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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班预防近视教案一、教学名称：

《爱护眼睛，预防近视》

二、教学目标：

我依据培智健康教育课程标准的要求和同学的身体状况，拟定如下教学目标：

1、认知目标：掌控近视形成的缘由。

2、技能目标：掌控预防近视的方法。

3、情感目标：培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

三、教学重、难点

本节课的教学重点是预防近视的方法。难点是培育同学良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成，因此我做了以上的支配。

四、说教学过程：

1、创设情境导入新课。

一开头上课我就说：“同学们，今日老师让你们猜个谜语。同学回答：眼睛。我说：“对了，一个人在形容所珍惜的东西特别珍贵和重要时，总喜爱打这样的比方，像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西。而往往你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜，就似乎眼睛一样。当你的视力不好的时候，懊悔就来不及了。今日我们就学习爱护眼睛。”展示课题《爱护眼睛，预防近视》。（板书）

2、眼睛有什么的'用途。

老师：我们都有一双光明的眼睛，她能干什么用呢？（展示课件）老师：我们来看一看，跟你说的一样吗？你们想想，假如眼睛不好，还能看得清楚吗？

3、引领同学认识近视眼的样子以及形成的缘由。

接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜？由于眼睛近视了，不戴眼镜看不清物体。那么是什么缘由造成了我们眼睛的近视呢？同学争论后沟通得出（展示课件）：连续长时间看书、读写姿态不正确、眼睛离书本太近等等。

4、预防近视的方法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛，那我们又该怎样爱护眼睛，预防近视呢？我们现在来看大屏幕。（展示视频1）看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应当怎样爱护我们的眼睛，预防近视呢？

引领同学说出：

（1）写字时手离笔尖一寸。

（2）读书时眼睛离书一尺。

（3）写字时胸离课桌一拳。

5、同学们说的都很好，刚才我们一直再看大屏幕，眼睛有的累了，现在跟老师一起来放松一下眼睛。（展示视频2）

6、课堂总结。

做完以后眼睛真舒适啊，同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要留意用眼卫生，爱护好眼睛。老师诚心祝福大家，不要由于今日的近视影响明天的远征，愿大家都有一双光明而健康的眼睛。

以上的教学过程整个体现课程标准的要求，体现了同学是学习的主人，体

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