陕西省西安市蓝田县三校联考2023-2024学年高一上学期10月月考历史试题（含答案）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=PAGE4*2-17页共=SECTIONPAGES4*28页◎第=PAGE4*28页共=SECTIONPAGES4*28页2023-2024学年第一学期月考试卷高一历史（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。第I卷（选择题）本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。1．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是（）A．分封制和郡县制 B．宗法制和郡县制C．分封制和专制主义中央集权制 D．宗法制和专制主义中央集权制2．商鞅变法时曾两次颁布《分户令》，规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋”；“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这一做法（

）A．体现重农抑商的思想 B．标志着封建制度建立C．直接增加了人口数量 D．有利于当时社会转型3．成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．绿林、赤眉起义 B．国人暴动 C．三家分晋 D．陈胜、吴广起义4．孔子有“苛政猛于虎”的评论；墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱，社稷之危”；孟子则认定推翻暴君是正义行动；老子谴责“圣人不仁，以百姓为当狗”；韩非子则对“上下道撰，下无法守”的现实给予抨击。这反映了（）A．民本思想的不断创新 B．文化融合的趋势增强C．个人的主体意识觉醒 D．礼法并施的思想涌现5.唐朝出现诗歌繁荣的局面，主要是因为（）①民族交融形成多元文化

②唐朝社会经济高度繁荣③以诗赋取士的科举制度④开放和宽松的社会环境A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④6.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是（）A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融

C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家巩固与发展7.三国至隋唐时期，科技文化发展迅速，下列说法正确的是（）A.王羲之博采众长，诸体兼精，世称“书圣”

B.李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，分别被誉为“诗圣”和“诗仙”

C.北魏贾思勰的《齐民要术》对农业工具的记载最为丰富

D.医学名著《千金方》是中国古代第一部药物学专著8.《史记·周本纪》正义云：“武王娶太公女为后。”此后，周齐世代通婚，结为甥舅关系。周灵王时期，周王室“求后于齐”，主动向齐国提出联姻。这说明西周（

）A．加强了对诸侯国的直接控制 B．以宗法方式巩固政治统治C．联姻是西周分封的政治基础 D．联姻促进了各民族的融合9．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念从本质上体现了（）A．天人合一 B．环保实用 C．皇权至上 D．国家一统10．周初，一些诸侯国成为周统治者开疆拓土的重要力量。然而有些学者认为秦穆公“兼国十二，开地千里”是对周王权威的挑战。他们做出上述判断的主要依据是，秦穆公的行为（）A．挤压了周王室领地 B．破坏了宗法分封制C．背离了统一的潮流 D．造成周王室的衰微11．据《史记》载，商鞅治秦，集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。商鞅这一做法的作用是（）A．结束了诸侯割据局面 B．是中国古代县制的开端C．加强了秦的军事力量 D．加强了秦对地方的管理12．斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”下列制度中最有利于维护“中国文明的统一和连续”的是（）A．军事独裁制 B．分封制 C．宗法制 D．中央集权制13．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变的原因是（）A．顺应了秦始皇集权的需要 B．汉高祖吸取秦亡的教训C．董仲舒的新儒学适应国情 D．汉武帝开疆拓土的需要14．我国古代中央机构不断变革，曾先后设置了三省六部、内阁、军机处等制度。这些机构的设立从根本上体现了（）A．国家统一的需要 B．权力的制约平衡C．专制皇权的强化 D．中央集权的加强15．荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是（

）A．“起法正以治之，重刑罚以禁之”B．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”C．“道之以德，齐之以礼，有耻且格”D．“绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”16．湖南澧县城头山古城遗址距今约6000年，是中国迄今已知最早的新石器时代城址。城址内外发掘出大片房屋建筑遗迹，多座陶窑，以及中国迄今已知最早的祭坛和古稻田。这说明（

）A．城市是最早出现的人类文明要素 B．长江流域是中华文明的重要源头C．古城先民已摆脱对渔猎采集的依赖 D．遗址所处时代已迈入阶级社会门槛17．2019年7月，中国“良渚古城遗址”被列人《世界遗产名录》。良渚古城遗址代表了五千多年前中国史前稻作文化的伟大成就，也是早期城市文明的杰出典范，实证了中华五千年文明史，是中华民族的瑰宝，也是全人类共同的文化遗产。下列关于良渚古城遗址的表述，正确的有（

）①属于夏文化的遗存②已有私有制产生的实证③出土了精美的玉器④出现较大规模的祭坛和神庙A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．武德二年（619年），唐高祖专此下诏：“画野分疆……刑政殊于函夏。是以昔王御世……无取臣属，朕祗应宝图，抚临四极，悦近来远，追革前弊，要荒蕃服，宜与和亲。”材料表明唐朝（）A．民族政策灵活务实影响深远B．有效管辖了少数民族地区C．确立了怀柔羁縻的民族政策D．地域广阔，民族往来频繁19．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指（）A．秦朝的郡县制B．西汉的刺史制度C．宋朝的枢密院D．唐朝的三省六部制度20．东吴时,南方出现亩产5石稻的高产纪录,而南朝时则亩产高达10石左右,豫章（今江西北部）甚至创造了“一亩二十斛”（1斛即1石）的最高纪录。这种现象出现的主要原因是（）A．孝文帝迁都洛阳、汉化政策 B．北方战乱不断,社会动荡C．南方农业生产的发展繁荣 D．农业耕作技术的改进21．我国录用公务员主要采用公开考试的方式。这种方式借鉴了下列古代哪种选官制度（）A．察举制 B．征辟制C．九品中正制 D．科举制22.秦始皇历来是一位充满争议的帝王。董仲舒批评秦王朝“力役三十倍于古。田租口赋，盐铁之利，二十倍于古……故贫民常衣牛马之衣，食犬彘之食。”而唐太宗则评论说“近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是（）A．董仲舒去秦不远，他的评论应该更接近于历史事实B．唐太宗着眼国家统一的历史大趋势，评论更为准确C．两人没有认识历史规律，对秦始皇的评价均不准确D．出发点和标准不同，对同一历史事物的评价就不同23．有学者认为，西周分封制的要旨在“分”，通过分封子弟、功臣，以分治领土，屏卫王室；宗法制的要旨在“合”，通过血缘纽带达到合族目标。通过这一“分”“合”，西周（）A．政府行政管理逐渐垂直化 B．中央集权得以加强C．国家疆域得到了一定拓展 D．宗族权威日渐突出24.三国时期，扬州由东汉时的3个郡分为8个郡级行政区，属县由40个增至近80个；赣江流域原东汉豫章郡则被分为7个郡级行政区，属县由21个增至58个。对这一现象解读合理的是，当时()A.统治疆域的进一步拓展 B.江南市镇经济兴起C.经济发展影响行政区划 D.经济重心南移加速第II卷（非选择题）本卷均为必考题，共4大题52分。请考生将答案写在答题卡相应位置。25．（12分）阅读材料后按要求回答。材料一

周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。——赵光贤《周代社会辨析》材料二

廷尉李斯议口：“周文武所封子弟同姓其众，然后属疏远，相政击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》材料三

汉兴之初，海内新定，同姓筹少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立三等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国。而藩国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。请回答：(1)材料一反映西周实行分封制度的原因是什么？（2分）(2)材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出该制度在当时的主要作用。（6分）(3)根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。（4分）26．（14分）阅读材料，回答下列问题：材料一

“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民为贵，社稷次之，君为轻。”材料三“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”材料四

春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，私学的兴起，造就了一大批士人，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》(1)根据材料一、二、三，分别概括说出其所代表的学派及其观点（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析百家争鸣兴起的主要因素。（8分）27．（16分）阅读材料后按要求回答。材料一颜渊问“仁”。子曰∶“克己复礼，为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由仁乎哉？”颜渊曰∶“请问其目？”子曰∶“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰∶“回虽不敏，请事斯语矣！”——《论语·颜渊》材料二梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”——《孟子·梁惠王上》材料三公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒，及至文武，各当时而立法，因事而制礼。礼法以时而定，制令各顺其宜，兵甲器备各便其用。臣故曰：‘治世不一道，便国不必法古。’汤武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未可必非，循礼者未足多是也。”——《商君书·更法》请回答：(1)由材料一可知孔子思想体系的核心是什么？结合相关知识谈谈你的看法。（4分）(2)孟子在政治上的主张有哪些？对此你是如何评价的？（4分）(3)据材料三概括商鞅的观点。（4分）(4)据材料，结合所学内容简述以上三个儒、法代表人物对待变革的思想发展轨迹，谈谈你的认识。（4分）28．（10分）根据材料并结合所学，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。安史之乱：唐朝乃至整个中华帝国历史的分界点材料下图是《哈佛中国史·世界性帝国：唐朝》的思维导图。该书作者认为，以756年“安史之乱”为标志的历史断裂不仅对王朝命运而言，而且对中国历史发展轨迹来说，亦是至关重要的转折点，安史之乱是真正的唐朝乃至整个中华帝国历史的分界点。——摘编自陆威仪《哈佛中国史·世界性帝国：唐朝》根据材料并结合史实，对安史之乱是“唐朝乃至整个中华帝国历史的分界点”的观点加以阐释。2023-2024学年度第一学期月考高一历史答案1-5DCCCD6-10BCACB11-15CADAC16-20BCCDB21-24DBDD25．【答案】(1)原因：西周疆域广大，兵力单薄（或不足以统治东方各族)。(2)制度：郡县制。作用：加强中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固统一。(3)原因：惩戒亡秦孤立之败（或吸取秦朝灭亡的教训)。影响：地方割据、叛乱，影响中央集权。26.【答案】(1)墨家：“兼爱”、“非攻”；儒家：人性善、“仁政”、民贵君轻；道家：辩证法；(2)因素：铁犁牛耕出现，社会经济的发展，井田制瓦解；诸侯纷争，宗法分封制逐渐崩溃，社会动荡；新兴士阶层的崛起；各国统治者争相招揽人才；私学兴起（或文化学术向社会下层扩散）；学术环境宽松自由。27．【答案】(1)“仁”的学说。孔子说“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，这是进步的朴素