第一学期阶段性学习九年级化学A

PAGE第一学期阶段性学习九年级化学A（2）班级姓名学号成绩说明：1．本试卷共6页，满分为l00分考试，时间为100分钟。2．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=l6Ar(Fe)=56Ar(Mg)＝24Ar(N）＝14Ar(Al）＝27Ar(Ca)=40一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）A．鲜奶制酸奶 B．水果榨果汁C．糯米酿甜酒 D．黄豆酿酱油2．下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．镁粉可以于制造照明弹B．木材可制成桌椅C．混凝土可以建造房屋D．钢铁可以用于制作工具、刀具等3．下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（）A．黄酒B．食醋C．碘盐D．冰水4．实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在此过程中属于（）A．反应物B．生成物C．催化剂D．无任何作用5．中国居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是（）A．价格便宜

B．生铁中含有其他物质C．保温性能特别好，食物不容易变冷

D．烹饪的食物中留有人体需要的铁6．下列产品的开发利用与环境保护无关的是()A．加碘食盐B．无磷洗衣服C．无铅汽油D．无氟冰箱7．右图是水的电解实验。该实验的主要目的是（）A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成8．焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为（）A．氮气是无色无味且密度小B．氮气的沸点低C．氮气能跟很多物质发生化学反应D．氮气化学性质不活泼9．铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（）A．产生大量白烟B．火星四射，有黑色固体生成C．燃烧的火焰为蓝色D．产生有刺激性气味的气体10．10月4日，在今年第四次联合国气候谈判会议上，环保组织“绿色江河”考察公布：长江源最大冰川受气候影响近40年退缩四千米。大自然再一次警告我们，要倡导低碳生活,减少温室气体排放。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是()A．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B．广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D．开发无污染的太阳能、风能、地热能等11．可用推拉注射器活塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到()A．长颈漏斗下端口产生气泡B．瓶中液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体12．下列有关使用胶头滴管的说法中不正确的是()A．胶头滴管主要用于取少量液体B．使用时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取C．洗涤胶头滴管时可取下胶头冲洗D．使用过程中将胶头滴管平放在桌上13．下列实验操作不正确的是()酒精酒精A．添加酒精B．蒸发食盐水C．取用粉末状药品D．氧气验满14．为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是()A．空气与二氧化碳--燃着的木条

B．氮气与氧气--带火星的木条C．水与食盐水--过滤D．蒸馏水与双氧水—二氧化锰15．盛过石灰水的试剂瓶，用完后瓶壁上附有白色物质，洗涤试剂瓶的方法是()A．先用水冲洗，再用稀盐酸冲洗B．先用肥皂水冲洗，再用水冲洗C．先用稀盐酸冲洗，再用水冲洗D．先用玻璃棒去掉白色物质，再用水冲洗二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．某有毒气体的密度约是空气密度的28/29，极难溶于水且不与水反应，那么收集该气体的方法最好是()①向上排空气法

②向下排空气法

③排水法A．①②B．②③C．①③D．③17．下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是()A．食盐溶于水，火药爆炸B．镁带燃烧，铁生锈C．食物腐败，电灯发光D．铜绿受热变黑，水结成冰18．中国“嫦娥二号”探月卫星2010年10月1日19时在西昌卫星发射基地准时升空。据了解，9月30日9时，工作人员给托举“嫦娥二号”的长征三号丙火箭加注液氢和液氧推进剂，其中液氧的主要作用是()A．作为燃料B．支持燃料的燃烧C．冷却发动机D．供给卫星呼吸19．下列有关二氧化碳的实验中，只能说明二氧化碳物理性质的是()ABCD20．下列能区别二氧化碳和二氧化硫的物质（或方法）是()A．闻气味B．观察颜色C．带火星的木条D．浅紫红色的高锰酸钾溶液三、填空题（本题包括5小题，共18分）21．（4分）实验室常用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，请完成化学反应的文字表达式，在相关物质名称后的括号中写出物质的化学式,并判断该反应是分解反应还是化合反应。过氧化氢（H2O２）（）＋氧气（）反应22．(3分)水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色b.不得有异嗅异味c.水应澄清透明d.不得含有细菌和病毒=1\*GB3①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到。②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到。(2)水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：。23．(4分）阅读材料，回答问题：材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。(1)请总结臭氧的有关知识：①物理性质：；②化学性质：；③用途：；(2)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：。24．（2分）在家庭小实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，如右图所示，请你思考它可以代替哪些常用仪器。请列举2种：、。25．（5分）（1）根据空气的成分填空：①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有；③夏天，盛放冰棒杯子的外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用上图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1／5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）、。四、实验题（本题包括2小题，共16分）26.（6分）实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质。试回答以下问题：(1)实验开始前，先应检查装置A的_。(2)用装置A来制取CO2，所用的药品是_、。(写名称)(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是__，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是。(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是。27.（10分）下面是进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请完成下列探究内容：（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了集气瓶、玻璃片、试管、铁架台（带铁夹）、导管、橡皮塞、水槽、药匙、火柴、、、等仪器和药品。

（2）氧气收集完成后，停止加热时，我是先，然后再。（3）做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。本流程我探究的内容是。C操作，为了使与氧气完全反应，我的操作方法是。

（4）D操作用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是。五、推断题（本题包括2小题，共12分）28．（6分）空气的主要组成及其特性或用途表示如下。据此回答下列问题：空气（1）它们的名称分别是：甲；乙；丙；丁。（2）乙气体化学性质的特点是。（3）丁气体能填充气球，是利用了丁气体的物理性质。29．（6分）X、Y两种气体混合后通人澄清的石灰水中，石灰水无明显的变化；将红热的黑色固体W放入到X、Y的混合气体中，燃烧得到另一种气体Z。W熄灭后测知X气体已完全反应。向Y、Z的混合气体中加入澄清的石灰水，振荡后石灰水变浑浊。已知Y是空气的成分之一，约占空气总体积的4/5。回答下列问题：（1）四种物质的名称是：X；Y；W；Z。（2）写出X和W反应的文字表达式：。六、综合题（本题1小题，共14分）无色透明的塑料袋黑色的塑料袋石灰水石灰水阳光AB无色透明的塑料袋黑色的塑料袋石灰水石灰水阳光AB在一晴朗的早晨，选取大小相似的同种绿色植物两盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下；另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处（见右图）。傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃着的木条试验，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中变浑浊。（l）A中木条燃烧更旺，说明A中

更多，从而说明在阳光照射下绿色植物主要发生

作用。（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中

更多，从而说明在缺少光照条件下，绿色植物主要发生

作用。（3）温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内氧气含量得到的图像应是()（4）关于绿色植物光合作用意义的叙述中，错误的是()A．为植物自身提供能量和营养物质B．为动物和人类提供能量和营养物质C．吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中的两种气体含量比较稳定D．吸收二氧化碳，放出氧气，使大气中的两种气体含量比较稳定（5）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的林中进行晨练，请你结合该实验谈谈看法。

。（6）绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片，则一年内该树可吸收多少二氧化碳？（一年中平均有200个晴天）第一学期阶段性学习九年级化学A（2）答案说明：1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；2．与参考答案不同的合理答案均给分。一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．B2．A3．D4．C5．D6．A7．D8．D9．B10．B11．A12．D13．D14．C15．C二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1～2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）16．D17．CD18．B19．D20．AD三、填空题（本题包括5小题，共18分）21．（共4分，每格1分）水H2OO２