教师工作手册

教 师 工作 手 册〔 — 学年 学期)学校教师昆明市教育局制13前 言改革，提高教学质量，培育“四有”人，起到了乐观作用。《手册》作适当修订，并于一九九三学年前供给各校使用。一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育方针，把坚决正确的政治方向放在第一位，以教学为中心，向治理要质量，按教学规律办事，在认真总结使用原《手册》的得失、阅历、查阅等有关工作由校长负责部署，教务主任组织实施。要讲清道理、加强指导、总结沟通阅历、提高使用实效。一学年用一册。二、《手册》所填内容,是教师劳动态度和教学成果的重要表达之一。要敬重教师的辛勤劳动，将其作为对教师工作考核、评比、嘉奖、评职、晋级等的一个重要依据；并作为务档案。严峻对待。何时查阅？如何查阅？要纳入工作打算，列进学校校历。查阅要加以分析，适时讲评、发扬优点、抑制缺点、表扬好的、促进差的。教学阅历的需要。必需自觉填好，并按时送交学校查阅和存档。阅《手册》的状况，并将其结果通报全市中学.教师工作职责教师工作职责个面对”指引下，遵循党的教育方针，“教好功课，疼惜学生，以身作则，努力学习，”为培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律、宠爱社会主义祖国和社会主义事业”的一代作出无愧于我们宏大时代的奉献.一、教好功课，讲求实效。课〔〔内容包括教学的目的、要求、方法、重点、难与集体备课相结合.学生知其然,也知其所以然,把教师的主导作用与学生的主体作用统一起来，按时完成教学打算，努力提高教学质量。帮助学生具有明确的学习目的，良好的自学方法,认真的学习态度。改、并作好评讲工作，讲求实效.认真检查教学效果：要认真、适当进展考察和考试,争论和改进考试方法,进展考试质量分析，觉察教学缺陷要准时弥补，尽可能让学生学好.学生的良师益友。学生违反纪律,要按有关规定处理，不得擅自撵走学生，轰出教室.对学生的成绩和进步,要满腔热忱地给以鼓舞和表扬;对学生的缺点和错误,要从疼惜暴的做法，严禁体罚或变相体罚。三、努力学习、自强不息.修养,提高思想觉悟。要结合教学业务,通过自学、进修等方式，通晓所任学科的专业学问,把握所任学科的必要技能，不断更和充实学问,提高自己的业务素养。得失；要实事求是，勇于创,在教学实践中努力形成自己的特点和风格。四、以身作则，重视师德.面为学生作出表率。教师教学常规规，作为对教师工作的根本要求和考核依据.一、深入钻研，订好打算。学期〔或学年)教学打算〕,在学期(或学年〕开学前交教研室审议,教务科审批后执行.教务科要在每学期的期初、期末组织检查《学期(或学年)教学打算》的制订、审议与执行状况，将结果记入教师业务档案。二、认真备课，写好教案。备课是上课的前提，做好的根底.1．要认真备课。留意的问题。规律，确定对教材中的练习，试验的运用、增删和改革。对难度较大、把握不大的练习、试验,要先做一遍。虑教材处理,作业布置等问题时,要因班制宜，因人而异，面对全体学生,照看中差学生。④琢磨教法:从生疏进展规律，所教教材特点，学生实际水平动身，设计教学步骤，琢磨教学方法。⑤集思广益：重视个人才智与集体才智的发挥，坚持个人备课与集体备课的结合。对教学目的、“双基”内容、重点、难点、作业布置、教学进度、等等，在集体备课中，要协教学过程、讲练内容、板书布局、作业安排、试验预备，等等。②教案要在上课前一周写好。教务处和教研组可随时或定期检查教案，要组织教师相互观摩教案,借鉴好的教案。三、认真上课，讲求实效.与主体，讲授与练习，学问与智能，听懂与学会，共性与共性等关系。试验、作业、总结、复习、考试,等等,培育其良好学风，提高其自学力气。复习,后作业；学习告一段落自觉总结学习得失,理顺、深化、稳固所学学问)的学习方法;重视总结自己学习的阅历.灵敏使用教案，讲求教学效益.上课不能没有教案，教学不行拘泥教案.在课堂教学中要努力做到:．①目的明确——突出重点，突破难点;③内容正确-—提示本质,不要讲错;③教法得当——切合实际，擅长启发;④语言准确——简洁明白,生动形象；组织好课堂教学，维护好教学秩序.教师以身作则，预备铃响，候在教室门口;上课铃响，冷静进入教室；不压堂；不早退;不任凭把学生赶出教室；坚持管教管导，教书育人.四、作业练习，重在效果。学生作业的布置与检查，是课堂教学的连续,对加深理解，稳固记忆，培育力气，开发智力有重要意义。作业布置，要从教学目的与学生实际动身，有利于学生根底学问的消化，根本技能的训练，自学力气的提高；要有的放矢，数质适当，不搞题海战术,重在做题质量;对不同程度的学生，在所做习题的难易，数量上要有所区分;根底题，综合题，必做题,重点题，一般题，做哪些,做多少，要因人而异。苟。教师板书、做题,……要给学生以示范。作业的收发、批改、评讲要准时、认真；作业处理是否全收全改、抽收抽改、当面批改、要从实际动身，讲求效益；每一学期，对每个学生的作业要重点批改假设干次.五、重视辅导，因人制宜。效方法。对学习“尖子“，要提出较高要求,给以必要指导，促其不断提高；对中差学生，特别是差生，要从其实际水平动身，多给鼓舞，急躁帮助,促其逐步提高.外阅读，培育学生运用参考资料和使用工具书的力气.六、适时复习，严格考核.学年、毕业时的总复习，要适时进展，给学生留有消化、整理学问的余地。改进教学工作,既要考学问，又要考力气。不要过于频繁，不搞形式主义.在寻常考察中，要留意观看，冷静分析学生的成绩与问题,指导学生改进学习,不断提高。寻常的作业、练习、检查教学效益.①开展听课活动,留意教学效果；②以课堂提问、练习、测验、试验以及课外征求、听取学生及其家长对教学的反映；④学期考后，要重点分析一个班的学习质量；⑤留意积存资料,数据要实事求是地比照分析教学质量，扬长避短,改进教学。的沟通和推广.学期教学计划一、教学目的及要求〔写清全学期双基教学，进展智力，培育力气，思想教育的目的及要求〕二、教学内容及进度计划课时(节) 实周 教学内容 上 作文 测或课 试验 验

合 用 备注课计 时计划课时〔节〕 实周 教学内容 上 作文 测或课 试验 验

合 用 备注课计 时二、教改工程及措施查阅学期教学打算登记月月日查阅者评分评语签名教研组长年级组长教务主任副校长校长教学工作记要班级备班级备注2。监考：3.评分：一、成 绩 统 计全班实考总平总及80分60｜59|39｜人人均格以794020数数分率上分分分1。命题:二、质 量 分 析〔;)查阅考试质量分析登记查阅考试质量分析登记月月日查阅者评分评语签名教研组长年级组长教务主任副校长校长教学辅导及作业批改登记到班辅导周

个别辅导 作业布置 作业批改

查 阅 登 记次 人 次 人 次 题 次 题有关教学活动登记任课共班共节教案应写个实写个学校查阅次听课应听节实听节填听课表份上教研课题目级别〔市、县、校、组〕举办讲座题目级别〔市、县、校、组)辅导竞赛取得名次(姓名、工程、名次、级别〕课外文体、科技等活动辅导

工程 每周 人 次发表教学论文及沟通教学级的题目上，级别进修 单位 形式 学科 成绩病假天病假天事假天旷工天政治学习业务学习应到应到次次实到实到次次年级组活动应到次实到次其它活活动应到次实到次奖惩教 学 工 作 总 结〔①执行学期教学打算的得失、阅历、问题;②今后改进教学工作的打算及措施〕查阅教学工作总结查阅教学工作总结月月日查阅者评分评