小学六年级语文《迷人的张家界》教案模板

Word版本，下载可自由编辑小学六年级语文《迷人的张家界》教案模板教学要求：

1、深化理解课文，体会的思想感情。

2、抓住景物特征，绽开想象、联想，领会张家界好看的自然景色，认识其科学价值。

3、学习写景文章的表述方法。

教学重点：抓住景物特征，绽开想象、联想，体会的思想感情。

教学预备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入：同学们，你们知道吗，我是个旅游爱好者。假期中我游看了湖南省的张家界风景区，给你们看看我照的相片吧。(课件展示相片)张家界迷人的景色让我流连忘返，就连书中的也忍不住去游看了张家界。你们想去吗?让我们跟随着走进张家界。齐读课题。

二、初读课文：

请同学们轻声自由读课文，边读边思索：是从哪几方面对我们介绍张家界的?

同学轻声自由读课文再回答。

老师板书：山、水、植物、动物

三、深化学习课文：

现在，我们跟随着乘车来到了张家界风景区，呈现在我们面前的是一个山的世界。

(一)学习山的部分

1、默读其次自然段，边默读边思索：张家界的山峰有什么特征?从哪些句子看出来的，动笔划下来。

同学默读其次自然段，动笔划句子并思索。

2、总写句

指名读句子(课件展示)重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。

同学答：山多、高老师板书

运用“重重叠叠、拔地而起、高耸入云”这三个词语写出了山峰的多、高的特征。

3、分写句

山峰还有什么特征?

同学读句子“它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特征，一座有一座的姿势：有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡;有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑……”说明山的姿势多、千姿百态。老师板书

(1)山峰有哪些姿势呢?请你读一读，边读边想象山的姿势。

(2)在你的脑海中肯定呈现了千姿百态的山峰，那就请你用简笔画的形式把书中描写的山

的姿势画在纸上。

同学动手画，找两个同学板书。

展现同学的画。

(3)看来不同姿势的山已经印入同学们的脑海中了。让我们看看张家界真正的山峰的姿势。

(课件展示五、六张图片)问：这是书中描写的什么姿势?

(4)将山峰的不同姿势生动、形象地展现在我们面前，用了什么手法描写的?请你读

一读这句话，在读中体会。

(5)只有这些形态吗?从哪里看出来的?(省略号的用法)

请你绽开想象，用比如的方法描述其他山峰的姿势。(课件展示三、四个图片)

同学看图片练习说话。

(6)这么多奇怪的山峰纷纷排列在的面前，有什么感受?从哪句话看出来的?

同学读句子“它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅奇妙的画，一首美丽的诗。”

用什么手法写出宠爱、赞美之情?

(7)让我们带着宠爱、赞美的感情一起观赏张家界千姿百态的山峰吧。

老师引读其次自然段

4、金鞭岩

在这一排排的山峰仲金鞭岩最让难以忘却。

(1)金鞭岩有什么独特之处让难以忘却呢?默读第三自然段划出有关句子。

指名读句子并说体会。

(2)我们再来读一读这段话，边读边想象：你眼前消失了怎样的景象?

指名回答。(课件展示图片)看，这就是金鞭岩，给你什么感受?

齐读第三自然段，读出磅礴的气概。

5、黄狮寨

张家界的山峰多得数不清，要想将这些千姿百态的山峰尽收眼底，就得去黄狮寨。

出声读第四自然段，体会黄狮寨给你留下怎样的印象?

看书上的图片，哪是点将台?假如你站在点将台上向下望能观察哪些景色?

指名说一说。

请一人读第四段，其他人边听边想象。

(二)学习水的部分

张家界的山多、高、千姿百态，那么张家界的水呢?

1、默读第五自然段，边默读边体会：金鞭溪有什么特征?用书中词语填空。

(课件展示填空)金鞭溪的溪水——————!

同学默读思索，口头填空。

你还知道哪些描写溪水的词语?请说一说。

2、你看，这就是金鞭溪(课件展示图片)有什么感受?美!老师板书。

从书中哪些句子看出来的?读一读。

同学找句子读句子。

正如书中说的：给人一种大自然静谧静美的享受。让我们听着音乐、看着图片，也来享受一下大自然带给我们的静谧静美。

放轻音乐，同学有语气齐读第五自然段。

(三)学习动、植物

张家界不仅具有举世无双的美学价值，而且还具有科学价值。

出声自由读第六、七自然段，从中你知道了什么?

指名回答。

这些都说明了张家界是植物的宝库、动物的乐园。老师板书。

看到这么迷人的山山水水，由衷地赞扬道：迷人的张家界，名副其实的人间神境。老师板书。

四、练笔：

祖国秀丽的山川，怎能不让人神往?同学们肯定觉得张家界值得一游，可圆满的是很多人还不知道或不认识它，依据你的所知，抓住张家界某一方面的特征，精炼语言，写一句或几句精彩的广告词，向四围人介绍张家界，打响张家界的知名度。

同学三分钟练笔，指名读练笔。

五、小结：听了大家的介绍，我信任会有更多的人来张家界旅游，会有更多的