第9课 团扇（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册_第1页
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第9课团扇（说课稿）湘美版（2012）美术五年级下册一、教学目标知识与技能了解团扇的起源和发展历程；掌握团扇的构成和画法，能够绘制出简单的团扇作品；培养学生的绘画技能和审美能力。情感态度和价值观培养学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试不同的画法和表现形式；培养学生的团队合作和沟通能力，通过合作完成一幅大的团扇作品；学习团扇这一传统文化艺术，让学生了解和珍惜传统文化。二、教学内容1.团扇的历史和文化背景在中国的传统文化艺术中，团扇是一种古老而传统的艺术形式。团扇源于中国南方，最初是用来防止日晒的。后来，人们开始在团扇上画画，逐渐形成了一种独特的艺术形式。团扇制作精美，绘画精湛，因此被誉为“扇中王者”。2.团扇构成和画法团扇分为身子、骨架和扇骨三部分。身子即指扇面，可以用纸张或绢布等材料制作。骨架是固定在扇面背面的骨架框架，可以用竹子或木条等材料制作。扇骨是用于连接身子和骨架的材料，可以用丝绸或麻绳等材料制作。团扇的画法主要包括水墨、工笔、素描等多种形式。水墨是团扇画法中最为常用的一种，通常用笔墨淡雅、简约的表现方式来表现意境。工笔则强调线条的精细和细腻，通常用笔墨轻重、线条繁简的表现方式来表现细节。素描则强调对物体形态和轮廓的表现，通过明暗的对比来表现物体的阴影和光影。3.团扇作品欣赏和创作请学生观赏一些经典的团扇作品，鼓励他们对团扇的形态和表现进行分析和探讨。之后，可以让学生自行创作一幅简单的团扇作品，可以根据自己的兴趣和技能选择适合的画法和表现形式。为了培养学生的团队合作和沟通能力，也可以让他们分组合作完成一幅大的团扇作品，通过讨论和分工来共同完成。三、教学重点和难点1.教学重点让学生了解团扇的历史和文化背景；让学生掌握团扇的构成和画法；培养学生的绘画技能和审美能力。2.教学难点让学生掌握团扇较为复杂的构成和画法；培养学生的创造力和想象力。四、教学方法1.演讲法通过演讲法，向学生介绍团扇的历史和文化背景，帮助他们理解团扇的重要性和魅力。2.演示法通过演示法，向学生演示团扇的构成和画法，帮助他们掌握团扇的制作方法和绘画技巧。3.合作学习法通过合作学习法，让学生分组合作完成一幅大的团扇作品，培养他们的团队合作和沟通能力。4.创意教学法通过创意教学法，鼓励学生在团扇创作中发挥自己的创造力和想象力，尝试不同的画法和表现形式。五、教学评价1.知识考查通过课堂练习和考试，检查学生是否掌握了团扇的构成和画法，以及是否能够绘制出较为简单的团扇作品。2.效果评价通过观察和分析学生的作品和表现，评价本节课的效果，帮助学生发现问题并提升自己的绘画技能和

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