部作品不仅展现了北宋王希孟创作的《千里江山图》的壮丽景色，更重要的是通过舞蹈将传统文化与现代艺术完美地结合起来。青绿华服、苍劲与温柔并存的舞姿，给人留下了深刻的印象。正是这样一种方式，让我们重新认识到了宋代诗词、服饰、舞蹈等方面的魅力。然而，《只此青绿》只是中国五千年悠久文化长廊中的一个缩影。我们有着丰富多彩的传统文化宝藏等待我们去发掘和传承。甲骨文作为中国古代最早形成的文字之一，记录着我们先民的智慧和历史。戏曲则是中国传统艺术的瑰宝，以其独特的表演形式和深刻的文化内涵吸引着世界各地的观众。茶道作为中国文化中重要的组成部分，不仅有着悠久历史，更是一种生活艺术，让人们在品茗之间感受到内心的宁静与美好。作为当代高中学生，我们肩负着传承和弘扬传统文化的责任。我相信，在座的每一位同学都对某个方面的传统文化有着浓厚的兴趣和深入了解。无论是琴、棋、书、画等，每一个分社都代表着一种独特的艺术形式和文化精髓。通过参加这次宣讲会，我们可以互相学习、分享自己对传统文化的理解，并且将这些知识传递给更多人。因此，我提议我们在这次宣讲会上共同努力：首先，我们要加强对传统文化知识的学习，通过阅读经典著作、参观博物馆等方式来增加自己对传统文化的了解。其次，我们要积极参与传统文化社团的活动，通过实践来提升自己的技能和修养。最后，我们要将所学所得与他人分享，通过举办展览、讲座等形式，让更多人了解和喜爱传统文化。在这个信息时代，传统文化正面临着被遗忘和淡化的危机。作为年轻一代，我们有责任去守护并传承这份宝贵的文化遗产。让我们携起手来，在传统与现代的交汇点上展示出中国青年独特的文化自信！谢谢大家！【阅读拓展】（一）回忆本身就是一种悲伤回忆像秋天的雨，无论落在哪里，都是凉在心里。有时候闭上双眼，那种找不着方向的悲伤让我畏惧。情，明明已不在，为何让人偶然彷徨？——题记，第一次去你的校园，是收到你的邀请。我依稀记得第一次前往你的校园是那么的忐忑，因为陌生而顾虑，因为欣喜而紧张。我坐在公交车上给你发着讯息，然后看向窗外，等待你的回音，你告诉我该如何到达你的方向。那段路是如此漫长，当终于到达后，我还记得我站在校门口等你来接我，我清楚的看见你推着脚踏车充满笑颜的朝我走来，我记得你那天穿的衣服，很适合你的一贯风格。你热情的向我介绍着学校的每一栋教学楼，学校的每一个角落，你带我去看学生排演的节目，带我去参观学校的运动场地，那时的我们无话不谈。我们坐在校园的湖边，那时的杨柳好像发芽了，低垂在湖面很雅致，也很温馨。我静静的注视着水面上被微风触动的一圈一圈的涟漪温柔的荡开来，反反复复、来来去去。那时的阳光有些强烈，当它照耀在我们的肩上时，是那么的和谐，我不记得那是什么时节，印象中的却是异常温暖的日子。你和我说着你的心事，说着你的未来，说着你的憧憬，我想我可以做一个很好的倾听者，听你的过去，听你的现在，听那些关于你的故事。你可能永远都不知道坐在你身旁的我有着怎样的思索，当一段看似纯洁的友情被我无情的镶嵌上一缕杂质，当我的内心因你的诉说而掀起的波澜，恰如湖面泛起的一层层有节奏的律动，当两者配合的是如此和谐时，是否预示着些什么呢？我之所以可以成为一个倾听者，只因我愿意陪你一起，无论喜怒哀乐，都愿意去分享。倘若有一天失去这样的期待，又将会是怎样呢？人都是自私动物，我宁愿静静你身边，也不愿失和你那一些微薄牵连，可是那时的又怎会明白“命中时终须有，命中无莫强求”的宿怨。我以为我可以成为一个良好的朋友，我同样也以为我们会一直这样，你推着脚踏车，我走在你身旁。我们就这样说着，笑着，一直向前行。我还记得那天回去，是你送我去的车站，临别时的嘱咐和关心我记忆犹新，我知道那是你的真心，可我终究不愿迈出那边缘的一步，因为我知道倘若我那般不该，从此我们便形同陌路。第二次去你的校园，是我主动提出。时间总是会冲散一些本不该维持的情意，也正因为如此，当联系渐渐少去，当情感渐渐疏远，一切都不再如同从前。同样的还是在校门口的等待，却再也不如第一次那般热情，也许是因为我熟悉了这座校园，熟悉了属于你的地方，才会如此淡然和无常的揪心。你没有骑着脚踏车，你甚至已经忘记我曾来过一次，在你的印象中，这一次甚至是我第一你还是说着关于你的事情，可我还是默不作声的，安静的看着这座看似熟悉的校园，那些曾经见过的风景，为何再次见到还是陌生的？只因我不属于这里，就像你并不属于我，我们就像两条线，终究越离越远。我还记得下午关于你的那场比赛，我甚至都找不着你奋勇拼搏的身影，我坐在那里，欣赏着我并不感兴趣的风景，可是却还是像被什么牵住一样，想逃脱却逃脱不掉，只因未曾彻底想逃离的心。心中有惦记，就会想去坚持，心中有某个人的影子，就会想去看清楚，想去触碰那种虚幻。那天的风吹得很猛烈，吹乱了我的心绪。吹散了我的情意，吹散了我们之间拥有所剩无几的记忆。我仍然记得那天回去，我们一起到半路你向左，我向右，就像我们之间，从那一刻起就已经是注定。那次以后，印象中我们很少再有交集，只是记得我们一起和朋友聚餐过一次，还记得我们一起在湖边聊天，也许那是最后一次，你滔滔不绝的说着，却不知道谁的心酸已蔓延出，渲染了夜的寂寞和孤独。你不会知道正因为月色朦胧，所以你才不会转过脸，你不会知道我总是喜欢看你的侧脸，因为那样才深悟什么是不可及，什么是远与近的距离。有些，不是用直尺衡量就会有准确的数据，如果知道有多远，何来那么多守候的感情。第三次去你的校园，是因为一次讲座，那时的你已经离开了这座校园，离开了属于你的城市。我走在那些与你一起走过的道路上，总是想起那些飘浮已久的画面，你不在，可是校园还在，那些回忆还在。落叶飘落着，旋转着，仿佛刻意想在我的眸中写下些心伤。那里，有着你的影子，有你存在的证据。情，已稍纵即逝，我和你也正如那些安排越走越远。没有任何的联系，没有任何的感情，我们之间什么都不是，没有友情，没有在意，一切都如青烟缕缕般不存在。可是，那一刻我才发觉，当心走远时，却没有完全忘记你，否则，为何会在那里重新记起你。校园里的人是那样陌生，也难怪，那时的熟悉也只是因为有你。当仅有的熟悉也消失时，剩下的还会是什么？时间，风景，有我，有你，却不在同一时空。落叶总是遮住我黯然的脸庞，让你看不见隐藏在落叶身后的悲伤，我总是凝望你的侧脸，听你的诉说，我总是安静的走着，不愿守候，只因我知道，夹杂了太多就不再是单纯的友谊，我们何必勉强，何必并肩，就让我们背对背离开，永不回头。当我早已料想到结局，却还是在当初拼命想抓住你，因为那份无可替代的感情，让我选择与你同行，却不是同步。我和你选择了人生不同方向的路，往后的日子，我们继续走着，我们之间会变得没有距离，因为相距天涯海角，无法再去测量。夕阳氤氲着天边的残云，略带悲伤的渐渐隐去，那一刻，我卸下过往的包袱，再次朝车站走去。多年过去，原先的车站已不再，时过境迁，终于物是人非。（二）完美编辑我给一本杂志投稿9次，没有一篇被采用。我站在落地窗前，看着外面世界的璀璨灯光，黯然神伤。我感觉自己应该在写作的道路上就此打住，或许是因为我缺乏天赋，或许是因为我写得真的很糟糕。总之，无论何种原因，我的文章就是没有被刊登。我不应该让自己在这条道路上跌跌撞撞，反复流血，而应该去寻找一扇有光亮的窗户。但我还是不肯就此罢休。有一天，我看见那个栏目刊登了一篇编辑自己撰写的文章，于是发信息问他：“你为什么对自己和对投稿者实行双重标准呢？你对投稿者那么嚴苛，自己写作却很放纵。”我以为他会很生气，没想到，他回复我：“你写成这样也行。”我用那9篇失败投稿中的两篇改写出一个新的故事，然后，这个故事被刊登了。美国作家科伦·麦凯恩说：“伟大的编辑是珍贵的。你要给他们空间，要给他们时间，要倾听他们，在他们的意见面前你必须保持谦逊。就这么简单，你得尊重他们。你并不需要每次都同意他们的观点，这关系到你如何判断他人重塑你作品的能力，但同时他们也有犯错的资格。评估他们的意见，试一下按照他们的意见修改后的效果。”科伦·麦凯恩说得很对，时间、空间和倾听，还有谦逊和尊重。那篇被刊登的文章重新给我以信心，我继续写，不停地写。写作对于我仿佛是空气和水，是生命中不可或缺的元素。毙稿9次之后，完美编辑几乎不再对我的稿件实施这样残酷的刑罚了。他说：“你继续好好写，两年后或许能出本书。”闻听此言后，我蹦跳旋转了整整5分钟，决心继续努力。村上春树做了30多年的小说家，和不少编辑合作过，其中不乏性情乖僻、令人费解的人。与一位文艺杂志的男编辑在咖啡馆里谈工作时，村上只简简单单地点了一杯咖啡，对方却为自己点了水果芭菲。村上在房间里做扫尾工作，请编辑在客厅等。待工作告一段落，村上说着“劳您久等”，走进客厅一看，却见这位编辑紧紧握着村上太太的手——原来此君的业余爱好是替人看手相。还好，我的这位完美编辑并不是这样乖僻和令人费解的人。他住在郊区，每天除了读书、写作，还坚持健身、打拳击、游泳。他的话很少，但每一句都能切中要害，给人以适度的启发。E。B。怀特在《从街角数起的第二棵树》的序言中说：“在不少地方，我把which改成了that，以此纪念哈罗德·罗斯，他很看重这一点。事实上，每次当我发现自己违反了他所珍视的这条原则时，就会感觉不自在。”所以，这就是一个完美编辑的精髓所在吧——当我违背了他所提到的某些写作原则时，我真的会从内心切实感受到那种不自在。科伦·麦凯恩说：“时不时地，在他意想不到的时候送花给他。”好的，现在我要在线订购鲜花了。【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。预谋犯契诃夫法院审讯官面前，站着一个身材小、消瘦异常的庄稼汉。他穿看花粗布衬衫和打补丁的裤子，有张鬓须浓重、布满麻点的脸和一双藏在耷拉的浓眉里、让人不易看清的眼睛，露出阴沉而冷漠的表情。一头蓬乱的浓发已很久没有梳理，看上去像一顶帽子，使得他的面容越发显得阴沉。他光着脚。“丹尼斯!”审讯官说，“你走近一点，回答我的问题。本月七日，铁路看守人阿全福夫沿线巡查时，撞见你正在铁轨上拧固定枕木的螺丝帽。瞧，这就是螺丝帽。他把你同这颗螺丝帽一齐扣下了，是这样吗?”“啥？”“事情是像阿全福夫说的那样吗?”“没错，是这样。”“好，那你为什么要拧螺丝帽?”“啥?”“你别‘啥啥啥’的，回答我的问题:你为什么要拧螺丝帽?”“要是用不着，俺才不去拧它哩，”丹尼斯斜眼望看天花板，声音嘶哑地说，“俺拿它们做坠子。”“听着，老乡，你别跟我装糊涂，说正经的!用不着撒谎，扯什么坠子不坠子的!”“俺一辈子没有撒过慌，这会儿说俺瞎扯……”丹尼斯眨巴着眼睛，嘟囔着，“再说，老爷，没有坠子能行吗?你若把鱼是装到钓钩上，不加上个坠子，难道它能沉到水底?还说俺瞎扯哩，……”“你要做坠子尽可以拿铅块，子弹壳……或者钉子什么的……”“铅块在大路上可找不着，得花钱去买，说到钉子，那不管用。螺丝帽这东西最好不过了……又重，还有个小洞。”“你装什么糊涂!倒像是昨天才出生的，或者从天上掉下来的。难道你不明白，笨脑瓜，拧掉螺丝帽会成什么后果?要不是看守人及时发现，火车就要出轨!许多人就会丧命!你就成了杀人凶手!”“上帝保佑，可千万别出这种事!老爷，俺干啥要去害人?难道他们不信教，或是什么坏人?谢天谢地，好老爷，俺一辈子没害过一个人，这种念头也没有过……”“那么依你看，火车是怎么出事的?告诉你:你拧下两三颗螺丝帽，火车就要翻身!你要明白:那些螺丝帽是用来固定铁轨和枕木的。”“这个俺们也懂……俺们又不是把所有的螺丝帽都拧下……还留看许多呢……俺们办事也不是不动脑……俺们也懂……”“去年这地方有一列火车出轨了，”审查官说，“现在知道是什么原因了……”“您说啥?”“我是说，现在知道了，为什么去年有一列火车出轨……我弄明白了!”“您念过书，所以才明白事理，俺们的恩人……上帝知道，该让谁明白事理……您刚才评判了一大通，是怎么回事，可那个看守人也是庄稼汉，啥也不懂，就知道一把揪住俺的后脖领，拖着俺就走……你先说出个理来，再拖人也不迟呀!俗话说得好，庄稼人有庄稼人的道理……您再记上一笔，老爷，他还扇俺两个嘴巴子，一拳打在俺胸口上。”“搜你家的时候，又搜出另外一颗螺丝帽……那颗螺丝帽你是在什么地方什么时候拧下的？”“是俺同米特罗凡一块儿拧的。”“哪个米特罗凡?”“就是米特罗凡呗……难道没听说过?他在俺们村编大渔网，卖给老爷们，他需要很多这种螺丝帽。编一张网，估摸着也得十来颗……”“你听着……刑法规定:凡蓄意破坏铁路，致使该路上行驶中的运输工具发生危险，且肇事者明知该行为的后果——听明白了吗?明知!而你不可能不知道拧掉螺丝帽是什么后果——该肇事者当判处流放并服苦役。”“当然，您知道的东西多……俺们是无知无识的人，这个俺们哪能弄懂?”“行了，你住嘴吧……你什么都懂!你就会瞎扯，装糊涂!”“俺可以走了吧?”沉默半晌后丹尼斯问道。“不行。我得把你押起来，再送进班房。”丹尼斯不再眨眼，抬起浓眉，怀疑地望着审讯官。“怎么要俺去班房?老爷!可没有这个闲工夫，俺得去赶集。伊戈尔欠俺三卢布的腌猪油钱，俺得去讨回来……”“住嘴，别碍事。”“坐班房，要是真做了坏事，去也行啊，可是……，活得好好的……犯什么罪啦?俺又没有偷东西，好像也没跟人打过架……”“住嘴!”“审案子也得有本事，不能胡来……”丹尼斯继续嘟囔，这时两名壮实的士兵押着他走出审讯室，“你哪怕用树条抽我一顿，可得有凭有据，凭良心……”(有删改)1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者描述的是日常生活中的凡人小事，却反映了当时社会生活的状态和存在的问题，能引发读者对人性与法律、个人欲求与社会规则等方面的思考。B.作者从外貌、语言、神态、心理等角度展开对人物的描写，刻画出了丹尼斯、法官等鲜明丰满的人物形象。C.从小说中丹尼斯与法官的争辩中可以看出，两者的不仅表现在“犯不犯法”上，还表现在是否“知法犯法”上。D.丹尼斯、米特罗凡被得罗夫，阿金福夫等人物形象的所作所为，都表明在当时的俄国普通民众中“法盲”是一种普遍存在。2.小说中审讯官三次让丹尼斯“住嘴”，他说这话的原因不尽相同，请结合小说内容进行具体分析。3.小说的标题“预谋犯”三字意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。