桐柏高级中学学生健康促进行动计划

PAGEPAGE1桐柏高级中学学生健康促进行动计划（2011－2015年）根据普陀区教育事业发展“十二五”规划（2011-2015年）及12个行动计划中的“学生健康促进行动计划”，结合我校实际制定本计划。一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻我校“关注差异、开发潜能、多元发展”的办学理念，尊重学生的身心发展规律，努力营造健康教育环境，优化校园健康设施，组织开展各种体育、健康活动，倡导文明健康生活方式，增强学生体质，提高学生身心健康水平和学习生活品质。

二、总体目标按照素质教育的要求办学，坚持以学生发展为本，开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动，全面提高学生身心健康水平；完善体质监测和信息咨询为主要内容的健身服务保障体系，使学生的身心达到健康标准，让学生能体验到健康成长的快乐。三、工作措施1.开展健康教育，健全健康教育工作机制（1）将学生健康工作纳入学校发展规划和整体工作计划，并遵照健康第一的指导思想，将健全健康促进的一系列规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系，完善师生体检制度、师生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、学校卫生突发事件上报制度、学校传染病预防控制制度、卫生员定期培训制度、食堂管理制度等。落实工作措施、明确工作职责、健全规章制度、检查实施情况。（2）开展培训和宣传教育活动，提高思想认识，培育健康生活。利用专题教育、主题班会适时对学生进行生命、生存、生活方面的教育，对学生进行安全教育。通过采取学习安全知识、消防演习等方法教会学生如何应付各种各样的复杂情况，达到自护目标。开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等多种形式健康教育宣传教育活动，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，消除不良行为习惯和不良生活方式。使学生近视率得到控制。建立校内控烟的规章制度和措施，力争使控烟率达98%以上。（3）对照新课程标准和学生身心健康发展需要的要求，科学、合理地安排作息时间表，普及健康锻炼。学校全面实施《学生体质健康标准》，规范学生每天一小时的体育活动，积极推进健身活动；组织学生每年参加《国家学生体质健康标准》项目测试，培养学生经常锻炼的良好习惯。每年开好校运动会，认真做好课间操、眼保健操，将两操情况纳入班级考核之中。通过活动增进学生身心健康、强化学生健康意识、增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动基本能力和习惯严格落实课程计划，不增加任何一门学科的课时；严格控制作业时间；教师不提前上课，不得拖堂。（4）提升班主任的教育管理水平。坚持实施班级多元化评价制度，用制度促进班主任专业成长，用制度促进学生良好行为习惯养成。（5）家校合作教育。对学生进行健康教育，没有家长的配合是不能取得成功的。为此，学校将采取定期与不定期的方式，召开不同规模的家长会，邀请有关方面的专家来校讲座，满足不同家长的需求，力争做到有针对性。2.抓好常态管理，打造健康教育工作环境（1）创建一个优美雅致、健康情趣的校园，有利于激发师生工作和学习的热情；有利于培育学生美好的心灵和健全的人格。学校将开展学校卫生环境创建活动，将对花坛、走廊、教室、办公室、专用教室、操场、校门和场地等进行有效布置，提升校园文化魅力，发挥校园环境中的育人因素，从学校的实际出发，努力创设整洁优美的校园环境。（2）弘扬和培育优良的校园文化，努力创设和谐健康的学校环境。把“校风、教风、学风”建设作为学校精神文明建设的主要内容和提高办学水平的重要抓手，以班级文化建设为载体，积极推进和谐校园、活力校园、魅力校园建设，使每一个教师和学生感受到一种积极向上的、文明的校园氛围，进而潜移默化地内化为师生的行为指向；密切关注校园里的弱势群体，尽一切可能给予关心和帮助；适当开展捐助活动，使多数学生在捐助活动中提升精神境界，弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德教育。（3）扎实推进文明礼仪教育。培养学生良好的行为习惯。以文明礼仪教育为切入点，“习惯从微小处着手、文明从礼仪做起”，开展系列活动，强化对活动的过程管理，使学生在潜移默化的渗透性教育中提升了素养。既培养学生良好的行为习惯和健全人格，促进学生心理身心健康发展。（4）加强学校食堂管理，通过学校膳管会加强对食堂的监督和检查，与家长沟通，家校配合减少学生平时吃零食的习惯，使学生养成良好的健康卫生饮食习惯，杜绝集体性食物中毒事件发生。（5）对学生进行及时有效的心理健康教育，是学生健康成长的需要。建立专兼职心理辅导教师队伍。积极开展心理咨询与辅导。建立良好人际关系。对特殊困难学生提供适当的帮助。（6）建立健康保障机制，建立学校突发事件应急预案和校园传染病应急预案，对学生开展自救互救及避险逃生技能培训，建立学生健康档案和学生健康体检制度。3.开展健康服务，开展健康教育体育锻炼（1）学校为每个学生建立健康档案（健康卡），并定期进行健康体检，学生健康受检率达100%，保障并促进师生的身心健康。（2）建立和完善体育设施设备检查和维护制度，落实责任制完善学生锻炼所需设施，器材按国家教育部颁发的《中小学体育器材设施配备目录》配备，大型固定的设施安置就位，器材利用率达95%以上。学生体质健康达标率在95%以上，体质健康测试标准合格率在98%以上。（3）将体育锻炼向校外延伸。积极组织学生参加校外集体活动，在活动中培养学生的意志品质。四、加强领导，考核落实为确保学生健康行动计划的顺利实施，学校成立领导小组