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文档简介

2.2成数

人教版小学数学六年级下册二

百分数（二）

农业收成经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成……”。新课导入探究点1成数的认识自主阅读学习教材第9页，完成：

1.什么是成数？

2.成数与分数、百分数之间的联系。

3.成数与折扣有什么相同点和不同点？新课讲解成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如：“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数是20%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数是35%。要点提示：百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同，例如：36％表示折扣是“三六折”，表示成数是“三成六”。新课讲解归纳总结：“几成”表示一个数是另一个数的十分之几，也就是百分之几十，几成几表示百分之几十几。课堂总结探究点2用成数知识解决实际问题某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少千瓦时？新课讲解350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。要点提示：

1.成数一般表示数量的增减变化幅度，即增加（或减少）的部分是标准量的百分之多少。2.可以先将成数化成百分数，转化为百分数的问题解决。新课讲解归纳总结：解决成数问题时，先将成数转化成百分数，再根据百分数的解题方法进行解答。课堂总结小试牛刀（选题源于教材P9做一做）某市2019年接待旅游总人数约为96万人次，比上一年增长两成。该市2018接待旅游总人数约为多少万人次？96÷（1+20%）=96÷1.2=80（万人次）答：该市2018年接待旅游总人数约为80万人次。新课讲解夯实基础1．填一填。(1)百分数与成数的互化。35%＝(

)三成六＝(

)%60%＝(

)四成＝(

)%36三成五40六成课堂练习(2)今年寒假期间，我市火车站西站人流量比去年同期增长了一成，今年客流量是去年的(

)%。110课堂练习2．成数应用。(1)张阿姨做手工，编中国结，上个月编了60个，这个月比上个月多编了一成，这个月编了多少个？60×(1＋10%)＝66(个)答：这个月编了66个。课堂练习2．成数应用。(2)旺财加工厂今年用水3000吨，比去年节约了三成，旺财加工厂去年用水多少吨？3000÷(1－30%)＝2100(吨)答：旺财加工厂去年用水2100吨。课堂练习易错辨析3.有一块稻田，今年收稻谷2300kg，比去年增产了一成五，今年比去年增产了多少千克？2300÷(1＋15%)×15%＝300(kg)答：今年比去年增产了300千克。辨析：没有找准单位“1”。比字后面是“去年产量”，因此单位“1”是“去年产量”。课堂练习这节课你有哪些收获？课堂总结成数：

1.成数表示一个数是另一个数的十分之几，

通称“几成”；也就是百分之几十。2.解决成数问题时，先

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