内蒙古自治区赤峰市宁城县2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题

赤峰市2023—2024学年度第一学期10月份学情诊断练习九年级历史(考试时间：60分钟试卷满分：80分)考查范围：第四单元58页完注意事项：1.答题时，务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共18小题，每小题2分，计36分)1.古埃及的胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。这突出说明()A.古埃及是奴隶制社会B.古埃及建筑材料单一C.古埃及建筑艺术高超D.古埃及组织力量强大2.《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，它废止了执法者可以根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比法典》(A.维护奴隶主阶级利益B.有助于维护社会公平C.维护了君主专制制度D.有助于解决社会矛盾3.玄奘游历(天竺)时曾记载：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证的是()A.中央集权制度B.封君封臣制度C.封建等级制度D.种姓制度4.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个６岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为(A.0人B.1人C.2人D.3人5.公民大会上的民众决议，很大程度上是“情绪的决议”，民众的心理与决定很大程度上受到演说家演说技巧的左右与控制，这也使得雅典公民大会上的许多决策都以失败告终。这反映()A.公民大会是雅典最高权力机构B.雅典公民都积极参与国家治理C.雅典民主政治具有很大局限性D.雅典公民文化素养的水平很低6.下图是世界古代史上某大帝国扩张示意图，通过相关信息可知该帝国为()高国B.东罗马帝国C.查理曼帝国D.阿拉伯帝国（共４页）

7.公元前５世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是()A.统治区域不断扩大B.古希腊文化广泛传播C.罗马人口数量激增D.斯巴达克起义的爆发8.掌握关键词是学习历史的有效方法之一。下列与“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等关键词有关的历史人物是()A.图特摩斯三世B.亚历山大C.屋大维D.克洛维9.公元前27年，罗马共和国结束。这一历史事件的区间应标于下面时间轴的()A.AB.BC.CD.D10.下图为九年级１班的同学们为编辑主题板报所收集的一组图片。据此判断，他们板报的主题是(《荷马史诗》帕特农神庙遗址雅典卫城遗址《掷铁饼者》A.希腊文学遗产《荷马史诗》帕特农神庙遗址雅典卫城遗址《掷铁饼者》A.希腊文学遗产B.希腊建筑艺术C.希腊古典文化D.希腊雕塑艺术11.下列名人名言反映的是古代中国和古代希腊先哲们的思想智慧，这些思想智慧体现的共同的核心主张是()国家先哲思想智慧古代中国孔子仁者爱人；己所不欲，勿施于人古代希腊苏格拉底人要认识你自己A.强调要用仁政治国B.崇尚自然科学C.关注人与自然和谐D.注重以人为本12.在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明庄园法庭()A.维护庄园领主利益B.维护庄园公共秩序C.维护庄园佃户权益D.限制庄园领主特权13.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。这反映出中世纪城市获得自治权的方式是()A.金钱赎买B.武力斗争C.政治协商D.制定法律九年级·历史第2页(共4页)

14.在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一————大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学()A.建立教师行会B.实行基础教育C.获得教会支持D.具有自治地位15.“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂目的是()A.推动法治社会建设B.稳固帝国社会秩序C.改善奴隶社会地位D.确立后世立法规范16.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列关于拜占庭帝国的表述属于历史评价的是()A.拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧、亚、非三大洲B.国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成《罗马民法大全》C.1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响17.迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是(A.《荷马史诗》B.“儒略历”C.“阿拉伯数字”D.《天方夜谭》18.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。三大宗教的共同之处是()A.都产生于西亚地区B.都信仰上帝，宣扬“众生平等”C.都促进了国家统一D.都成为当时统治者的统治工具二、非选择题(本大题共3小题，计44分)19.文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。(14分)材料一(1)观察材料一中的四幅图片，按照文明发源地的不同分成两类。并任选其中一类，说明它们之间的内在关系。(6分)材料二农业即谷类作物在世界上有三个起源地：第一个是小麦、大麦的起源地在西亚，后来传播到(非洲)①流域和(南亚)印度河流域。第二个是玉米、甘薯的起源地在中南美洲，也孕育了一个古文明，但没有列入四大古文明，因为它的年代稍微晚了一些，它的影响比较小。第三个农业中心就是②，是水稻、粟的起源地。————摘编自严文明《中华文明起源》(2)根据材料二并结合所学，将材料中①、②的内容填写完整。请分析第一和第三个起源地的农耕文明产生的原因。(4分)九年级·历史第3页（共４页）

材料三拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。————摘编自朱寰《世界中古史》(3)根据材料三，概括“拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰”的主要原因。(2分)(4)根据上述材料并结合所学，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?(2分)20.阅读材料，完成下列要求。(20分)材料一……它用来指称出现于查理曼帝国解体后黑暗与混乱诸世纪中的一连串特性。它们包括，武士贵族对社会的支配；政治权威在封土贵族持有者中的分割；一个封臣对其领主个人的忠诚，而非所有臣民对一个假定为公共利益服务的国家的忠诚，被当作社会的主要纽带。————【美】布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特《西欧中世纪史》(1)材料一反映出西欧处于什么社会形态?请根据材料说明理由。(4分)材料二中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。(2)材料二表明中古西欧城市有着怎样的地位?根据材料概括中古西欧城市兴起原因。(6分)材料三13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。————摘编自《中世纪晚期欧洲经济社会史》(3)据材料三，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的内涵表现，(4分)并结合所学知识分析这些变革产生的影响。(4分)(4)综合上述材料，从中世纪西欧发展历程中你能得到什么认识。(2分)21.阅读下列材