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文档简介

Word版本，下载可自由编辑zhchshr语文教学设计教学目标：

1、学会个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri，能够读准音，认清形，正确书写。

2、能够精确     的读音节，会读拼音词

3、学习三拼音方法，能正确认读三拼音音节。

教学重点、难点：

正确认读所学拼音并能够精确     的读出拼音词。

教学预备：

小黑板，拼音卡片

教学课时：

三课时

第三课时

一、复习检查

读卡片zcszhichishi

二、学习三拼音节

1、介绍介母

板书：sh-u-o—shuo

认真看看，这个音节由几个部分组成？

（这个音节由三部分组成，除了声母、韵母，中间的u今日有了新的目标，我们叫他介母）

2、教学拼读方法

看书上的图：谁来说说小猴应当怎样推卡片？速度能不能慢？（小猴应快速的将卡片推到一起）

师述：我们在拼读的时候也要留意，速度肯定要快，要一口气完成。

示范拼读，跟读。

师述：在拼读三拼音节的时候要留意，声母还要读得轻，韵母还要读得响，中间的介母要读得快，三个音连在一起很顺口很流畅，教学顺口溜：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

指名读，开火车读。

过渡：小伴计学得真快，下面老师就来考考大家。

3、练习拼读6个音节。

展示小黑板：j--i—a→jia（i用红色粉笔表示）

指名读。

指名分析音节结构。

开火车读、领读、男女生赛读。

连续教学guo、chuo、gua、huo、zuo的读法。

4、嬉戏：找伴计

我们来玩个拼音嬉戏，嬉戏的名字叫“找伴计”，老师手上有好多字母卡片，有声母有韵母，我要把这些卡片分给小伴计们，拿到卡片的小伴计面对大家站好，你们就代表卡片上所写的字母了，先大声告知大家你的名字吧。

接着，老师拿出一块小黑板shuo，请坐在下面的小伴计拼读出这个音节。

最终，请这个音节中的字母宝宝向前一步，并且按顺次站好。

正确的话，大家就一起说，对对对，sh-u-o—shuo！

不正确的话，大家就说，错错错，快站好！

三、看图拼读三拼音节

1、教学两个拼音词

看图，这幅图上画的是什么呀？

虾的拼音什么样？

展示小黑板：xiā

领读，指名读。

师述，虾是第一声，声调标在韵母上。

其次幅图画的是什么？

好看的花还未开放，那是花朵。

展示小黑板：huāduǒ。

指名读。

花是第一声，朵是其次声，他们的声调也都标在韵母上。

2、巩固介母学问

哪个小伴计情愿上

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