中等职业教育质量年度报告

年度中档职业教育质量年度报告齐齐哈尔市建华高级职业中学校年月目录\""\\\\""一、学校状况 \\""学校概况 \\""学生状况 \\""教师队伍 \\""设施设备 \\""二、学生发展 \\""学生素质 \\""在校体验 \\""资助状况 \\""就业质量 \\""职业发展 \\""三、质量保障方法 \\""专业动态调节 \\""教育教学改革 \\""教师培养培训 \\""规范管理状况 \\""德育工作状况 \\""党建状况 \\""四、校企合作 \\""校企合作开展状况和效果 \\""学生实习状况 \\""集团化办学状况 \\""五、社会奉献 \\""技术技能人才培养 \\""社会服务 \\""对口增援 \\""六、举办者履责 \\""经费 \\""政策方法 \\""七、特色创新 \技能节开放体验日活动.………………大力推动学校考试模式创新.………………………\""八、重要问题和改善方法 \年度齐齐哈尔市建华高级职业中学质量报告.学校状况学校概况齐齐哈尔市建华高级职业中学，始建于年，是经省教委同意的，全日制管理的高级职业中学，是建华区教育局直属的公立职业高中。学校地处在齐齐哈尔市建华区东二道街号，学校占地面积亩，建筑面积平方米，操场平米，总资产万元。交通便利，环境优美，花园式的校园整洁宜人。有多媒体教室、微机专业教室、电子阅览室、心理咨询室、舞蹈室、琴房、汽车营销实训室等。建校二十年来，学校始终坚持面对社会、服务经济、德育为首、育人为本、基础宽厚，一专多能的办学宗旨，为上级职业院校输送了大量德技双馨的后备人才，同时也为社会培养了大批高技能劳动者。特别是近两年，我们在招生困难的状况下，不等不靠，主动面对困难，谋求学校新的发展空间，在巩固传统专业的同时，也在不停探索新兴专业的开发。学校领导班子带领全校教职工开拓思路、多方努力、建立共识，抓好职业教育的发展，大力开发职业教育专业设立，主动拓宽办学新思路，发展校企合作、校校联合、工学结合的办学模式。同时激励教师苦练内功，支持教师参加培训，提高教师专业能力，建构职高发展的全新模式。在社区教育，职高专业设立，多方联合办学等工作中获得了良好成效。学生状况现在学校在籍学生人，共设有个专业，分别是数字媒体技术应用专业，工艺美术专业，汽车整车与配件营销专业，药品营销专业。级数字媒体技术应用专业人，级工艺美术人，级汽车整车与配件营销专业人，级药品营销专业人。学生年纪在周岁之间。学生入学巩固率大以上。教师队伍学校现有教职工人,其中副高级职称的教师人，中级职称的教师人，初级职称的教师人，工勤人员人。市级骨干教人。生师比为，双师型教师人，占总数的，专任教师人，本科学历，专任教师高级职称人，占专任教师数的。与上一年相比专任教师人数有所下降，由于有教师退休。设施设备生均教学仪器设备值年学校教学仪器设备总价值万元，生均元。与上一年度基本持平。生均实训实习工位数年学校实训室个，学生实训实习工位个，比上一年多个。生均纸质图书数现有纸质图书册，比上一年多册。.学生发展学生素质

受传统教育思想的影响，多数学生进入职校后重实践，轻理论。有的学校重视学生有无掌握一门实践技术，能不能找到好工作，从而无视思想政治教育。我校根据国家制订的中职教育的教学大纲，思想政治教育是必不可少的，把德育教育贯穿于整个教育教学和实训实习全过程中。对学生开展抱负信念教育，中国精神教育，道德品行教育，法制知识教育，职业生涯教育，心理健康教育等一系列加强中职生思想素质的教育。通过主题班会，家长接待日，参观爱国主义教育基地等形式的教育，学生思想政治状况提高的特别快。文化课合格率达成，专业技能合格率达成，体质测评合格率达成，毕业率。在校体验把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪遵法、含有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民,成为敬业爱岗、诚信友善，含有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。学校对在校学生及毕业生进行理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等调查，目的是为了提高学校的办学水平，能为学生的终身发展打好基础，办一所学生满意，家长满意，社会满意的中职学校。调查状况见下表：学生在校体验满意度调查表序号各项状况满意度理论学习满意度专业学习满意度实习实训满意度校园文化与社团满意度生活满意度校园安全满意度毕业生对学校满意度资助状况学校领导高度重视学生资助工作，每学期免学费和助学金严格按照规定进行评比和发放，有人员专门负责助学金和免学费工作。根据《黑龙江省中档职业学校国家助学金管理方法》中有关中档职业学校在校生可享有国家助学金资助的政策规定，我校年春季学期享有国家助学金资助的学生总人数为人。其中级受助学生为人。每生本学期享有资助金额为人民币元，受助总金额为人民币元。根据黑财教【】号文献中省和地区资金匹配的分担比例规定，特申请年春季助学金匹配资金人民币元。我校年春季学期共有人符合免学费条件，其中工艺美术专业人，每生补贴人民币元，汽车整车与配件营销专业人，每生补贴人民币元，数字媒体技术应用专业人，每生补贴人民币元。补贴资金总金额为人民币元。就业质量今年毕业生就业率，对口就业率达成，初次就业起薪元，升入高等教育比例与上一年基本持平。职业发展国家出台了一系列政策扶植职业教育，加大了对职业教育的重视程度，我校从提高学生的学习能力入手，在学习技术技能的同时加强德育课和其它文化课程的学习，充足发挥学校主导作用，与家庭、社会亲密配合，拓宽德育途径，实现全员、全程、全方位育人。我校紧密联系实际，坚持以对学生价值观教育引领知识教育，改善教育教学办法，重视实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习、情感培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。学校结还合实训实习的特点和内容，抓住学生与社会实际、生产实际、岗位实际以及一线劳动者亲密接触的时机，进行以敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养学生爱劳动、爱劳动人民的情感，增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。规定学生撰写实习日志和实习报告。同时

学校在职业指导工作中全方面渗入德育内容，加强职业意识、职业抱负、职业道德和创业教育，引导学生树立对的的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。加强就业服务，提高就业服务的水平和质量。.质量保障方法专业动态调节建华职高学校为适应社会主义市场经济体制和当代化建设需要的技工教育和职业资格培训新格局，建立起与国家职业资格制度相对应的职业教育新体系，符合我省我市地方特点及所需人才培养的久远打算，把我校部分专业进行有效调节。原有专业为计算机与应用、学前教育、药品营销、汽车整车与营销，现保存原有的药品营销、汽车整车与营销专业外，把计算机与应用调节为数字媒体技术应用专业，学前教育调节为工艺美术专业。现今四个专业都成为我校的品牌专业。学校以当代服务类专业为特色，向社区学院转型，但下学期由于由某些因素社区学院暂停。教育教学改革各专业按教学计划开齐开全公共基础课和专业课，教师队伍不停加强。学校现有专任教师（涉及文化课、专业课、实习指导教师、行政兼课教师）累计人。其中专业教师人，占教师总数的；文化课教师人，占教师总数的；实习指导教师人，约占教师总数的。学校已经开始实施信息技术与学科课堂教学的整合，在课堂教学实践中，注意根据职业学校学生基础较差、学习习惯不好、学习的爱好不浓厚等特点，充足发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效地缩短了学生原有知识与新知识之间的距离，使学生感受知识的形成过程，对学生创新精神和实践能力的培养起到了主动的推动作用。与此同时学校还根据本身状况，在非计算机专业的学生中主动开设信息技术必修课或开展第二课堂活动。并将学生信息素养的形成纳入到课程改革的具体规划当中。校园网建设，为教室、办公室配备了计算机、投影仪、打印机等有关的设备，并配备了个多媒体机房。学校将国际互联网引入到校园中，使学校师生能够通过校园网和互联网获取知识，有效地扩展了课堂教学的空间和知识含量。校园网的建成为学校的网络办公提供了施展空间，初步实现了学校管理的网络化。同时，网上的互动还使学校的教育教学变得快捷、便利和丰富多彩。现在我校的教师应用信息技术的能力普遍较高，能够将计算机、多媒体和网络技术应用于教育、教学、管理和研究的许多环节。教师培养培训我校始终把教师队伍建设作为学校工作的重中之重常抓不懈，学校制订了双师型教师队伍建设方案，通过提高师德、强化师能、锤炼师技，有层次分环节进行教师培训，现在我校的一线专业教师进行了新教材的省级培训，左右的专业教师进行了国家级专业培训，左右的专业教师已经完毕进公司培训。年有名教师参加市级培训。规范管理教学管理：任课教师每七天上交一次教案和听课笔记，由教导处负责检查。同时检查任课教师的课程进度、计划及课程原则执行状况，确保教师按计划和课程原则（教学大纲）完毕授课任务。日常教学检查坚持每一节课进行巡视，做到日检查、周汇总、月总结。课堂教学巡逻中，对教师出现的违纪现象及时批评解决，并记入教师月考核中。确保常规教学管理有条不紊。学生管理：加强班主任队伍建设，健全班主任岗位职责、班主任工作量化考核激励机制。班主任定时对学生进行家访，达成家校共建模式，对学生的进行全方面管理和培养。每班级建立家长微信群，规定班主任每天发送学生在校学习活动照片。每月召开一次主题班会，对学生进行感恩教育，诚信教育，抱负信念教育，职业规划指导，心理健康教育等，来提高学生的责任意识，职业抱负，职业道德，就业创业意思，将来成为社会主义建设的可靠接班人。开展文明班级，文明宿舍、优秀学生干部评比活动。财务管理：严格执行财务制度，严肃财经纪律；规范收费行为，杜绝乱收费。后勤管理：学校购置了台钢琴，并对两个计算机教室安装了防静电地板，更换了个窗户的窗帘。加强校产管理。加强对校内水电以及各项设施、设备的管理和检查，定时维护。推动绿化建设。进一步美化、绿化、亮化校园环境。做好学生的卫生防疫和饮水安全工作。安全管理：加强校园保卫工作，由两名保安专门负责。重点加强寝室安全管理，有专人负责。制订了校园突发事件综合预案；组织了全校学生进行紧急状况下的疏散演习；请专家给学生讲消防知识讲座，通过讲座增强了学生的安全意识。科研管理：倡导广大教师树立科研意识。充足发挥专业教师团体的阵地功效，以听评课、说课活动为载体，集思广益，齐研共进，不停提高科研水平，提高教师的整体素质。加强青年骨干教师培养，定对象，压担子，给课题，勤指导，形成学校的骨干科研教师群。主动开展“课内比教学”活动。一线教师全员参加“课内比教学”活动，全校共有位教师进行公开课展示，当堂说课、现场评课，一定程度上提高了教师的课堂教学质量，增进了教师业务水平的提高。德育工作状况学校德育活动中主动组织参加社会实践活动求真务实，融爱国主义教育、集体主义教育、安全教育于其中。学校组织学生参观博物馆及和平广场，广大师生在参加、感受、体验中接受爱国主义思想，哺育爱国主义情感，自觉推行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。在活动中引导学生依法依理体现爱国情感，把爱国热情转化为全方面发展，立志成才的全方面动力。还组织学生参观飞鹤乳业，通过参观使学生体验工作流程，熟悉工作环境，为将来走上工作岗位做好充足的思想上和身体上的准备。学校德育文化建设多姿多彩。年月学校进行了第五届十大歌手大赛。本次大赛在我校组委会的精心策划和组织下，在班主任和音乐专业教师的共同努力下，在比赛之前，各部门教师互相合作，把分派到手上的工作都主动的做好，在活动的准备期间，各个组员本着负责的态度认真地完毕任务，大家也都按照分派的任务，各自留守，确保了学校十佳歌手大赛活动的顺利完毕；在比赛过程中，我们始终保持高度警惕和负责的原则。此项活动加强了校园精神文明建设，活跃了校园文化氛围，创立了文明高雅、活泼进取、主动向上的校园文化生活氛围，呈现了我校学生的精神风貌，发掘和陶冶了热爱音乐的艺术人才，为同窗们提供一种展示自我的舞台，全方面增进校园文化发展，丰富校园生活。学校德育的法制系列教育活动主动展开。年月日在学校五楼综合会议室请来共建单位警官对全体学生进行题为《防止未成年人犯罪》的法制教育讲座。会后学生以撰写读后感、电子手抄报召开班会等形式进行法制教育的延伸行动，最后贯彻到日常的行动中去，教育效果极好。学校德育的养成教育活动开展的有条不紊。学校出台《德育考核量化原则》、《有关规范学生纪律的规定》以及《新学期对学生规定》的条例，对学生进行制度上的规范。使学生的管理有的放矢，有规可循。学校德育的安全教育活动异彩纷呈。年月日开展“紧急疏散安全演习”。该次活动有预案、有组织、布署严密。本次活动使全体师生懂得了防火警报的内容。并懂得什么时间段该如何自护。熟悉撤离线路及疏散办法，在紧急状况下能快速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，理解碰到紧急状况如何逃生的有关知识，增强安全意识和自我保护能力。并进行了一次安全主义教育。学校德育的国防教育活动严谨认真。学校运用开学的契机，聘任友情部队官兵对新生及全校学生军训。队列、内务、国防教育讲座一应俱全。学生在活动中本次军训锻炼了学生集体意识，增强了学生国防观念的一项军事活动，同窗们不喊苦不叫累，严格恪守了军训期间的各项管理规章制度，以一名军人的原则来规范自己、约束自己，真正在军训中学有所得。发扬了爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，增强了国防观念。加强组织纪律性，严格恪守学校制订的军训条例，服从命令听从指挥。发扬吃苦耐劳的精神，主动参加军事训练、政治学习和各项集体活动，以更加饱满的热情投入到此后的学习和生活中去。年四月各班召开“热爱祖国、感恩社会”主题班会、五月召开了弘扬“五四精神”主题班会，六月召开了“爱我中华”主题班会、七月“党在我心中”主题班会。学校德育工作中学生社团组织—学生会进行改选，构成自律部、卫生部、宣传部、手工社团、声乐社团、舞蹈社团等主动开展社团活动。学校德育工作中志愿者活动独树一帜，做到有计划有环节参加社会活动，他们进一步社会，走进低保户家中送温暖、到临近社区进行去除“社会牛皮癣”去除小广告、主动参加社区的文艺表演等志愿者活动。学校有计划有环节开展德育课程。做到每七天一节，教师有教案、学生有笔记、上课效果好，贯彻行动好。党建状况加强党建工作，发挥先锋模范作用，切实开展创先争优活动。、学习提高，全体党员认真学习了党的有关理论和领导人的重要讲话，统一思想，提高认识，增强教书育人的责任感和使命感，并能主动投入到创先争优活动中来。共开展集中学习活动次，组织教师政治学习次。、开展活动，在支部中开展讲党员讲党课活动，在党课活动中重策划，重顶层设计，抓好导向，弘扬主旋律，切实发挥先锋模范作用，在党课的解说过程中以罗校长讲宪法，张书记解读十九大报告的讲座最为精彩。每七天三第七节为固定党日，党建工作的开展，既加强了学校党组织建设，又推动了各项工作的开展。.校企合作校企合作开展状况和效果更新办学理念，大力推动教育教学改革创新。推行工学结合、校企合作和顶岗实习，改革教学模式，教学中以项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等多个办法授课，使教学过程对接生产过程；改革培养模式，推行“订单式”培养，改革评价制度，期末考试有创新，建立以学生为中心、以能力为本位，以提高人才培养质量为核心，多元主体参加的职业教育质量评价体系；创新专业设立和课程体系，对接经济社会需求，形成以工艺美术、汽车营销等优势专业和演讲、写作、礼仪、营销、美术、音乐等特色课程。针对学生中有想进一步提高学历愿望及能力的同窗，学校为他们开创了深造的空间。针对毕业生中有愿望直接就业的学生，学校与多家公司合作，确保学生对口就业。学生实习状况学校有校外实习实训基地处，工艺美术教育专业实习基地有：新天地幼儿园、新摇篮幼儿园。每学期安排一周时间去见习活动。数字媒体技术与应用专业实习基地有：大庆市华拓有限公司作为学生实训、实习基地。药品营销的实训基地是弘发药业，齐泰医药。汽车整车与配件营销专业的实训基地是粤华店。通过校企联合，学校确保了教学质量，学生走上了就业之路；学校办学水平逐年提高，毕业生供不应求。学校发展前景广阔。集团化办学状况今年我校无集团化办学。.社会奉献技术技能人才培养我校重视学生技术技能的培养，严格贯彻中职学生到公司顶岗实习一年教学规定。进一步转变人才培养模式，着力深化“双证书”一体化教学改革，加紧实现学历证书与职业资格证书对接，专业课程与产业、岗位对接，进一步形成职业学校与行业公司互动融合的机制。近三年毕业生就业率达，就业质量逐年改善与提高。学校主动开展双证教育，毕业生“双证书”取证率，用人单位满意度达成。职业教育办学成果明显，得到学生家长社会一致承认。社会服务我校按照市教育局的工作精神向社区学院转型，现在已经出具规模。分运用学校的师资及软硬件优势，在巩固已有成绩的基础上，再出新招。使社区教育实现新跨越。年上六个月，增设到个班，门专业，分别为声乐、舞蹈、钢琴、古筝、书法、美术、英语、游学、典型诵读、计算机、保健按摩。学员将近人，年均培训万人次。下六个月由于某些因素社区教育暂停。对口增援年我校无对口增援。.举办者履责经费我校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和学院的财务制度执行，明确了有关人员的责任。生均拨款元。政策方法学校实施校长全方面负责制，每七天召开校长办公会议，定时召开教职工代表大会。学校实施严格的干部管理制度，建立部门目的责任制。每年根据不同的工作岗位特点，进行严格、认真、细致、公开、公正的绩效考核，受到了教职工广泛的拥戴和支持。.特色创新技能节开放体验日活动我校通过举办中职学校“职教技能节”、“开放体验日”活动、向社会广泛宣传国家加紧发展职业教育优惠政策，进一步提高了社会对职业教育的认知度。具体做法和成效有：开展了“走进一所学校、体验一种项目、理解一门职业、感受一种文化”的学生职业体验日活动，共接待来社区居民多人次，打造了职业体验的多元学习与互动平台。项目内容贴近生活，以提高日常生活技能为主，体现了学以致用、学有所用、学用结合的教学原则。项目体验符合社区居民的认知规律.通过本次活动，让居民感受文化、体验乐趣。活动受到了一致好评。大力推动学校考试模式创新实施背景。现在职业学校课程考试办法单一，评价办法，评价的目的、性质和内容不科学，不灵活，为了更加好实施开放式的多元化评价办法，创新符合学生实际的学业水平考察、考核方式，重视考核学生应用所学知识解决问题的能力，探索建立有助于培养学生全方面素质和综合职业能力的教学质量评价体系。抓考试改革，提高学生技能重视创新，符合现在人才发展战略。必要性与可行性。职业教育的培养目的是以就业为导向，以服务为宗旨，培养高素质劳动者。其实质是“就业教育”、“生存教育”、“职业生涯教育”，强调的是动手能力、职业素养和就业能力的培养。学生要从课本章节、单元的系统内容中解放出来，考试、考核的内容和原则必须符合社会与行业、职业与岗位的实际需要和规定。考试、考核的办法和形式应尽量贴近现实生活、职业情景和岗位现场。紧紧围绕适应社会、动手能力、职业素养和就业能力而设计。因此学校考试方式办法改革是必要可行的。具体做法。教导处组织各教研组认真学习和领略“方案”的精神，将考试、考核改革作为重要的教研教改工作，贯彻到各专业教师中。年组长教研组长和骨干教师应发挥带头作用，主动地走在考试、考核改革的前列。以教研组为单位，对每一门课程的考试、考核改革展开认真讨论和研究，拟定出具体的实施性方案，评分原则，报教务处审核，经同意后在本学期期末考试中实施。考试对高三学生四个专业分语文、数学、英语、政治、写字、体育、计算机、音乐键盘、美术、舞蹈、汽车营销、药品营销、幼儿保健、幼儿教育心理学十四个科目现场考核，当场打分。并规定评委从多角度给学生提出建议和意见。考试的形式有笔试、口试、演讲、竞赛、分组编舞、师生对话、现场提问、案例分析等一种形式或几个形式的结合。具体效果总结以下：通过考试明确了此后的努力方向。英语的测试，计算机、营销专业重视基础单词、实用专业用语、简朴问句等的考察。工艺美术专业进行的是英语的自我介绍，教师英语问话、英语文章朗诵三部分，考察的内容较深某些，但同窗们完毕的都较好，这种考试形式学生非常喜欢，大大的锻练和提高了学生语言体现和与人沟通的能力。对现场学生体现的局限性评委老师予以了忠恳的建议，让学生受益匪浅。数学考试本次形式是进行笔答。不同专业考察的内容各不相似计算机、营销专业，试题以学生现实生活中涉及的最基础数学问题为考点，让学生掌握某些此后就业所需的简朴数学知识。美术考试是以分项评分的形式进行的期末考试，目的是为了更加好的提高学生的综合的专业素质，使学生养成良好的学习习惯，加强技能的掌握，分四部进行：一、现场刻纸；二、绘画制作；三、语言表诉设计理念；四、教师点评。每一位同窗体现的都十分杰出，都体现了对本次考试的重视，学生们的举止落落大方，每位同窗手中的绘画作品都很杰出，特别是刻纸作品让参观的领导为之赞叹。声乐与键盘考试采用的是现场展示，评委当场测评的方式，具体内容一是学生自我介绍在