舟过安仁写两百字 舟过安仁改写短文400(五篇)_第1页
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本文格式为Word版,下载可任意编辑——舟过安仁写两百字舟过安仁改写短文400(五篇)在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

舟过安仁写作文两百字舟过安仁改写短文400篇一

我正在我的两位小主人的船上陪他们看风景,关键的时候还可以替他们遮风挡雨。

只见两位小主人用安仁话笑嘻嘻地交谈了几句,然后跑到船后头去干了些什么,再到船棚里把我拿出来。我知道,确定是下雨了!啊!又可以开开心心的洗个雨水澡了!

他们把我撑开,我已经伸展开自己的.身体,准备洗澡时,却突然发现没有一滴雨水落在我身上。哦!那确定是太阳光太刺眼了。咦,今天是多云天气,太阳一点儿都不刺眼。

正当我丈二和尚摸不着头脑的时候,无意识地望了望船后头。撑船用的竹竿收好了,船桨也停放着。啊!我即刻眼前一亮,原来他们是拿着我当帆在使呢!孩子们的世界真好玩儿。我咧开嘴,笑了起来。当然,两位小主人是不可能听到我的笑声的。

在不远处,有一位诗人正惊诧地望着我的两位小主人和我。他还没弄懂这是怎么一回事。大人是不会读懂孩子世界的好玩儿的。

风继续吹着,里面却多了一份童趣……

舟过安仁写作文两百字舟过安仁改写短文400篇二

一天,诗人杨万里在河边溜达,这里,凉快的风抚摸着他的脸,使他感到神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处幽丛一般,一切都是那么美好、宁静。

这时,从远处驶来一只小船,船上坐着两个小童。突然,一个穿红衣服的小童撑起了一把伞,另一个小童问他:“你这是干什么呢?〞,“这样就可以收起篙,中止划了,也可以使船行驶的更加快了。〞

另一个小童说:“哦!原来如此。〞

杨万里见了这一幕,不禁连连叫好。

穿红衣服的小童又说:“我们撑开伞可不是为了遮雨,而是把伞当作船帆,利用风使船前进。〞杨万里笑了笑,对两个小童说:“你们可真聪明啊!我太喜欢你们了,你们是怎么想到这个方法的呢?〞

“其实我们是看船仓里有一把伞,我们才想到这个方法的,这样很省力。〞“原来如此。〞杨万里笑着说着。

于是,杨万里就写了“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。〞这首诗。

舟过安仁写作文两百字舟过安仁改写短文400篇三

湖水清澈见底,湖边的水草随着微风的到来轻轻的摇曳,与微风跳着幽美的华尔兹呢!湖面上有着几条渔船。竹竿在水面上划出了一道道波纹,给小河增加了一丝色调。

我坐在自己的小船上,迷醉在湖中的美景里。

“不对!应当用伞!〞“用竹筏才对!〞咦?哪来的争吵声?哦,原来是一条渔船上的两个小渔童的说话声。

他们又争吵了一会儿,其中一名渔童点了点头,另一名则到船里去拿东西。而外面这一名就把竹竿给收了起来,坐到了椅子上。

不用划船?坐在小船上干嘛?这样小船能前进吗?这两个小孩使我十分好奇。于是我叫渔夫把船划的离他们近一点。

只见从前进去的那个渔童出来了,手里拿着一把伞,与另一名渔童坐在一起,把伞撑开来,举高。

我实在不理解他们的做法,就想去问一问他们。

“晴朗的天空,你们为什么要举起一把伞坐在这儿呢?〞“由于这样可以使船变快啊!〞小渔童用天真可爱的眼神望着我,“怎么变快?〞小渔童无奈的挠了挠头哎呀!我也不好说,嗯——靠风!对!靠风!

我恍然大悟,原来他们是利用风来让船前进啊!

看着那只小船渐渐地远去,我为眼前的美景迷醉,更为孩子的聪慧深深折服!

舟过安仁写作文两百字舟过安仁改写短文400篇四

在阳光明媚的一天,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡。湖水波光粼粼,周边的群山连绵起伏,湖旁的花草树木都倒映在水里,让人沉醉于美景之中。

在这迷人的风景里,杨万里依稀听见两个小孩子的说笑声,不禁向四周张望,发现在不远的河面上有一叶渔船,上面坐着两个十分可爱的小孩,一个身穿红肚兜,精明鬼怪,另一个稍大一点的男孩穿着短袖短裤,正用小手戏水。

可是这艘渔船与众不同,船上额两个小童既没有划船浆,也收起了竹篙,更让诗人杨万里百思不得其解的是,现在天气晴朗,万里无云,为什么要撑伞呢?

诗人想了一会,像是想到了什么,不由地惊叹起来,原来,他们不是在遮雨,而是想以伞做帆,借助风的力量让船行进啊!这两个小童真聪慧!

于是杨万里灵感顿生,挥笔写道“一叶渔船两小童,收篙停棹做船中。怪生无两都张伞,不是遮头是使风。〞

诗人再回过头望时,渔船已经从诗人的视线中消失,却依稀还能听见两个小娃娃的说笑声。

舟过安仁写作文两百字舟过安仁改写短文400篇五

在一个万里无云天气里,宋朝诗人杨万里要坐船到安仁县。

他坐在大船里,望着碧绿的小河出神,不禁发出慨叹:乡村小河真美呀!他正想着,一条小船映入眼帘,船上坐着两个小孩,他们一个摇船桨,一个拿着撑船用的木杆撑船。不一会儿,两个小孩不划了,他们收起木杆,停了船桨,拿起了一把伞,玩弄起来。两个小孩稀奇的举动让杨万里很是好奇,他想:这天气多么晴朗呀,有没下雨,他们怎么打起伞来了?接着一个小孩拿起伞,把伞高高举过头顶,逆着风,杨万里看着看着。不禁哑然失笑,哦,怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用风让船前进

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