农民信息自助培训模式的构建与实施

农民信息自助培训方式的构建与实施

Farmers’informationself-trainingmodelConstructionandImplementation

--天祝青树图书馆乡村信息技术培训工程分析

RuralinformationtechnologytrainingprogramanalysisofTianzhuEvergreenLibrary

甘肃天祝一中TianzhuNO.1middleschool蒋国栋JiangGuo-dong李熙明LiXi-ming.工程概要ProjectSummary天祝乡村信息技术培训工程旨在经过构建有效的培训方式，提升欠兴隆地域社区居民的信息素养-信息自助和互助的才干，以减少西部地域农民在信息资源的占有和利用方面与兴隆地域的差别。此工程为期3年，分为4个阶段。目前工程实施处于第一阶段，即信息自助培训的方式的探求阶段的末期。经过这一阶段的培训实际，一个有效的培训方式日趋明晰起来。Tianzhururalinformationtechnologytrainingprogramaimstoconstructingefficienttrainingmode,andpromoteabilitiesofinformationself-helpandmutualaidforlessdevelopedareascommunityresidents.The3-yearproject,dividedinto4stages.Nowisinstage1:theendofexploringInformationself-trainingmode..本研讨的目的是总结工程实施第一阶段探求出的信息自助培训方式，并基于案例分析探求其效果，最后简要引见后续的工程实施和评价方案。Thepurposeofthisstudyistosummarizetheinformationself-trainingmodeinthefirststep,andbasedoncasestudiestoexploretheeffect.Finally,introducefollow-upprojectimplementationandevaluationplan.

.研讨的背景和目的

Backgroundandpurposeofthestudy作为公共图书馆体系的“神经末稍〞---社区图书馆，青树图书馆长期以来秉持着这样的理念：以图书馆工程的建立为依托，提升学校正学生以信息素养为中心的整体素质的培育才干，提高学生的发明性和批判性思想才干。同时使学校图书馆具备效力社区的才干，发扬学校在效力社区文化建立方面的潜在职能，使学校图书馆对社区居民的文化生活及消费行为产生积极的影响。作为公共图书馆的有机构成部分，发扬图书馆的对社区居民的教育功能是社区图书馆效力的题中之义。欠兴隆地域真正的信息贫困在于信息素养的贫困而非信息资源的贫困EvergreenLibraryrelyonlibraryconstructionprojecttoimproveschoolstudents’capacityofinformationliteracyasthecoreoftheoverallqualityoftraining,improvetheircreativeandcriticalthinking.Meanwhile,makesureschoollibrarywiththeabilitytoservethecommunity.Playthelibrary'seducationalfunctionofthecommunityresidentsisthevitalpoint..社区图书馆效力体系

CommunityLibraryServiceSystem

学生家长

卫星学校图书站青树高中学校图书馆当地公共图书馆农业园区图书站其他图书流通站当地社区.天祝农民信息培训工程概略

InformationontrainingfarmersprojectinTianzhu天堂乡科拉小学青树图书馆石门镇石门小学青树图书馆华藏寺镇红大小学青树图书馆天堂乡天堂九年制学校青树图书馆天祝一中青树图书馆松山镇初中青树图书馆华藏寺镇初级中学青树图书馆家长培训点2培训点6培训点5培训点4培训点3社区居民学生培训点1社区居民.天祝农民信息自助培训方式

Tianzhupeasantinformationself-trainingmodel第一阶段〔信息自助培训方式的探求阶段〕Thefirstphase(informationself-trainingmodelintheexploratoryphase).工程效力人员Projectstaff培训组:天祝一中青树图书馆组织计算机教师连同工程点学校的计算机教师评价组:由山西高校图书馆专业人士组成；技术组:兰州大学信息管理学院研讨生组成，担任论坛等技术支持；工程管理组:由青树基金会工程管理团队，天祝一中工程管理人员〔担任天祝培训组工程管理〕组成。Composedof:Traininggroup;Evaluationgroup;Technicalgroup;Projectmanagementgroup.工程实施过程

Implementationoftheproject预备期--2021年5月－7月Preparationperiod-May.2021toJul.2021培训期--2021年9月－2021年2月Trainingperiod-Sept.2021toFeb.2021.详细活动Activities推行和宣传培训，吸引和组织各工程点初中文化程度以上农牧民〔目的人群〕参与培训；学员学习根本的计算机和互联网技艺〔根本计算机管理，中文输入和编辑，网页阅读，下载和管理文件，收发邮件及语音邮件〕；已掌握根本计算机技艺的学员学会经过搜索引擎在网上搜索信息，运用农业信息门户网站〔包括论坛，答疑，信息发布等工具〕来处理实践信息需求；PromoteandadvocatetrainingStudentslearnbasiccomputerandInternetskillsStudentswhohavemasteredbasiccomputerskillswilllearnhowtothroughasearchengineontheInternettofindinformation,anduseofagriculturalinformationwebsites.建立重要的辅助工具－青树论坛，第一阶段作为培训交流平台。培训学员运用论坛，利用论坛记录网上搜到的消费生活相关信息与同窗共享，针对信息需求进展交流，共享培训资料，沟通培训进程等等。Establishanimportantcomplementarytool-EvergreenForum.Thefirstphasetakeitasatrainingplatform.在培训前后，调研目的人群〔学员〕和社区人群的信息需求和信息素养，分析培训效能。Researchtargetpopulation(students)andcommunitygroups’informationneedsandinformationliteracy,andanalysetrainingeffectiveness.监测1〕－4〕的效果和碰到的问题，不断调整，构成一套稳定的、有效的方式。Monitoringtheeffectsandproblemsof1)-4),Continuouslyadjustedtoformastable,efficientmodel..方式总结ModelSummary经过这一阶段的培训实际，构成如下农民自助式培训方式：Afterthisphaseoftrainingpractice,buildingfollowingfarmersself-trainingmodel培训内容和教材特点：既涵盖了信息素养各方面，又符合农牧民的学习特点〔适于粗浅易懂的讲解，鲜活生动的案例教学〕和信息需求。Trainingcontentandmaterialscharacteristics:notonlycoversallaspectsofinformationliteracy,butalsowiththelearningcharacteristicsoffarmers’informationneeds.培训方式的构建：集中式培训与工程点培训相结合。培训资源的整合。Constructionoftrainingmethodsandintegrationoftrainingresources.方式亮点ModelHighlights主要培训资源源自社区，以村民培训村民的方式，更有亲和力，使培训在当地社区的认可度得到保证；Majortrainingresourcesfromthecommunitywhichleadstolocalcommunitytrainingishighlyguaranteed.以因材施教的方式实现培训内容和方式的自助选择，到达因人而异，各取所需的目的，使培训效果得到保证。Individualizedapproachtotrainingsupportself-selectionofcontentandmethodsoftraining.拥有这两个特点的培训方式具有长效化和可继续开展的因子。Thistwocharacteristicsofthetrainingpatternshavelong-lastingandsustainabledevelopmentpotential..案例分析CaseStudy.后续设计和评价

follow-updesignandevaluation第二阶段：信息自助培训的普及和深化2021年3月－12月，8个月的信息自助培训。Thesecondstage:informationdisseminationanddeepeningofself-helptraining第三阶段：社区信息互助方式的探求2021年3月－12月，天祝青树图书馆探求为社区提供实地、网上论坛、和短信等各种有效方式的信息效力The3rdstage:ExploreCommunityInformationMutualMode第四阶段：社区信息互助方式的普及和深化阶段2021年1－5月，继续推行和深化有效方式的社区信息效力。Phase4:SpreadanddeepeningCommunityInformationMutualMode.结语summary提升欠兴隆地域社区居民的信息素养是乡村文化和教育开展的一个迫切课题。天祝青树图书馆目前正在进展的乡村信息培训工程作为一个具有实验性质的工程，经过探求构建了以培训方式提升欠兴隆地域社区居民的信息素养的有效方式。本研讨是对此工程第一阶段的成果总结，初步展现了这一工程对提升农民信息素养的有效性。同时随着这一工程在后续阶段普及深化，将对在同样领域的政府相关部门或非政府公益机构的探求有着积极的自创意义。TianzhuEvergreenLibrarytrainingprogramisaruralinformationexperimentalproject,constructedbyexploringwaystoenhancethetrainingofcommunityresidentsinlessdevelopedareasofeffectiveinformationliteracymodel.Atthesametime,asthepopularityofthisprojectdeepeninthefollow-up