《有效沟通与管理激励》

有效沟通与管理鼓励1

1.从管理之本质分析2.从管理者角色分析沟通与鼓励的管理意义21.决定:做什么，然后2.运用:借力完成工作管理之“道”沟通指导授权激励考核团队建设管理技能和领导力自我认知角色认知压力管理时间管理3建班子辅佐篇

如何辅佐上司定方略带队伍优秀企业

管理者共事篇

如何与人沟通鼓励篇

如何鼓励下属平行关系管理者角色：管理作为和关系作为管理作为立机制对上关系对下关系4高效沟通技能5

你有100颗葡萄。。。。

沟通品质决定生命品质！61.价值与立场误区：--“一个教练把一只蚯蚓放到……〞2.沟通理念模糊：--“不行！我的老公不应该是这样的！〞3.沟通信息不对称：--“及时？充分？不失真？〞4.沟通技能缺乏--“王强，你可真懒，你这是什么工作态度呀！〞一.为什么不能有效沟通71.诚信宽容沟通心态2.培养有效倾听技能3.双向互应交流响应4.语言体态有效配合5.因人而异进行沟通6.上下前后左右互通二、有效沟通的六个建议8诚信宽容沟通心态有效沟通建议之一老实、信用诚恳、信任成认、理解9

达成双方的一致性；消去彼此的差异，找出共同点；双方在生理状态或心理状态上都能进入一个共同的频道，达成彼此目的正确理解沟通内涵XX心XX心XX思考XX思考XX思考10培养有效倾听技能有效沟通建议之二

你的倾听能力如何？111.理解对方想说什么2.站在对方的立场去倾听3.听完后再发表意见4.使用目光接触5.赞许性点头6.恰当的面部表情7.防止分心举动手势8.提问、复述或笔记，兑现承诺有效倾听技能12双向互应交流沟通有效沟通建议之三

P:权威教诲A:理智逻辑C:任性情感13PACPACPACPAC老李，你这事明天能完成吗？如果顺利的话，我想是可以完成的。行啊，回去吧！好好休息！留下的事明天做好了经理，我不太舒服，请个假回去休息行吗？

互应性沟通模式主管主管下属下属14PACPACPACPACPACPAC经理，这次奖金有我的吗？任务都完成不好，还谈什么奖金！老王，下班后能否留一下？有件事要处理一下那不行，我晚上还有事呢，你怎么加班老找我？这事你怎么这么不负责任，你得重新做过！你少来指手画脚！你把你自己管好就是了！交叉性沟通模式下属主管下属主管甲乙15语言体态有效配合

距离、表情姿态、服饰。。。有效沟通建议之四16调适你的人际距离朋友距离亲密距离社交距离公众距离17因人而异进行沟通有效沟通建议之五控制者、表现者爱心者、规那么者18富于表达的1423主动性被动性具体化抽象化&控制者：沟通风格：从适中到极富表达型思维方式：从适应型到具体化&爱心者：沟通风格：从适中到谦虚表达型思维方式：从抽象化到适应型&规那么者：沟通风格：从中性到适度表达型思维方式：从具体化到适应型

&表现者：沟通风格：从极富表达型到适中型思维方式：从抽象化到适应型19上下左右前后互通有效沟通建议之六

上行沟通下行沟通平行沟通20☞了解上级意图☞表现你的支持☞寻求领导反响☞迎适领导风格上行沟通四个原那么21

☞先听为先，不急表态☞多说小话，少说大话☞不说长短，免伤士气☞部属有错，私下劝错☞态度和蔼，语气亲切☞假设有过火，事后灭火下行沟通六大纲领22

☞彼此尊重，先己做起☞易地而处，换位立场☞平等互惠，礼让对方☞知己知彼，塑好形象☞把握时机，调适方式☞表达圆通，不要圆滑☞部门沟通，层级递上平行沟通七大要诀23管理鼓励

艺术241.只有一个橘子怎么办？2.他为什么要辞职？一、探询管理鼓励源头25只有一个橘子怎么办？26问题点评27案例分析：他为什么要辞职？A获某著名医学院肿瘤免疫学博士学位，攻读博士学位期间，便有创造性科研成果，某一技术居国内领先水平。南方某生物制药公司得到这一信息，不惜派专人屡次同A接触，许诺了房子、车子、票子等待遇，终于在众多竞争对手中将A请到了本公司开发研究室做研究员。面对丰厚的待遇、较好的实验工作条件，加上领导的关心，初来乍到的A心里暗暗发誓：一定努力工作，争取早日将自己的成果转化成产品，为公司做出应有的奉献。A的上司即开发研究室主任是一位留美归来的教授，主攻神经生物学，现在正承担本公司一项神经科学基因工程新药的开发研究工作。不知是出于本专业的需要，还是其它原因，主任提议让A先暂缓开展肿瘤方面的研究，而协助他加快神经科学的研究。这一方案竟也被主管开发的副总批准。一半出于无奈，一半出于尊重领导，A便成了主任的助手。28半年过去了，一年过去了，A自己的科研迟迟不能开展，他为此很伤心。有时夜深人静，而对豪华的住宅，待妻儿入睡以后，一个人常常独坐阳台，手捧酒杯，邀清风月影，矛盾至极。走吧，好似说不过去，这么好的待遇，领导待他也不错，不走吧，眼看自己的事业就要荒废了。A一天天消瘦，一天天萎靡不振，他也向有关领导反响了问题，但未能引起公司足够重视。终于有一天，A的一位同学从国外回来，见此情景便痛陈厉害关系，让他立即离开。惶恐的A第二天便向人力资源部递交了辞职报告。人力资源部经理十分吃惊，直接将这一问题反响到总裁。总裁亲自着手调查此事，弄清原因之后，一面竭力挽留A，一面立即调整科研方案。A留下来专心从事自己的研究工作，经过一年半时间的努力，成果正式上报，即将成为药品。总裁为A庆功，同时将A送到国外深造一年，以备将来承担更重要的工作。29把握人的需要特点心理发展需要相对程度生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现30案例点评311.管理人性假设2.强化理论3.双因素理论4.期望理论5.公平理论6.目标与情景二、管理鼓励的机理分析32鼓励机理分析之一：管理人性假设人生来就是懒惰的，只有金钱和地位才能鼓励他们努力去工作！

经济人：X理论人一般都是勤奋的，视工作如同游戏或休息一样自然。人在任务中可自我指导和自我控制。人群中广泛存在高度的想象力、智谋和解决问题的创造性。

自我实现人：Y理论33强化理论鼓励机理分析之二小孩为什么还要冲马路？34双因素理论鼓励机理分析之三鼓励因素保健因素35期望理论鼓励机理分析之四目标价值期望概率36公平理论鼓励机理分析之五我们公司对我太不够意思了！37目标与情景鼓励机理分析之六

司机为什么也晕车？381.物质与利益鼓励—“我可以饿着肚子给你干三天，但不能饿着肚子给你干三年！〞2.地位与权利鼓励—“记名长〞的故事3.信念与文化鼓励—“人治/法治/文化治〞三、综合运用鼓励模式39收入鼓励岗位工资年终奖金职务消费福利补贴股权鼓励股票期权物质激励1.物质与利益402.地位和权利安逸的目标人际关系的目标追求肯定及地位的目标权力的目标自主、创新与成长的目标中基层管理者授权参与自我管理指导开展工作设计高层管