中小学课程-中考议论文专题复习-论点的提取与概括

好好学习天天向上中考议论文专题复习之——论点的提取与概括教学目标:知识与能力:1、了解中考考试考点及涉及到的题型。2、掌握提取或概括论点的答题技巧。3、学会准确地找出或概括文章的论点。过程与方法:掌握提取或概括论点的答题技巧。教学重难点:了解中考考试考点及涉及到的题型,学会准确地找出或概括文章的论点。一、课前检测什么是中心论点？是作者对所述问题的最主要的见解和主张。（全部分论点的高度概括和集中）怎样区分论题和论点？论题是作者在文中所论述的问题，而论点则是作者对所论述问题的见解和主张。判断题目或句子是论点还是论题，主要从议论文的定义和句式特点入手：如果是论点，它是一个完整的句子，而且是判断句，表明作者对------问题的观点和看法。如果是论题它不是一个完整的句子（或虽是个句子但不是判断句）仅仅提出了本文要论述的问题或话题，但没有鲜明的态度。3.怎样分清中心论点和分论点？中心论点起到统帅全局的作用；分论点是用来证明中心论点的，只是一个或者几个段落的观点，不能统摄全篇，它一般是段落的中心句。二、常见题型1：直接从文中找出中心论点或者分论点。2：概括文章的中心论点或者分论点。3：获得有益的启示。三、规律探究题型一：直接从文中找出中心论点或者分论点。1、注意论点形式：应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是包含论题在内的完整的句子（判断句或祈使句）。2、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“其实”“我认为”等。3、注意“四看”：（一）看题目议论文的题目有两种：一是论题式的，一是论点式的。例：《谈学问》题目是文章的论题：谈谈关于“学问”。文中对学问做出判断表述的句子是：“做学问要有一点怀疑精神，不要随便盲从或迷信”，这就是本文的中心论点。例：《我们都是成功者》直接表明了自己的观点。题目就是文章的论点。辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，哪些不能，并说明理由。《论读书》《幸福究竟是什么》《我们要拒绝句号》《独立与合作》《学会谅解》我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。这样才能在人们司空见惯的现象上发现新的东西，由此锻炼出我们敏锐而正确的观察判断能力；这样才能在知识的学习上由浅入深，循序渐进，由此丰富我们的头脑。论点：我们每读一本书，每见一件事，都应该多动脑筋、多思考。（二）看论点在文章中的位置1、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。B.通过一个故事、诗文等引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。……2、论点在文章的末尾。这样的文章先列举大量的事实，然后进行分析论证，最后得出全文的结论即中心论点。例如《生于忧患，死于安乐》。例：读“死”书与读“活”书读“死”书好，还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书3、在文章中间有的文章一开头引出一定的事例或现象，并对这些事例和现象进行分析和阐述之后才引出中心论点。论点的位置一般在文章的中间。（三）通过论据来找论点通过论据找论点是最保险的方法。我们知道，论据对论点起着证明的作用。因此，我们看文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子。如果能，那这个句子就是中心论点。很多时候，我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就可以很容易确定该句是不是中心论点了。例理想的阶梯青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。（四）通过分论点寻找论点除了中心论点，议论文中还会出现分论点，分论点是从几个方面来证明中心论点的。分论点一般出现在段落的开头或结尾，对本段起着总括的作用，即中心句的作用。据此，也可以去寻找中心论点。题型二：概括文章的中心论点或者分论点。概括文章中心论点或者分论点一定要注意审题，这样的题中一般有“概括”两字。例如，请概括本文的中心论点（或分论点）。概括时一定要尽可能用原文的词语作归纳，防止要点遗漏，不能任意拔高或贬低文章的价值。题型三：获得有益的启示，综合考查对文章的理解能力以及获得的感受。这类考题，往往是让考生回答对某一个问题的看法或感受，所以这样的题型一定要准确地理解作者的观点，要根据作者的感情倾向把握其态度，观点鲜明，合乎情理。四、课堂小结1、一篇议论文只有一个中心论点。2、注意论点形式：应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子（判断句或祈使句）。3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”“因此”“总而言之”“由此