北师大版四年级书法下册《第8课 集字练习》教学设计_第1页
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文档简介

北师大版四年级书法下册《第8课集字练习》教学设计一、教学目标1.知识与技能通过学习本课，学生能够掌握以下知识和技能：熟练掌握《第8课集字练习》中所涉及的汉字书写技法；能够正确地书写本课所涉及的所有汉字；能够理解并运用所学知识，完成书写任务。2.情感态度和价值观通过学习本课，学生应该培养以下情感态度和价值观：培养良好的书法习惯，提高自我审美能力；培养美的情感，感受汉字之美，潜移默化培养文化修养；能够在练字中体验书法的趣味与乐趣。二、教学重点和难点1.教学重点准确掌握本课所涉及的全部汉字的书写方法；培养良好的书写姿势，更加规范的书写字体；增强学生对书法美的认知和感受。2.教学难点学生提高字写得规范和美观水平；培养学生对汉字书写及其美感的理解能力。三、教学过程1.引入进入课堂后，教师将给学生介绍本节课的主题，同时请学生回答以下问题：你们学过汉字书写吗？你们练得怎么样，有没有特别喜欢的字？今天我们来学习下册第八课——《集字练习》。你们知道“集字”是什么吗？引入完毕后，教师请学生打开课本，让他们看一下本课的内容，大致了解本课的教学内容。2.讲解教师接下来将针对本课的内容进行讲解，主要包括以下几个方面：第一部分：汉字笔画的细节处理；第二部分：基本的书写法则与技巧；第三部分：字形与结构的规律。3.练习教师讲解完毕后，课堂上开始实践练习阶段。学生带着课本进行边学边练的方式来学习；教师在讲解每个汉字时，可以边讲边写；教师可以把每个汉字的练习卡放大打印出来，让学生在大纸上进行练习，以提高练习的效果。4.比赛为了激发学生的学习兴趣，教师可以采用比赛的方式来举办，一方面提高学生的学习热情，另一方面提升课堂纪律和团队协作能力。比赛形式：分小组比赛，组员围成圈，每人都要在黑板上练习规定的汉字，时间以1分钟、2分钟、4分钟三个等级进行。5.讲评比赛结束后，教师将讲评学生的练习情况，包括以下几个方面：评选出出类拔萃的作品及优秀的学生；针对不足，给予适当的指导，帮助学生进一步提高书写水平；对学生的优点进行肯定，并鼓励他们要继续努力。6.作业布置针对本次课程的学习内容，教师可以布置以下两方面的作业：写好本课的汉字练习习题；练习毛笔字草书，提高汉字书写审美水平。四、教学评价经过本节课的教学，教师可以通过以下几个方面对学生实施评价：课程反馈：征求学生对本节课程的反馈，看看学生对课堂教学的认识和意见；书写作品评价：对学生的书写作品

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