高中物理教学计划

第第页高中物理教学计划

高中物理教学计划1

本学期我组将在去年探究性教学实践的基础上,进一步加强探究性教学讨论,积累教学实践阅历和教学理论资料

一、教材分析：

这期所教的内容是选修3-4和3-5，3-4是机械振动和波及光学，3-5是动量守恒定律和原子核物理学。除动量守恒定律是重点难点的知识点，另外几个知识点都是识记的内容。

二、同学分析：

这届高二同学基础较差，对少部分同学要提高要求，除掌控好基本概念基本规律外还应掌控分析物理问题解决物理问题的方法，并提高技能。对于大部分同学那么重点掌控基本概念和基本规律，强调基础知识的掌控，为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和同学的特点，采用重知识和重概念在此基础上提高同学技能的方法：强调同学的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育同学分析问题解决问题的技能。特别培育同学利用物理知识解决物理问题的技能，提高同学的试验动手技能，加强同学试验的`教学，加强物理综合知识的分析和争论。培育同学的综合素养。充分调动同学的主动性、积极性。让同学变成学习的主人。

四、指导思想

以学校教育处制定的总教学计划为指导，新的学年要积极学习认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学理念，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，进一步做好分层次教学工作。平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信心.

五、教学要求

1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动同学学习主动性。

2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

高中物理教学计划2

新的课程标准要以同学为主体，强化同学主体技能的培育，提高其物理综合素养。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班。高二是同学专业知识和专业技能提高的关键一年，是高中物理新课教学的最末一年，同学的学习质量径直影响到高二基础会考阶段的复习和最末冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。

一、指导思想

以-思想为指导，坚持科学进展观，努力探究和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对老师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。

二、学科课程实施

(一)学科教材

本学期运用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材

(二)课时安排

严格根据新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考**个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。

(三)教学目标要求

1、知识与技能

(1)静电学和稳恒电流的学习。

(2)电磁波的学习

2、过程与方法

(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简约电学问题。

(2)在理论学习过程中，了解物理的讨论方法特别是物理学的试验，要了解试验原理、器材选用及器材结构，了解试验操作规程及试验操作步骤。

(3)通过有关概念、规律的学习，让同学感受和了解物理学的思想、方法，提高同学的科学素养。

3、情感、立场与价值观

通过物理学科的学习，向同学进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让同学了解当代、现代我国高科技的`进展，进行爱国主义教育。

三、详细措施

1、仔细备课，细心组织课堂教学。仔细备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。

2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的状况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。

3、加强同学的学习测评。学习测评是老师实时了解和掌控同学学习状况的有效手段和途径，更是老师实时调整自已教学操作的依据。

4、做好同学学习和成长的记录，仔细细致地做好同学的成长阶段性的评价，实时向同学及其家长汇报。

高中物理教学计划3

以市局、中心和苏州市教科院的工作要点为指导，紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，以提高教学质量、实施课程改革、强化中、高考复习指导、改进教学评价、加强老师队伍建设为重点，提高服务意识、质量意识、科研意识，树立进展好每一位老师，建设好每一门学科，服务好每一所学校的理念，为全市教育教学质量的进一步提高和老师队伍的进展做出努力。

主要工作：

一、立足课堂，全面提高课堂教学效益

1、抓好常规教学，优化教学环节。教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。

2、深入基层学校，加强调研视导。要加大专题调研和专项指导的力度，突出集体备课、导学案、同学主体性等。把集体听课与分散听课、学科常规听课与培优扶差、跟踪听课和随机听课、听课与评课、指导结合起来，使听课常规化、科学化，着重听课视导的有效性。继续开展名师、学科带头人、骨干老师的课堂教学展示活动发挥他们的教学辐射作用。

3、改革教研方式，突出教研活动的实效性。深入学校，深入课堂，努力构建对话、沟通、互动的教研模式。二要使教研课题化、专题化、系列化、精品化，开展同课异构教研、会诊式教研等。发挥网校的作用，使网络教研与实地教研相辅相成、互为补充，最大限度地在全市范围内实现教学聪慧共享，为老师进行业务沟通搭建良好的信息平台。开展优质课评比、为老师专业进展提供舞台。本学期，要仔细选拔初、高中物理老师参与苏州市教学基本功竞赛，做好高中物理把握学科技能的选拔工作。

二、讨论考试评价，提高教育教学质量

1、加强对中考、高考、学业水平测试的讨论力度，科学备考、效益备考。仔细讨论我市20**年中考、高考，总结阅历，分析不足，继续组织好太仓市中考、高考分析和阅历沟通研讨会。

二要加强对20**年试题、20**年考试说明的'讨论，把握考试的改革动态，组织好太仓市中考、高考备考研讨会和初三、高三模拟考试及高二学业水平测试模拟考试。加强对毕业班同学的讨论，突出同学的主体地位，分类指导，查漏补缺，加强复习的针对性，实现由时间+汗水模式向科研+效益模式的转变。

高三第二轮复习工作要突出计划性，计划要落实到每一节课，特别要加强选修模块和试验试题的讨论。初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最末阶段做好查漏补缺工作。

加强高二学业水平测试的复习讨论，努力提高会考的合格率及优秀率。

2、细化和优化考试评价，促进老师与同学进展。坚持科学命题、严密组织、阅卷分析、实时反馈的原那么，提高命题的科学性。实时组织阅卷，仔细分析，实时召开全市质量分析会进行反馈，指导教学工作，不断提高教学质量。

三、加强教研组的建设

1、加强教研组的组风建设。

2、加强备课组的建设。在集体备课的基础上，加强资料的整理与充盈，做到资源共享。广泛收集信息，加强资料库建设。

3、加强校本课程的建设。组织老师积极编写适合各个学校同学进展的校本课程，积极开展加强校本课程的建设。

四、关注老师进展

1、着重新课程背景下青年老师的成长工作。通过听课评课活动，加强对青年老师一对一辅导，援助青年老师站稳讲台，尽快适应中学教学。要求青年老师加强综合试卷的练习，坚持每周一练，提高解题析题技能。

2、加强中心组建设，发挥骨干老师的带头示范作用。通过组织骨干老师示范课、青年老师与骨干老师结对子等活动，充分发挥骨干老师的辐射作用。

3、加强骨干老师试题讨论技能，提高命题水平，为物理学科的进展出谋划策。

高中物理教学计划4

一．教材分析

高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验援助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一那么加强、突破高一的重、难点；二那么提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。

二．同学分析

力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。

三、教学计划

教学措施

1.刚开学着重初高中知识的连接，放慢教学节奏。

2.着重基础的落实，采用“低起点，低难度，着重基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。

3.课前反复讨论教材，对教材中的知识点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个知识点都娴熟。

4.积极鼓舞同学，增加同学学习爱好和积极性。针对重点问题，除了认真给同学讲解基本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，掌控解题基本解法。

5.实时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中涌现的普遍问题集体评讲，对同学作业中涌现的个别问题，单独找个别同学辅导。

6.针对当前高考的特点。在着重基础考查的同时，特别着重技能的考察。在平常的`教学工作中，特别着重技能的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。

教学方案

1.坚持细心设计和上好每一节课，讨论认真分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。

2.仔细分析同学学习状况，着重培育同学的学习技能和运用基本知识分析问题解决问题的技能，不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3.授课时留意以下几个方面。

(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

(3)新课程理念下的新授课应鼓舞同学自主探究与合作沟通。

(4)新课程理念下的新授课应重视培育同学应用化学的意识和技能。

(5)新课程理念下的新授课应重视培育同学动手技能和实践制造精神。

高中物理教学计划5

一、指导思想和教学目标：

1、指导思想

根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届同学的基础掌控状况，加强物理基础知识的教学，启发同学积极主动地学习，培育同学的思维技能和自学技能，为高考物理的成功打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使同学掌控物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学掌控物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地掌控物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合技能和思维技能，为达到高考要求打下坚实的基础。

二、课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和技能作了较大的'调整，同时对老师的教学理念和同学的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有亲密联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学;留意按部就班，教学过程既是同学学习知识的过程，也是同学领悟方法、提高技能和接受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性;留意加强试验，以提高同学的技能和学习积极性，还能加深对知识的理解;留意安排练习和习题，这是掌控知识，培育技能的须要手段，除完成书本上的练习外，要求同学人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。

三、主要措施及要求：

1、加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。

2、加强集体备课，团结全都，集思广益，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。

3、全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课立场仔细，教学方法敏捷，仔细了解学情，仔细辅导和批改作业。

4、仔细做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5、在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。

高中物理教学计划6

一、教学目标

〔一〕知识与技能

1.知道能量的转化和转移有肯定的方向性。

2.了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。

3.了解将来抱负能源的特征。

〔二〕过程与方法

认识能源的利用对环境的影响，能用辩证的观点来看待资源利用与环境爱护的关系。

〔三〕情感立场和价值观

认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题，对于能源的开发和利用有可持续进展的意识。

二、教学重难点

本节内容是由“能量转移和能量转化的方向性”、“能源消耗对环境的影响”、“能源