人员甄选与测评实验心理测评工具及其应用课件

今日教学任务11、前沿介绍2、学习EPQ量表3、作业：分析自己的气质（部分同学要交）4、实践作业 综合测评一个人（气质、人格）学科前沿介绍心理测评工具及其应用沈登学教授2无处不在的心理测评2000多年的科举考试制度IQ测验，兴趣测验，态度测验等画人，画树，墨迹测验网络上心理测试规范？不规范？3心理测评基础理论简介心理测评是心理评估的主要方法之一。是一种依据心理学原理和技术，以客观的，标准化了的程序对人的心理现象或行为进

行数量化的测量和确定，以判定个体差异

的工具。测量：心理行为行为样组：一组行为，样本行为不一定真实——刺激－反应标准化终极目标：客观化4心理测评的概念早期对智力落后者的分类与训练1838年法国医生Esquirol著书论述智力落后，第一次明确区分1873年Alfred

Binet提出鉴别出智力落后儿童，安排在特殊班级1837年法国医生Seguin建立第一所训练智力落后儿童的学校5心理测评的起源与发展1884年设立人体测量实验室，测量身体属性，如反应时，肌肉力量用感觉辨别测验测量个体智力差异发展分析个体差异资料的统计方法Galton（高尔顿）Galton的贡献6卡特尔1890年首次使用“心理测评”描述一整套测验，每年用于测试大学生的智力水平19世纪后十年编制很多成套测验卡特尔和早期的心理测评7比奈81905年比纳-西蒙量表的诞生30个题目，由易到难，是初步尝试性工具1908年量表，删除1905年量表中不满意的题目，增加题目数量，按年龄水平分组1911年量表，在若干年龄水平组增加一些题目推孟修订的斯坦福-比纳量表，首次采用智力商数（intelligence

quoient，IQ）比奈和智力测验的产生团体测验应战时需要而生，不要求主试经过严格的训练能力倾向测验弥补智力测验不足，如机械，音乐，美术等能力标准化成就测验广泛应用与教育，工业，行政部门人格测验测量情绪状态，人际关系，动机，兴趣，态度等特性其他发展9心理测评分类10按测验目的智力测验，包括韦氏测验、瑞文测验、比奈西蒙测验。人格测验，包括MMPI、16PF、EPQ等。诊断测验，包括H-R神经心理成套测验等特种能力测验：霍兰德职业倾向、威廉斯创造能力测验按测验材料内容文字测验非文字测验按测验方法问卷法作业法投射法心理测评分类智成就测验（如斯坦福成就测验）11心理测评兴趣（爱德华爱好测验）性格（卡特尔16因素测验）道德（雷特斯道德测验）认知一般性向测验（测量人的多方面的潜能）性向/能力倾向力特殊性向测验（特殊潜能，如音乐、机械能力）智态度（力利克特态度量表）人格/个性智力测验（斯坦福－比奈智力测验）工具：标准化过程环境：自然、协调，尽量排除外来干扰时间：充足，但不宜过长，可分次测验主试被试：测验时生理和心理状态良好，积极配合12心理测评的条件坚持保密原则测验材料的保密测验结果的保密看待测验结果不可——绝对化过分怀疑过分依赖不可——草率下结论追踪测验横向比较心理测评的注意事项13实验教学目的14巩固和掌握相关心理测评的理论基础理解常用人员素质测评量表的形式、内容和应用了解一般人员测评软件的使用方法通过实际测验，体验其信度效度以及该测验在现代人才素质测评中的具体运用能够根据实际需要组织测评、选择和设计测验项目，并对测评结果进行正确的综合和适当的管理实验教学要求15认真阅读与待测量表相关的基础理论，务必在开始测试前对测验形成一个初步的整体印象关注测评过程中出现的每一个问题，并如实记录相关问题的解决方法，记入实验结果实验完成之后，严格依据实验过程和测评结果报

表书写实验报告，提交的实验报告应该至少包括：测评系统提供的本人测评结果报告样本；从测验的“可信度”和“有效性”等方面，对“系统”、“实验过程”、“测验”、“测评报告”进行理性分析实验项目设置16序号实验项目名称实验学时每组人数实验类型开出要求1测评软件系统管理230验证选做2测评工具（量表）选择、设计与应用630综合必做3测评结果（档案）管理230验证必做本实验由前后衔接的3个项目构成：测评软件系统管理17系统管理主要以系统管理员的角色进行，主要包括用户管理管理员帐号管理教师帐号管理班级管理增删班级增删班级成员、修改成员信息量表的更新与维护测评结果档案管理测评量表选择、设计与应用18了解各测评量表的基础理论与具体结构分别以“主评”与“被测者”两个角色模拟测评全过程主评根据测试目的选择测评量表为被测者分配试卷实时了解被测的测试状况被测者熟悉测评量表的内容、结构与测试要求完成被分配的测试项目测评结果（档案）管理19本项目可以通过系统管理员和主评两种身份进行，主要内容：测验结果的解释测验结果报告的生成、导出与导入汇总测评结果统计与分析测评结果数据的导出群体测评结果分析个体结果分析实验步骤以管理员帐号登录新建教师(主评)用户新增班级(被评组)新增学生(被测者)用户以教师(主评)帐号登录为学生(被测)分配试卷以学生(被测)帐号登录完成测评量表查询被测测验状况导出个体测评结果报表导出群体测评结果数据退出管理员帐号退出学生(被测)帐号退出管理员帐号20测评系统介绍：用户登录21系统介绍：管理员工作台22为新增班级加入学生信息23学生信息模板为班级(个体)分配测验24选择测验量表25可选测评量表目录26序号测验类别测验名称测验英文名题目数量答题时间1基本潜能机械推理能力测验Mechanical

Reasoning

Ability

Test3015逻辑推理能力测验Logical

Reasoning

Ability

Test6025知觉速度测验Perceptual

Speed

Test9625空间关系能力测验Spatial

Relation

Ability

Test3615语言能力测验Verbal

AbilityTest6025资料分析能力测验Data

Analyst

AbilityTest2020数字运算能力测验Numerical

Operation

Ability

Test40152招聘筛选普通员工招聘筛选测验Employee

ScreeningTest96303智力测验瑞文智力测验Raven

Standard

Progressive

Matrices6030华瑞智力测验HR

Intelligence

Test6525可选测评量表目录序号测验类别测验名称测验英文名题目数量答题时间4个性特质气质测验Temperament

Test6020爱德华个人偏好测验(EPPS)Edward’s

Personal

PreferenceSchedule22545卡特尔16种人格因素测验(16PF)Cattell’s

16

Personality

FactorQuestionnaire18730加利福利亚个性调查表(CPI)Carifornia

Psychology

Inventory480605行为风格领导权变模式测验Convergent

Leadership

ModelTest5810领导行为模式测验Leadership

Behavior

Model

Test35106动机态度工作满意度测验Job

Satisfaction

Test5620个人需要测验Personal

Needs

Test502027可选测评量表目录序号测验类别测验名称测验英文名题目数量答题时间7职业发展职业价值观自我测验问卷Career

Value

Questionnaire5215一般职业能力倾向自评测验Career

AptitudeSelf-assessment4520职业兴趣自我评定量表Career

Interest

Self-assessment7225职业倦怠量表Chinese

Maslach

Burnout

Inventory1588职业能力评估销售潜能测验Sale

Potential

Test15530管理能力测验Management

Ability

Test7240IT能力倾向测验IT

Ability

Test4025HRM从业者胜任力自评问卷HRM

CompetencySelf-assessment55209组织诊断组织承诺问卷Organizational

Commitment

Questionnaire1510工作气氛量表Organizational

Climate

Questionnaire308组织公民行为量表Chinese

Organizational

Citizenship

Scale2010工作价值调查表Work

Values

Inventory25810满意度员工满意度测验Employee

Satisfaction

Test391028被测人员界面29测试开始：指导语30量表示例：空间关系能力测验31量表示例：逻辑推理能力测验32查看分配日志/导出测验结果33测试结果查询示例被测者

原始答案34被测者测试结果图示分测验结果报告内容包括被测者个人基本信息报告阅读指导语及建议测验结果详细报