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第第页小班数学活动方案大树爷爷过生日

小班数学活动方案大树爷爷过生日

一、设计意图：

儿童心理学家皮亚杰认为：认知的进展不是有内部成熟或外部教学支配的，他是一个积极主动的建构过程，儿童通过他们的活动，逐步建立分化的理解认识结构。

小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感爱好的话题过生日为载体，设计了大树爷爷过生日这个情景化的数学活动，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口全都的点数4以内的数，理解其实际含义，体验点数活动的乐趣。

二、活动目标：

1、积极参加点数活动，大胆回应老师的提问。

2、能手口全都有序地点数4以内的数量物,说出总数。

3、通过操作活动，进展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调技能。

三、活动预备：

1、小狗、小伙伴、小羊、小熊等的电脑课件。

2、大树爷爷、蚕豆假设干、自制火车票。

3、《生日欢乐》、《火车》音乐。

四、活动过程：

(一)情景导入

1、师：今日大树爷爷要过100岁的生日啦!他请来了很多好伙伴，你们看都有谁呀?

2、小伙伴点数并回答以下问题。

(1)有几只羊，听它叫了几声?

(2)谁来了?来了几个?

(3)数数小熊来了几只?

(4)小狗跑来了几只?学4下小狗叫。

(二)游戏：送蚕豆。

1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。

2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。

3、找3颗蚕豆放在桌子上，幼儿相互点数。

4、找4颗蚕"本文。来源:大，考;吧。幼师.网'豆，大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。

(三)游戏《开火车》。

1、陪大树爷爷过生日。

2、出示四节车厢，请幼儿数一数有几节车厢，车厢上有几个苹果?

3、凭票对号入座，师检查幼儿操作状况。

(四)活动延伸。

请小伙伴观赏沿途的风景，有些什么?数数看有多少

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