讲座：高考汉语作文分析

高考汉语《作文》分析一、高考汉语《作文》题目分析（一）2006年至2012年高考汉语作文题目：1.2006年作文提示：你欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的聪明；你欣赏一篇文章，或许是因为其中深刻的道理，或许是因为其中感人的情节；你欣赏某个地方，或许是因为优美的风光，或许因为热闹的环境……一个对世界充满爱的人，总是欣赏着生活中自己周围那些美好的东西。要求：=1\*GB3①请根据以上提供的话题内容，介绍一个自己欣赏的人或事物。=2\*GB3②题目自定。=3\*GB3③全文不得少于300字。这是一篇话题作文分析：“提示”中的关键词：欣赏、美好，既然是欣赏，肯定是美好的。“要求”中的关键词：人或事文体：记叙文、散文2.2007年作文提示：有一位年轻的画家去拜访一个著名的老画家，他非常不满地说：“为什么我画一幅画只要一天时间，可是卖掉它却要等上整整一年？”老画家严肃认真地说：“你倒过来试一试。如果你用一年的工夫去画它，那么只需要一天就会卖掉它。”要求：1．根据这段话的内容谈谈你的认识。2．题目自定。3．全文不得少于300字。这是一篇给材料作文分析：“提示”中的关键词：一天、一年，时间的长短。“要求”中的关键词：认识。即观点和看法。文体：议论文、记叙文3.2008年作文提示：根据以下图表中的问题，写出一篇短文，谈谈你的认识。全文不少于300字。题目自定。爱华中学在这学期开学前重新粉刷了整栋教学楼40间教室，期末发现教室的白墙上留下了球印、脚印、笔迹等污迹。统计情况如下表：教室状况污迹很多污迹较多污迹较少没有污迹教室间数102091注：没有污迹的那间教室是空着没用的。这是一篇给材料作文现。随着形势的发展，这类作文题型出现的可能性很大。2.从文体来看，2006至2012年的作文题目较适合的文体依次为：记叙文、议论文、散文，说明文的文体还未出现。而且大多数的题目都是即可写议论文，也可写记叙文，学生可以根据自身优势有一个选择的空间。3.从内容来看，大多数作文都涉及对学生价值观、人生观、世界观的考量，目的是在考察学生汉语书面表达能力的同时，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。一篇价值观、人生观扭曲的作文，无论语言表达多么精彩，都不可能获得高分。二、高考汉语《作文》的成绩与问题（一）取得的成绩随着双语教育的推行，我区少数民族学生汉语水平呈现逐年上升趋势。反映在高考作文中，表现在以下几个方面：1.空白卷和“一句话”作文逐年减少，近两年已基本杜绝。十分以下的作文明显减少。多数学生能按要求完成作文，平均分达到13-14分。2.25-30分的高分作文明显增加，无论从学生的知识面还是从运用汉语的熟练程度来看，无论从汉字书写还是从文章结构安排来看，汉语能力都有明显提升。评卷教师一致认为某些作文不比汉族学生的作文差。证明近几年双语教学对少数民族学生的汉语水平确有促进作用。3.多数学生能够根据话题或材料提示确立主题，并结合自身实际进行写作。大多数学生作文超过300字。（二）存在的问题1.部分考生过多引用材料，或大段抄写试卷中的阅读材料，这部分考生不具备汉语书面写作能力。2.作文中汉字书写错误、语句错误较多，反映出学生基本功较差。3.部分作文立意不够明确，缺乏鲜明的主题思想，因而显得内容散乱。4.作文内容欠深刻，多数作文只是表面的陈述，没有具体的、深刻的内容，从中暴露出考生思维能力、想象能力和知识面的不足。5.在叙述过程中人称前后不一致，逻辑混乱。段落间缺乏逻辑关系，反映出学生汉语思维能力的有限。6.开头很精彩，正文勉强拼凑，结尾草草收兵。7.作文答题中存在部分背写作文现象，与话题和材料毫无关系。8.部分作文格式不够规范，如没有题目；没有标点或一逗到底；不分段落，一段到底；段落开头不空格或空多格。三、备战高考作文的方法与技巧少数民族学生的高考汉语标准化考试作文要求字数300字，分值30分，占总分值20%。，作文失分严重会严重影响到考生成绩及报考理想学校目标的实现。因此，做好高考汉语标准化考试中的作文训练至关重要。（一）审题和立意审题要准确：认真审题，理解和明确命题要求，是高考作文应试的首先要求，高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。通过读作文提示中的材料，不放过每一个细小的词句，从中读出命题者的意图。把握好要求考生写什么，怎么写，说明什么道理，写多少字数等。清楚了解了这些，即确立主题，构思写作提纲。立意要高远：就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，搜集素材，使主题体现时代的精神。如作文提示所给的材料大都是生活中常见的一些现象，但“小事情见大道理”，要善于同自己熟悉的生活相联系。生活中有大量美好的东西需要考生去发现，当然也会有一些不良现象需要去谴责。但主流的东西一定是去弘扬，正所谓“释放正能量”，有鲜明的是非观。这是必须要重视的。2012年看图作文的话题是“学雷锋”，图上一个小男孩正在给同学看手相，图里有一句让走过来的老师听了哭笑不得的话：“胖胖说他免费给同学看手相也算学雷锋”，如何来审题和立意呢？学雷锋是一种有高尚道德的行为，看手相却与封建迷信、骗钱害人紧密相关。胖胖只是一个小孩子，不可能在看手相上有什么高深的研究，只能说是胡说八道而已，怎么能与“学雷锋”混为一谈呢？显然，胖胖在这里是对学雷锋的理解发生了偏差。这种现象的出现也说明了时代的发展人们对雷锋精神的理解正在发生一些变化，拜金主义的思潮也正在影响着少年儿童的心灵。从这个角度看，这篇作文显然是可以写成议论文的，题目可以拟定为“变了味的‘学雷锋’”、“免费给同学看手相就是学雷锋吗”。“什么是学雷锋”“怎样学雷锋”。（二）标题与段落标题要凝练：汉语标准化考试字数要求少，一些同学想好了题目提笔即写，或是忘记了给要写的作文起个题目，或是随意就从材料中选个词语写个题目，殊不知宝贵的几分就这样被直接扣去。标题是作文的眼睛，评卷教师首先关注的就是考生的作文写了一个怎样的标题，想要表达怎样的观点。因此，确立了自己的写作意图后，重视对自己作文标题的设计就是考生必须要做好的一件事。标题要涵盖文章主题思想，标题要抓人眼球。段落要分明：一些同学不重视作文分段，结果一段到底看似写满了作文格却得分很低，原因即不重视分段写作的要求。作文字数要求不少于300字，一篇话题作文至少不能少于三个自然段。如果是记叙文，第一段即要说明时间地点和人物，第二段就要介绍发生了怎样的事情，中间也可以再分一二个小段说清楚事情发生的过程，最后就要写清楚事情发生的结果。如果是写议论文，第一段要提出观点，第二段则要说明论据，第三段就要提出自己的看法或主张来与开头呼应。作文是自己思想观点的书面表达，怎么思考就怎么去写，关键是要注意写好每一段和第一句话，再往下写就顺畅自然了。但这里要注意的一个问题是考生要正确理解和把握好作文提示中的信息，如2012年作文提示中的“看手相”是汉族历史文化中的一个现象，在现代社会生活中也时有出现。如果学生对这一现象不熟悉或不了解，则无从下笔。（三）文体和内容文体要恰当：根据作文提示确定作文体裁是非常重要的。有的作文提示一看即可判定是要求考生写议论文的，如2006年以来的“欣赏”、“画画”、“财富”、“爱华中学的40间教室”、“竞争”和“学雷锋”等。当然如果能写好一个人物或一两件事情也可以选择写成记叙文体裁，如“欣赏”、“竞争”等话题就可以通过不同的体裁来反映你所欣赏的人或事物。不管写议论文还是写记叙文，最好都以第一人称“我”来写，这样可以充分抒发自己的情感，自然亲切流畅，增强真实感。内容要充实：作文强调朴实自然，因此在内容的选择上就要尽量选取生活中自己熟悉的人或事物来写，千万不要胡编乱造，更不能随意夸大，想像无边，不合生活基本逻辑。有的同学在内容上大量罗列一些空洞的口号或大话、空话等，让人无法读下去，这也是要扣分的。要求联系生活实际写，但要注意提示中不得出现真实地名人名的要求。作文的中间部分是支撑自己观点或要说明一件事情的主要内容，选择哪些内容来写，事先最好列一个大致的提纲，这样写起来就不会造成头尾大肚子小。（四）开头和结尾开头要精彩：俗话说，万事开头难，良好的开端是成功的一半，用在作文上也有着深刻的道理。考生构思好作文的开头和结尾，这就是作文完整的重要保障。一定要想好再动笔来写，否则想起了更好的一句又去涂改，这会造成不必要的失分。评卷老师首先看的是考生写的作文是不是完整的，不完整的作文初步看上去就已经丢了一半以上的分了。结尾要升华：文章结尾要点题，既使文章头尾照应，又起到了升华主题的作用，会给读者留下完美无憾的感受，自然会受到评卷老师的青睐，得到理想的分数。（五）语言和字数语言要流畅：语言表达规范通顺是高考汉语作文的基本要求。一些考生一是不注意表达规范，出现句式错用，二是不注意正确书写，出现较多错别字，三是不注意规范运用标点符号，一个逗号用到底，一个小圆点即代表句号等。这些问题在作文时都是必须要注意的。写句子前要默读一下是否符合汉语的表达习惯，通过语感来判断。字数要饱满：高考汉语标准化考试的作文一般要求300字以上，答题时既不能不足300字，也不能超出300字太多。答题卷提供了专用作文格，格数一般都略超出300字的限数，这就说明至少要写够300字，否则是要扣分的。（六）书写和卷面书写要工整：对于少数民族考生来说，评分标准只要求书写工整，字迹容易辨认即可，同时标点符号也要规范书写。但有的考生不注意认真书写，行文中如出现较多的多一笔少一笔现象同样也会按错别字扣分。卷面要整洁：保持卷面整洁也是非常重要的，不要在卷面上随便涂改，更不要在卷面上留下“此处不要”之类的语句，否则会因此失分。（七）检查与修改高考作文同做数理化试题一样，同样也需要认真检查和修改。但实际情况是做完题量很大的阅读理解后时间就剩下30分钟左右，有的同学也可能刚写完即到了交卷时间。为应对这一情况，考生一是要做到在备考复习阶段进行限时性的多写多练，提前适应这一特殊的要求；二是要在平时就注意挤出时间进行针对性的检查和修改，对常写错的字、常用错的句式进行修改，避免在正式高考中手忙脚乱，没有时间进行检查和修改。（八）作文应试牢记十句话=1\*GB3①避免别字，不会写的字换个词来用，实在写不了就用拼音代替。=2\*GB3②想好再写，尽量避免在作文卷面上涂改，保持卷面整洁。=3\*GB3③选材时间不宜过长，确定下来后就不要再犹豫。=4