湘美版 小学美术三年级下册《生日快乐》作业设计

--1---1-单元信息…………………1单元分析…………………2单元内容…………………3单元学习目标……………4单元作业目标……………4单元作业整体设计思路…………………4课时作业设计（第一课时）……………5课时作业设计（第二课时）…………10单元质量检测作业……………………14学习活动一课中学生作品展示……16学习活动二课中学生作品展示……17学习活动一和学习活动二课中学生创意作品展示…………18学习活动一和学习活动二课后学生创意作品展示…………19--1-单元基本信息学段学科小学美术版本湘美版年级三年级册别下册单元组织方式自然单元单元名称第2课 生日快乐课时信息课时名称对应教材内容《生日快乐》第一课时《生日快乐》学习活动一《生日快乐》第二课时《生日快乐》学习活动二1--2-2--3-3--4-4--5-单元基本信息小学美术湘美版三年级下册单元第2课 生日快乐（学习活动一）时长类型作业内容点亮星星作业分析设计意图10分钟课前预习作搜集与生日有关的蛋糕图片和祝福语学生自评：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与此项活动。2.搜集两种以上蛋糕图片。3.搜集两句以上生日祝福语。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项为课前作生网上查阅即可完成。以“生搜集与生日有关的蛋糕图片和祝福，让孩子们了解蛋糕，激发学生学习兴趣，为课中作业表现蛋糕做准备。业资料搜集箱业资料搜集箱--6-20分钟课中基础作业绘画天地画一画自己心目中的生日蛋糕，并让画面饱满起来。（建议：乡村学校学生、城镇基础弱的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准1.能积极参与此项活动。2.线条流畅，画面构图饱3.能大胆地发表自己的创评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项是课中基用流畅的蛋糕的外画的方法装饰蛋糕，让画面构用造型表现的方式进行有主题创作。以“生能画自己心目中的生日蛋糕，让儿童重温生日的美好，激发学生学习美术的兴趣。提高学生造型表现能力。20分钟课中提升作业手工小能手两人合作用卡纸，运用画、剪、贴的方法制作一个造型独特的生日蛋糕，写上祝福语，送给同学或家人。（建议：城镇学校学生、动手能（课中作业可以四选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与并与他人合作。造型独特，装饰手法多样。3.能大胆地发表自己的创评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项是课中提用画、剪、贴的方法制作生日颜色选择要鲜艳明讨论构思蛋糕造型，装饰手法可以多样。以“生用卡纸，能贴的方法制作生日蛋糕。在制作过程中，激发学生对生活的感恩，培养学生的设计构思能力、动手能力和合作沟通能力6--7-20分钟课中提升作业能工巧匠小组合作用粘土，运用团、捏、搓的方法制作一个造型独特的生日蛋糕，大家一起玩过生日的游戏。（建议：城镇学校学生、动手能力比较强的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与并与他人合作。造型独特，装饰手法多样。3.能大胆地发表自己的创评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项作业是课中提升作的美术素养有一定要求，用的方法制作蛋糕颜色选择要鲜艳明亮。小组内讨论构思蛋饰手法多生合作完成。以“生小组合作用粘土，能运用团、捏、搓的方法制作一个造型独特的生日蛋糕。提高学生的设计构思能力和动手能力，培养学生的团结合作精神和创新精神。7--8-20分钟课中创意作业创意达人秀扫码看创意蛋糕制作微视频，小组合作用各种水果，运用切、割、挖的方法制作一个造型独特的生日蛋糕。正确使用刀具，注意安全。（建议：城镇学校学生、动手能力比较强的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与并与他人合全。造型独特。装饰手法多样。3.能大胆地发表自己的创评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项作业是课中创意作的美术素养有一定要求，用的方法制色选择要鲜艳明亮。小组内讨论构思蛋饰手法多生合作完成。以“生小组合作用粘土，能运用切、割、挖的方法制作一个造型独特的生日蛋糕。提高学生的创意设计构思能力和动手能力，培养学生的团结合作精神和创新精神。10分钟课后拓展作业我行我秀整理自己和家人过生日的照片，扫码看视频，学习视频剪辑步骤，和家人一起尝试用视频剪辑软件制作创意生日祝福视频，与家人一起回忆生日的美好。（建议：城镇学校学生、动手能力比较强的学生可以选择此项作业）（课后作业可以二选一）（生日祝福视频制作步骤）（创意生日祝福视频）学生自评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能整理家人过生日的照片。2.能与家人合作尝试用动画软件编辑视频。3能与家人一起回忆生日的美好。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项作业是课后拓展作人过生日码看视频，和家人一起尝试用动画软件制作创意生日祝福美术与信息技术的学生了解简单视频剪辑操作步骤。通过整理家人过生日的照片，扫码看创意生日祝福视频，和家人一起尝试用动画软件合作制作创意生日祝福视频。能让孩子重温生日的甜蜜与美好，激发学习信息技术课程兴趣，培养孩子的创新思维，对生活的热爱和感恩之情。8-9-9-15分钟课后创意实践作业美德好少年先扫码看长寿面制作微视频，模学生自评：☆☆☆☆☆此项作业是课后此项作业是与学生生活密切联系的，是创仿视频中运用烹饪的方式，尝试为父母长辈做一碗创意长寿面。（课后作业可以二选一）教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与此项活动。2.能认真观看长寿面制作流程。创意作业，先扫码看长寿面制运用烹饪试为父母意实践类作业，通过学创意长寿面的制作流程，引导学生对生活的观察，有助3能模仿制作一碗长寿面或创意构思制作与众不同的长寿面。长辈做一碗创意长仿和创作学生形成创新意识，提高实践能力和创造能创意长寿面制作视频评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星相结合的容易操作完成。力。在劳动实践中融入中华传统美德教育，塑造学生美好心灵。9--10-单元基本信息小学美术湘美版三年级下册单元第2课 生日快乐（学习活动二）时长类型作业内容点亮星星作业分析设计意图5分钟课前作业回忆漫谈欣赏自己和家人过生日的照学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆此项作业是课前作业，先整理自己和通过整理自己和家人过生日的片，回忆过生日时的情景，和同学们一起分享过生日时开心有趣的事。评价标准：1.能积极整理过生日照片。2.能积极用语言说说过生日时开心和有趣的事情。家人过生日的照片，回忆过生日时的情景，再运用语言说说过生日时的开心和有趣的事，结合生日时的情一起说说过生日时开心发学生的情评价要求：完成1项点亮3颗星完成2项点亮5颗星低年级语文中口语交际内容，进行情感的交流。趣。10-1-1-20分钟课中基础作业乐美天地扫码听“生日变奏曲”，根据自己的记忆和想象，大胆、夸张的画出生日中快乐的场景。（建议：乡村学校学生、城镇基础弱的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）（音乐视频）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与此项活动。2.能能积极开动脑筋，结合其他学科进行创作与展示。3.能大胆地发表自己的创作意图，对他人的作品进行评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗此项是课中基础作业，先扫码听《生日变奏曲》，感受过生日的快乐和美好，激发自己的回忆和想象，大胆夸张的画出生日中快乐的场景，是美术与音乐学科的综合与探索“生日快乐”为主题听生日变奏曲根据自己的记忆和想象，大胆、夸张的画出生日中快乐的场景通过听音乐触动学生的记忆，激发学生学习美术兴趣20分钟课中提升作业舞画人生回忆家人或朋友过生日时的情景用画笔画出生日中快乐的场景，并用简单的舞蹈动作来表现画面中快乐的情绪。（扫码欣赏舞蹈微视频，模仿或简单创编舞蹈动作）（建议：城镇学校学生、动手能力强一点的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）舞蹈微视频 只此青绿舞蹈视频学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与造型游戏活动。2.能用简单舞蹈动作表现画面中快乐的情绪。3.能大胆地发表自己的创作意图，对他人的作品进行评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗此项是课中提升作业，利用课前整理过生日的照片，回忆过生日时的快乐场景，再大胆、形象画出。再用简单的舞蹈动作演绎画面中快乐的情绪，让画面活起来。是美术与舞蹈的综合与探索。利用课前整理的照片回忆过生日时的情景，画出生日中快乐的场景，培养学生观察能力造型表现能力和对生活的热爱在美术课中融合舞蹈艺术形式培养学生的探究精神和对传统文化的热爱。。11--12-20分钟课中提升作业诗情画意边读古诗，边想象画面，并用画笔画出古诗所描绘的场景。（建议：城镇学校学生、理解能力、想象能力和绘画能力强的学生可以选择此项作业）（课中作业可以四选一）西江月宋 管鉴好个今年生日，满堂儿女团栾。歌声不似笑声喧。满捧金杯争劝。富贵功名任运，佳辰乐事随缘。白头相守愿年年。只恁尊前长健。学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准1.能积极参与活动。2.能积极开动脑筋，结合其他学科进行创作与展示3.能大胆地发表自己的创作意图，对他人的作品进行评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项是课中提升作业，借助古诗译边想象长辈过生日画面，再用画笔画出想象画面。在读通读顺古诗的基础上，感知这首古诗描绘的情镜是美术结合语文学科内容进行有主题创作。边读古画出古诗所描绘的场景。让孩子们在古诗词中找到绘画的元“诗中有画，画中有诗”，培养学生想象能力和造型表现能力。激发学生运用语文学科思维方式进行美术创意活动。20分钟课中创意作业小小非遗传承人扫码看剪纸微视频，用传统剪纸中剪和刻的方法，尝试为同学制作一幅生日剪纸作品。（课中作业可以四选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准1.能积极参与活动。2.能积极开动脑筋，用剪和刻的方法进行制作。3.安全使用剪刀，保持教室整洁4.能大胆地发表自己的创作意图，对他人的作品进行评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮3颗星完成3项点亮4颗星完成4项点亮5颗星此项是课中创意作业。先扫码看剪纸微视频，再用传统剪纸中剪和刻的方法，尝试为同学制作一幅生日快乐情境剪纸作品。学生用传统剪方法，制作与生日有关的剪纸作品，可以模仿也可以按照自己的构思剪出与生日有关的剪纸作品。引导学生利用不同作与生日有关的非遗剪民间剪纸艺人的敬业敬精神和精益求精的工匠华民族的传文化自信。12--13-10分钟课后拓展作业龙的传人祖国妈妈的生日是每年的10月1年10月1日就是祖国妈妈的73达对祖国妈妈的祝福？（如绘画、唱歌、诗歌、戏曲、朗诵等）在班级群和大家一起分享你对祖国妈妈的祝福。（课后作业可以二选一）学生自评：☆☆☆☆☆学生互评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与活动。2.能积极开动脑筋，结合其他学科进行创作与展示3.能大胆地发表自己的创作意图，对他人的作品进行评述。评价要求：完成1项点亮2颗星完成2项点亮4颗星完成3项点亮5颗星此项是课后拓展作业，“生日快乐”是一种热烈情绪表现主题，由表现个人过生日的场景再逐步拓展到祖国妈妈的生日。表现形式多样，学生可以选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的祝福。“生日快烈情绪表现个人过生日的场景再逐步拓展到祖人情感升华到爱国情感，激发学生爱国主义热情，延伸爱国主义教育。10分钟课后创意实践作业我爱你中国在祖国妈妈生日到来之际，你想和国旗合影吗?和爸爸妈妈一起拿起相机或手机拍出一张国旗合影创意照片吧!（课后作业可以二选一）学生自评：☆☆☆☆☆教师评价：☆☆☆☆☆评价标准：1.能积极参与活动。2.能积极开动脑筋，运用摄影形式进行制作。评价要求：完成1项点亮3颗星完成2项点亮5颗星此项是课后创意作业，“生日快乐”是一种热烈情绪表现主题，由表现个人过生日的场景再逐步升华到祖国妈妈的生日。请学生运用摄影的形式，拍出国旗合影创意照片，学生在生活中喜欢拍照，容易激起他们对摄影的兴趣，操作方便，学生容易完成。在美术活动中融入摄们学习摄影技能的兴趣。在拍照的情境中融合爱国主义教育，增强爱国意识和爱社会主义的情感。13--14-单元基本信息小学美术湘美版三年级下册单元第2课生日快乐学生信息姓名学校班级学号考核（合格、不合格）第2课艺术实践质量检测作业时长名称作业内容（二选一）评价标准作业分析设计意图25小小合作社方法制作一个造型独特的生日蛋糕。评价标准：此项是艺术日”为主实践质量检测作业，小组合作用作用粘土，能运用团、（检测作业二选一）粘土，运用团、1.能与他人合作捏、搓的方法制法制作一分2.能认真运用团、作生日蛋糕，是个造型独钟根据粘土材料的特的生日3.蛋糕颜色鲜艳明特点，进行的有主题的想象。创动中考察4.装饰手法多样。作美术作品，要学生的设小组内讨论构思计构思能蛋糕造型，装饰力和动手评价要求：手法多样。需要的团结合完成2项即为合格作精神和创新精神。14--15-25分钟随心百变快乐无限法，大胆表现生日中快乐的场景。（检测作业二选一）（音乐视频）评价标准：1.能积极参与此项活动。2.能积极开动脑筋，进行创作。3.画面布局合理。4.画面主体形象突