五年级上册数学导学案

新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数乘整数课时1教学时间学习目标理解小数乘整数的意义和算理。掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。重点难点正确进行小数乘整数计算。理解小数乘整数的算理。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身1、计算并说说整数乘法的意义125×839×4012×17二、自主学习学习任务：小数乘整数的意义1、阅读教材主题图，理解图意。2、我准备买个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；我买的是个单价是的风筝,要花的钱（列加法算式）（列乘法算式计算）；3、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义，就是三、合作探究学习任务：小数乘整数的计算方法1、计算3.5x53.5————（）X5x5---------——————3.5元可以看成是_____角用_____角乘5等于_____角，也就是_______元。2，自学例20.72x5=0.72扩大到它的（）倍数（）X5x5—————（）到它的（）——————最后的0可以（）3、试算0.075×33=0.46×15=四、总结方法4、小数乘整数计算方法：先将，再按的法则进行计算，最后。注意积中小数末尾的0。五、拓展作业达标训练我来闯关1、1.56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。2、5个2.04的和是多少？3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。巨人文化用品商店发票购货单位：平安小学货名数量单位单价（元金额百十元角分白纸15张0.38蓝墨水5大瓶3.72总计人民币：佰拾元角分作业2、计算下列各题8.02×1528×0.6525×0.083.6×74自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数乘小数课时2教学时间学习目标1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。2、我能正确进行一个数乘小数的计算。3、培养迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。重点难点理解和掌握小数乘法的计算法则。确定积的小数点位置。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）；一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（）。二、自主学习任务：小数乘一个数的计算法则1、阅读教材第页，需要多少千克油漆实际上就是求宣传栏的，算式是：。2、计算时，可以将2.4米化为分米，0.8米化为分米，再将平方分米改写成平方米，得。也可以这样算2.4x0.8=2.4扩大到它的（）倍24X0.8（）到它的（）倍x（）——————————（）到它的（）倍3、完成教材第4页做一做。三、合作探究3、计算6.7x0.3=0.56x0.04=6.7-----()位小数0.56--()位小数x0.3-----()位小数x0.04-()位小数————————--()位小数--()位小数想一想，上面这些小数乘法是怎样计算的？四、总结方法小组交流讨论，完成下面的填空：先按（）乘法算出积，再看因数中一共有（），就从积的右边起数出几位点上（）。乘得的积小数数位不够，要在前面（），再点小数点。五、拓展作业达标训练我来闯关1、计算：3.7x4.60.29x0.070.056x0.150.48x1.52、判断（1）0.86和60.8的意义相同，计算结果也相同。（）（2）小数相乘，一般要把积的末尾的“0”去掉。（）（3）一个数乘小数，积一定比这个数小。（）（4）几个小于1的数相乘，它们的积一定小于1.（）3、解决问题妈妈买了1.2千克菠菜，每千克0.65元，一共花了多少钱？作业8.02×152.8×0.650.25×0.083.6×0.74自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题倍数为小数的实际问题、乘法验算课时3教学时间学习目标1、我理解了倍数可以是整数，也可以是小数。2、我能通过验算检查计算的准确性。重点难点掌握验算的方法，检查计算的准确性。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身1、算1.8×230.37×0.41.06×252、大爷家养了20只鸭，养鸡的只数是鸭的2倍，其中（）是一倍量，求鸡的只数的式子：（）。如果养的鸭是鸡的2倍，其中一倍量是（）的只数。二、自主学习任务：倍数是小数的问题的解法1阅读教材第7页，一倍量是（）的速度，你觉得野狗追（）上鸵鸟；倍数既可以是________数。也可以是_________数。2求鸵鸟的速度用（）倍量乘（）数，列式计算（）。任务：小数乘法的验算1、整数乘法的验算可以用（）或（）。2、验算刚才的计算是否正确（）。3、验算下列计算正确吗？3.2×2.5=0.8验算（）2.6×1.08=2.708验算（）4、我们可以用（）的方法来验算小数乘法的计算是否正确。三、合作探究3倍数是小数的解题方法和倍数是整数倍的解题方法（），几倍量=（）×（）1计算①.8×23②0.37×0.4③.06×25④×0.86⑤0.6×0.39⑥7×0.43上面各式积大于第一个因数的式子有（）积小于第一个因数的式子有（）6、观察上面的分类，你有发现（）四、总结方法五、拓展作业达标训练我来闯关1、完成“做一做2、完成表格并填空分别比较积的积和第一个因数，你发现了什么？一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。作业1、的体重是150吨，高是25.9米。世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸的3.2倍。这棵巨杉重多少吨？高多少米？2、加印了14张照片，每张照片0.55元，她一共花了多少钱？自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数乘小数的练习课时4教学时间学习目标能够正确地计算各种情况的小数乘法熟练掌握确定积的小数位数的方法。3、熟练应用观察法进行检验。重点难点正确计算各种情况的小数乘法正确计算各种情况的小数乘法教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身口算1.2×3=8×0.6=125×0.8=45×0.2=2.7×2=2.5×4=36×0.2=2.3×10=笔算23.02×42.3×4.50.5×2.14.56×3.6二、自主学习1、回顾小数乘法的计算方法2、如何判断积比第一个因数大还是小。四、做一做完成练习一中9——14题板前做，每人一题。师巡视达标训练我来闯关1、计算12.34×25206×14.234×1.022、下面的（）里最大能填几？1.34（）≈1.351.35（）≈1.35下面的（）里最小能填几？8.99（）≈9.009.00（）≈9.00作业3.56×0.563.2×1.510.9×45.2自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：第一周周考试卷一、填一填1、5.2+5.2+5.2+5.2=()×()=()2、已知一个因数2.4,另一个因数是5,积是()。3、已知两个因数的积是3.14,如果两个因数都扩大10倍,积是(),如果一个因数扩大10倍,另一个因数缩小10倍,积是()。4、根据13×21=273直接写出下面各题的积：A、13×21=()B、13×0.21=()C、13×210=()D、1.3×0.021=()5、7.6的3倍是(),4个1.2是()。9.6扩大到原来的10倍是(),缩小到原来的是()。6、两个因数相乘的积是47.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积就扩大（），结果是（）。7、49×0.5积是（）位小数，0.25×0.6积是（）位小数，0.65×1.04积是（）位小数，150×6.4积是（）位小数。8、一个长方形花坛，长是3.5米，宽是0.45米，它的面积是（）平方米9、一书包的售价是58.5元，买3个要付（）元，买6个要付（）元。10、把0.47的小数点去掉后，原数就（）到它的（）。二、判断题。1、一个数乘小于1的数，积比原来的数小。（）2、0.56×0.36的积有四位小数。（）3、两个小数相乘，积可能比1大，也可能比1小。（）4、两个小数相乘，乘得的积的末尾有0的，先去掉0，再点小数点。（）三、计算。1、直接写出得数。3.2×0.5=0.8×1000=1.25×80=0.8×0.9=0.16×0.05=9×0.13=2、竖式计算36×5.518×3.063.45×210.28×0.25150×0.120.87×1.5四、应用题1、学校美术室的宽是5.4米，长是6.5米。它的面积是多少平方米？2、一套校服56.5元，买50套校服应付多少元？3、学校要给一张长25分米，宽1.4米的长方形会议室桌铺上一块玻璃，每平方米玻璃的售价是32元，买这块玻璃需要多少钱？4、一把椅子35元，桌子的单价比椅子的3.5倍少6元，一张桌子多少元？新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题积的近似数课时5教学时间学习目标学会用“四舍五入”法取似数。培养实践能力和思维的灵活性，提高解决实际问题的能力。3、能根据生活的实际情况多角度地思考问题，灵活地取近似数。重点难点用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身1、用四舍五入法求下面个数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.8642二、自主学习学习任务：探究积的近似数方法1、例6人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，够约有多少亿个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）我的列式是_________________得数要求保留一位小数，就是省略______位后面的尾数，要看尾数的最高位______位，最高位是______，所以_________.....,结果是_______亿个。2、我能解决0.8x0.9（得数保留一位小数）1.7x0.45（得数保留两位小数）三、合作探究求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法(),关键是看()四、总结方法求积的近似数方法：可以根据，按法保留一定的小数位数，关键是看是否满五。五、拓展作业达标训练我来闯关1、1.61×1.5的积有（）位小数，保留两位小数约是();0059×1.7的积有（）小数。保留三位小数约是()2、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？(得数保留整数)3、两个因数的积是三位小数保留两位小数的近似值是3.58。这个三位小数准确值最小是(),最大是().作业1、按要求计算下面各题。（得数保留一位小数）1.2x1.40.37x8.4（得数保留两位小数）0.86x1.22.34x0.15自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题整数乘法运算定律推广到小数乘法课时教学时间学习目标1、理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用;2、并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。3、在自主探究、合作学习中体验成长乐趣。重点难点乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、想一想,我们学过哪些乘法运算定律?请用字母表示出来。乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 2、用简便方法计算下面各题25×32×418×36+18×64二、自主学习1、试着独立完成12页上面的三组算式，看看有什么发现。2、整数乘法的，对于小数乘法。三、合作探究1、计算0.25×4.78×4时，先将和交换位置，计算出x的积后，将积与4.78相乘得4.78较简便。这是根据;2、065×(200+2)=0.65×200+0.65×2这是根据3、简算:4.8×0.257.5×1042.33×1.25×8四、总结方法小数乘整数乘法的，对于小数乘法。五、拓展作业达标训练我来闯关1、1计算2.5×18时，先把18写成+，再根据乘法分配律得出2.5×18=×+×。就得到2.5×18=较简便。2、判断并改正（1）（10.5—5.5）×2.34（2）46.28×0.5+0.5=10.5×2.34+5.5×2.34=46.28×1=24.675+11.87=46.28=36.5453、根据运算定律填空（1）3.6×2.78=（）×（）（2）0.5×43.7×0.6=43.7×{（）×（）]（3）0.265×102=（）×100+（）×2（4）3.27×1.5+1.5×6.73=1.5×[（）+（）作业1、简算:2.5×33×43.6×0.8+0.8×6.412.7×10.8-2.7×10.8101×0.45自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题解决问题课时8教学时间学习目标进一步掌握小数乘法的计算方法，并学会计算小数乘加、乘减的试题。能灵活的解决生活中的实际问题，掌握分析、解决问题的方法。重点难点能用小数乘法的知识解决实际问题，掌握一些解决问题的途径和方法。能正确分析问题，掌握解题方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身3x4x1028x2+1545x3-26上面各题含有哪些运算，应该怎样计算？二、自主学习例8妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？1、从题中我知道了单价数量总价大米30.6肉0.8鸡蛋2、剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？我的方法是？3、够买一盒20元的吗？我的方法是？三、合作探究例9出租车收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元（不足1km按1km计算）。6.3km要付多少钱？1、根据题意，出租车是分段计费的，包括起步价和以1.5元计价路程的费用。2、6.3km要付多少钱？6.3km要按千米计算，起步价3km收费元，以1.5元计价的路程有km，费用为元，最后把两部分费用加起来就是一共需要的费用。3、列式计算：4、小组内交流还有其他方法吗？四、总结方法1、生活在的购物问题可以用知识来解决。2、出租车所需费用=价+价以外的路程的费用五、拓展作业达标训练我来闯关1、学校食堂准备买一箱苹果，每箱38.2元；一箱梨，每箱9.6元，两箱香蕉，每箱22.8元。100元够吗？2、一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？作业1、练习四第6题2、练习四第7题自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：第一单元小数乘法测试题一、直接写得数。10分0.6×0.8

3×0.9

2.5×0.4

3.6×0.4

12.5×8

50×0.04

80×0.3

1.1×93.215×100

0.8×10二、耐心填一填。17分1、2.4+2.4+2.4+2.4=2.4×()=()2、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。56×13=()0.56×1.3=()5.6×13=()3、根据乘法的运算定律填空。59x2.5x0.4=

（

）x（

x

）

7.8x15+2.2x15=(

+

)x15

0.02×1.25×5×8=(

×

)×(

×

)

0.63×99+0.63=（）×(

+

)

4、在○里填上＞、＜或＝924×0.6○9241×0.44○0.447.3×1.8○7.35、两个因数的积是8.45。如果两个因数同时扩大10倍，则积是（）。6、4.09×0.05的积有（

）小数，5.2×4.76的积有（

）位小数。7、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.3，这个数最大可能是（

），最小可能是（

）三、请你来当小裁判。10分1、0.35×7的积是两位小数。（）2、48×0.2＞48（）3、9.276保留一位小数大约是9.3。（）4、1.25×(0.8＋1)=1.25×0.8＋1（）5、两个小数相乘的积一定小于1。（）四、用心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）8分1、0.25的12倍是（）。A、0.03B、0.3C、32、一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）。A、1/100B、1/10C、10倍3、0.7×0.2与7×0.02的积（）。A、相等B、不相等C、无法判断4、0.065×45=2.925，如果得数保留一位小数，则是（）。A、3.0B、2.9C、2.93五、细心算一算。1、用竖式计算。15分4.2×0.8=1.5×62=2.7×0.11=2.9×0.56（保留一位小数）6.23×4.2（保留两位小数）2、用简便方法计算。9分3.45×1020.47×0.5×0.80.46×1.9＋0.54×1.93、计算下面各题。9分6.54×1.2－1.873.17＋0.4×1.65.2×0.1×28.5六、解决问题。22分1、先填表，再解决问题。6分妈妈带50元钱买这些东西够吗？2、李老师要买35本故事书，大约需要多少钱？（得数保留整数）4分8.65元3、每箱露露24听，每听2.4。如果购买2箱，需要多少钱？4分4、星期日，冬冬一家三口去动物园，儿童票每张5.5元，成人票每张8.5元。买门票一共需要多少钱？4分※七、试一试。A城市的出租车在3公里以内收费10元，超过3公里后，每公里加收1.60元。李师傅乘坐了14公里，要花多少钱？4分新平安小学六年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题位置（一）课时1教学时间学习目标在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用行列说出某一物体的位置。2、能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。重点难点知道行、列的意义，掌握确定第几行和第几列的规则。用数对表示物体位置的方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身1、说出自己在班里的位置。2、说说今天同学们坐了几列几行。二、自主学习自学教材第2页例1，在座位图上圈出张亮。张亮的位置在。王艳的位置在第（）列，第（）行；赵雪的位置在第（）列，第（）行。三、合作探究用（2，3）表示张亮同学的位置，这个数对（2，3）表示的含义是那么同样可以用（，）表示王艳同学的位置，表示王艳在第（）列，第（）行；用（，）表示赵雪同学的位置，表示赵雪在第（）列，第（）行。数对（6，4）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？可以用两个数据组成数对表示出一个确定的位置，在用数对表示位置时，要注意些什么呢？四、总结方法通过学习我知道了确定物体位置，一般用两个数据，即（）和（）。用数对表示位置时，要先找到（）和（），表示时要把（）写在前，（）写在后，中间用（）隔开，最后用括号括起来。五、拓展练习达标训练我来闯关说说你知道的在日常生活中确定位置的例子。在教室里找一找，说一说，并填一填。①我的位置是（，），表示的是第（）列第（）行；我的好朋友（）的位置是（，），表示的是第（）列第（）行。②写出下面数对表示的同学的位置。位置是（5，3）的同学是（）；位置是（3，3）的同学是（）；位置是（5，2）的同学是（）；位置是（4，3）的同学是（）；位置是（2，2）的同学是（）；位置是（6，1）的同学是（）；作业如果小冬的位置是（4，2），表示的是第4组第2行，那么小玲的位置是（3，1），表示的是（）；小新的位置是（2，3）表示的是（）。下面是小芳班上的座位表。小红小梅小兵小斌小杰小明小浩小林小青小健小芳小燕小花小桃小慧小霞小军小强小冬小芹小英小波小玲小春小娟一组二组三组四组五组小花在第（）组第（）行，可以用数对（，）表示；小健在第（）组第（）行，可以用数对（，）表示。你知道他的好朋友是谁吗？自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学六年级上册数学导学案备课类型新课主备者孙安张殿友完善者孙安张殿友本节课课题位置（二）课时2教学时间学习目标能在方格纸上用数对确定物体的位置。重点难点根据数对在方格纸上表示出物体位置。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身出示教材第3页例2，填一填。①熊猫馆在（，）；②大象馆在（，）；③猴山在（，）④海洋馆在（，）二、自主学习在动物园示意图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）2、我是先找（行列）再找（行列）三、合作探究1、比较表示大象馆和海洋馆的位置的数对，看看发现了什么。2、如果两个数对中的第1个数相同，说明这两个场馆的位置有什么特点？3、如果用（x，4）表示某场馆的位置，能确定在哪里吗？达标训练我来闯关1、练习五第4题①独立找出图中的字母所在的位置，小组里交流。②依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。2、练习无第3题：要先看数对，再依照数据找出相应的位置。3、练习五第7题①独立写出图上各顶点的位置。②画出三角形ABC向右和向上平移5格后的图形。③观察平移前后的图形，说说你发现了什么？作业完成练习五第5题。①白方的“后”在（，）处，“车”在（，）和（，）处，“马”在（，）和（，）处。②黑方的“王”在（，）处，“后”在（，）处，“车”在（，）和（，）处，“马”在（，）和（，）处。③在书上画出“白马”和“黑兵”现在的位置。自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：第二单元位置测试题一、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行，用数对__________表示，小红坐在第1列第6行，用数对__________来表示，用（5，2）表示的同学坐在第________列第_______行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，

（4，1）中的4表示第4列，则1表示第_____行，（2，7）表明王兵坐在第_________列第_______行。3、如下图（左）苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为___________,西瓜的位置记为____________。

4、如下图（右）：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_____________，C点用数对表示为_____________，三角形ABC是____________三角形。

3题图

4题图

二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（

）。A、（4，4）

B、（4，5）C、（5，4）

D、（3，3）

1题图

2题图

2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A'的位置用数对表示为（

）A、（5，1）

B、（1，1）

C、（7，1）

D、（3，3）3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是(

).

A、（5，2）

B、（4，3）

C、（3，2）

D、（4，1）4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（

）三角形。

A、锐角

B、钝角

C、直角

D、等腰三、按要求完成下面各题。1、请你在方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）2、如图是游乐园的一角。⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。⑵请你在图中标出秋千（4，3）和滑梯（1，3）的位置3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。A’（

）

B’（

）

C’（

）4、⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门（2，10）的位置。⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→

（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出他们的游览路线。新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数除以整数课时1教学时间学习目标1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与方法，懂得商的小数点怎样点。2、学会知识的分析，对齐的方法。3、解决生活中的数学问题，感到很有成就。重点难点1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。2、商的小数点的定位。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身268÷4=（）252÷6=（）345÷15=（）224÷4=（）说说怎样做的？二、自主学习1、看一下书P26页，例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？我这样做：22.4千米=（）米（）÷4=（）米（）米=（）千米2、我还能有竖式计算三、合作探究1、把自己的计算方法小组内交流交流。2、竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（）个一，也就是个（）十分之一，与十分位上的4合并成24个（），除以4得6个（），6要写在（）位上，所以商6的前面要点上（）才行。四、总结方法1、小数除以整数要按照的（）计算方法来计算。2、商的小数点要与（）对齐。五、拓展作业达标训练我来闯关1、完成做一做9.6÷425.2÷634.5÷152、小组比赛做练习六第一题。3、《新编童话集》共4本，售价26.8元。平均每本售价多少钱？作业计算下面各题22.5÷5=205.2÷12=36.6÷3=自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数除以整数课时2教学时间学习目标1、掌握被除数整数部分不够除与除到被除数的末尾有余数时的计算方法。2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。3、培养知识迁移和应用能力。重点难点掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身计算下面各题，说说计算式要注意什么？49.5÷114.2÷23.66÷3二、自主学习认真阅读25例题。1、王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天跑多少千米？王鹏每周计划跑5.6km，平均每天跑多少千米？2、读题理解题意，列出算式：①3、尝试计算，说说你的计算方法。三、合作探究1、自己尝试用竖式计算。2、组内交流算法。①商1写在（）位上，余数12，可以在余数后面填0,余数120表示120个（）分之一，商（），写在（）位上，所以商1的后面要点上小数点。还有余数，可以（）继续除。80表示80个（）分之一，商（），写在（）位上。②整数部分的5除以7不够商1，要商（），点上小数点继续除。四、总结方法小数除以整数，如果（1）整数部分不够除，要商（）点上小数点再除。（2）如果有余数，要添（）继续除。五、拓展作业达标训练我来闯关1、2.5÷56.4÷81.8÷206.3÷62、完成做一做，3、爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元，他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱?作业练习六第四题横排四道题。自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数除以整数课时3教学时间学习目标1、我会把小数除以整数的计算方法进行系统整理。2、能正确、熟练地计算小数除以整数。3、我具有计算仔细，认真验算的学习习惯。重点难点能归纳整理的知识点，能准确地计算。提高计算准确率并能学以至用解决实际问题。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身1、比一比谁的计算熟练，准确书写规范二、自主学习我会小数除法的验算22.4÷4=5.6对吗1.8÷12=0.015对吗所以：小数除法可以用（）法进行验算三、合作探究小数除以整数的计算方法是：（1）小数除以整数按（）的方法去除。（2）商的小数点要和（）的小数点对齐。（3）整数部分不够除商（）点上小数点再除。（4）如果有余数，要添（）再除。四、总结方法说说小数除以整数的计算方法。五、拓展作业达标训练我来闯关1、下列各题的商小于1的在（）打√3.6÷2（）15.87÷20（）7.98÷8（）4.95÷11（）有什么发现吗？2、完成练习六第5、6、8、9、10、11、12题作业课本练习六第7题。自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数除以小数课时4教学时间学习目标1、初步掌握小数除以小数的计算方法，理解除数是小数的运算法则。2、培养知识迁移、类推的能力。重点难点掌握一个小数除以小数的计算方法。计算中把除数从小数转化为整数的方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、自主完成：被除数121201200除数660600商2以上是应用（）不变性质，那么1.2÷0.6=（）二、自主学习例、奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。现在有7.65米丝绳，可以编多少个“中国结”？1、自己读题，找到已知条件和所求问题。2、我的列式是三、合作探究1、组内试算，交流算法。（提示：能不能转化成以前的除法计算呢）2、上题实质上应用（）性质3、我发现：除数是小数的除法，可以把（）数转化成整数来计算的方法。四、总结方法计算除数是小数的除法是，要先把除数和被除数同时，使除数变成，这是根据除法的的性质来计算的。五、拓展作业达标训练我来闯关1、先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。2、把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。4.68÷1.2=÷122.38÷0.34=÷19.76÷5.2=÷作业0.45÷0.150.25÷0.0575.6÷0.3自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题小数除以小数课时5教学时间学习目标1、掌握被除数和除数小数位数不同小数除小数的计算方法。2、会对知识的迁移和类扒，总结出其计算法则。重点难点被除数和除数小数位数不同时的计算法则。自主探究除数是小数的除法的计算方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、计算，说说怎样算的。5.98÷0.23=10.8÷4.5=2.7÷7.5=二、自主学习1、例计算12.6÷0.28=学法指导：计算时要先把除数0.28扩大倍，小数点向右移动位，变成，要使商不变，被除数12.6也要扩大倍，小数点向右移动位，小数位数不够，应，2、我来计算三、合作探究我们一起来讨论：计算除数是小数的除法时，要先移动的小数点，使它变成；要使商不变，的小数点也要向右移动，位数不够的，在末尾用补足；然后按照除数是的除法进行计算。四、总结方法1、说说除数是小数的除法的计算方法。2、读课本29页的计算法则，并补充完整。五、拓展作业达标训练我来闯关1、12.25÷0.5=1225÷（）10.2÷0.2=102÷（）2.45÷0.05=（）÷50.54÷0.132=（）÷（）2、计算下面各题2.19÷0.35.58÷3.10.84÷3.57.05÷0.4751.3÷0.2725.6÷0.0325.88÷0.5626÷0.133、完成29页“做一做”第2题，指出错误原因。作业6.3÷0.0954÷0.65.6÷0.074.8÷0.06自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题商的近似数课时6教学时间学习目标1、能用“四舍五入”法取商的近似数。2、能应用取近似值方法解决实际问题。重点难点近似商的含义及求近似商的方法解决实际问题教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、王鹏买了一筒羽毛球共12个，花了19.4元。每个大约多少钱？思考：大约是求（近似数、准确数）请划去不正确的2、用“四舍五入”法保留两位小数：2.144≈9.5172≈3.050≈69.2985≈二、自主学习19.4÷12先试除。我发现商（），如果是钱一般情况下只记数到（元、角、分）也就是小数部分只有（）或（）位小数，那么19.4÷12≈（）或（）。三、合作探究（1）先按要求完成下面各题4.8÷2.31.55÷3.914.6÷3.4（保留一位小数）（保留两位小数）（保留整数）（2）求商的近似数时，先看要求保留几位小数，就计算到比保留的小数位数多（）位，如果保留一位小数就应该除到第（）位，保留两位小数就应该除到第（）位……四、总结方法说说怎么样求商的近似数。五、拓展作业达标训练我来闯关1、计算（保留一位小数）4.8÷313.2÷60.54÷2.71÷0.32、把5.095精确到0.01，还可以表述为（）3、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多（）位作业72.3÷26（保留一位小数）324.57÷7精确到百分位）9÷11把千分位后的尾数省略）32÷6（保留整数）自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题循环小数课时7教学时间学习目标1、理解循环小数、有限小数等含义。2、理解并掌握循环小的两种表示方法。3、培养应用能力，综合能力。重点难点理解循环小数、有限小数等概念。循环节的判断方法。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身王鹏400米只跑75秒，平均每秒跑多少米？读题列出算式二、自主学习1、计算400÷752、我发现了：三、合作探究1、先计算，再说一说商的特点。28÷18=78.6÷11=2、阅读33页下面的话和34页上半页内容，画出自己学会的知识。3、3.2525…的循环节是简便记作1.0666…的循环节是简便记作17.0651651…的循环节是简便记作1.764764…的循环节是简便记作四、总结方法1、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字（）出现，这样的小数叫（）小数，小数部分的位数是无限的小数是（）小数，小数部分的位数是有限的是（）小数。2、一个循环小数的小数部分，（）出现的数字，就是这个循环小数的（）。五、拓展作业达标训练我来闯关1、是循环小数的打“√”1.666…3.14159267.14545…0.2142857142857…1.36.9258258…2、用简便形式写出下面的循环小数1.555…1.247247…0.105353…3.818818…0.214281428…作业计算下面各题的商，除不尽的先用循环小数表示，再保留两位小数。2.29÷1.1=153÷7.2=23÷33=自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题用计算器探索规律课时8教学时间学习目标1、会适时，正确使用计算器。2、能根据算式和商的特点找出规律。3、提高观察、对比、分析、归纳能力。重点难点正确适时使用计算器提高对比、分析、归纳能力。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、用计算器计算下面各题263.45÷2.55568.32x26.7892、说说计算器的使用方法。二、自主学习1、用计算器探索帮我发现规律，如：1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…4÷11=0.3636…5÷11=0.4545…（1）都是（）小数；（2）循环节都是9的（）2、那么：6÷11=0.5□5□…7÷11=0.6□6□…8÷11=0.□□□□……9÷11=0.□□□□…三、合作探究1、3×7=213.3×6.7=22.113.33×66.7=222.1113.333×666.7=3.3333×6666.7=3.33333×66666.7=2、用你发现的规律再写一个算式四、拓展作业达标训练我来闯关1、看规律，写得数。12×9=108123×9=11071234×9=1110612345×9=111105123456×9=（）1234567×9=（）12345678×9=（）123456789×9=（）2、找规律填数6.252.51____________0.06473.51.75____________0.21875作业练习八第12、13题。自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题解决问题课时9教学时间学习目标1、掌握“进一法”和“去尾法”的方法和含义2、怎样用“进一法”和“去尾法”取商的近似值3、培养灵活应用能力重点难点进一法”、“去尾法”在实际问题中的应用根据实际需要进行应用教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点温故热身3头奶牛7天可以产奶220.5千克，每头奶牛每天可以产奶多少千克？1、可以先求列式为再求列式为综合算式2、也可以先求列式为再求列式为综合算式二、自主学习1、妈妈要将2.5千克的香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶子最多可装0.4千克。需要准备几个瓶子？我的分析是：要求需要准备几个瓶子，就是求，列式为。通过计算我认为妈妈要准备个瓶子。2、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒用1.5米，这些红丝带可以包装多少个礼盒？我的分析是：要求这些红丝带可以包装多少个礼盒，就是求，列式为。通过计算我认为可以包装个礼盒。三、合作探究通过上面两道实际问题的解答，你有什么发现?四、总结方法在解决实际问题时，我们要怎样取商的近似值？五、拓展作业达标训练我来闯关1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷。照这样计算，一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？2、小明买了160毫升牛奶准备容量50毫升的瓶子装，要多少个？3、刘老师用80元买文具，先用45.6元买8本书，用剩下的钱买钢笔每支2.5元，可以买多少呢？作业练习九第3、7、8题。第3题：第7题：第8题：自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题整理和复习课时10教学时间学习目标我能归纳个整理本单元学习的知识，形成知识网络。我能灵活运用所学知识解决实际问题，并能正确、快速的进行计算。重点难点归纳整理本单元知识，快速、准确的进行计算。灵活的运用所学知识解决实际问题。教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身计算下面各题0.75x18÷0.152.07÷0.23÷0.4521.36÷0.8-12.97.28+3.2÷2.5二、自主学习1、小数除法的计算方法是什么？2、小数乘除法与整数乘除法有什么联系?三、合作探究归纳整理本单元所学知识内容知识点小数除法四、总结本单元结束了，你有什么收获？五、拓展作业达标训练我来闯关1、完成42页整理和复习第2题2、老年运动会上，刘大伯参加了长跑比赛，全长1.5km，用了9.7分钟，获得了第一名。李大伯比他多用了2分钟，李大伯跑1km平均需要多少分钟？3、张老师带100元去为学校图书室买词典，每本18.5元，张老师可以买几本？作业练习十第5题（递等式计算）自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：第一、二单元测试卷一、填空题：（21分）1、两个因数的积是10.2，其中一个因数不变，另一个因数缩小到它的1/10，积是（）。2、两个因数的积是121.5，如果这两个因数分别都扩大10倍，积是（）。3、5.04千克＝（）千克（）克0.25时=（）分3.8平方米＝（）平方分米0.56千米＝（）米3.75千米=（）米560千克=（）吨4、一个三位小数，用“四舍五入”保留两位小数是6.35，这个小数最小可能是（），最大可能是不是（）。5、15.68扩大（）倍是1568，6.5缩小（）倍是0.0065。6、小数部分的位数是无限的小数叫做（）。7、0.746746……用简单便方法写出来是（），保留三位小数写作（）。8、李师傅0.5小时做25个零件，平均每小时做（）个零件，平均做一个零件需要（）小时。9、把一根木料锯成3段要3.6分钟，锯成8段要（

）分钟。10、一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（）。二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”，并订正）（5分）1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。…………（）2、一个数乘大于1的数，积大于原来的数。…………（）3、11×1.3－1.3＝11×0＝0。…………（）4、2.8÷0.9的商是3，余数是1。（）5、1.998精确到百分位约是2。（）三、选择题。将正确答案的序号填括号里。（10分）1、3.3、3.30、3.300这三个数（）。A大小相等，但精确度不同B相等、精确度也相同C3.300最大D不相等2、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数是10.0，这个数最大是（）。A9.90B9.99C10.04D10.503、要求一个小数精确到千分位，也就是要（）。A保留整数B保留一位小数C保留两位小数D保留三位小数4、近似数5.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中（）不可能是这个小数。A5.21B5.239C5.248D5.2555、比0.7大、比0.8小的小数有（）个①9②0③无数④1四、计算题。1.列竖式计算。（12分）2.5÷0.7=（得数保留三位小数）10.1÷3.3=（商用循环小数表示）10.75÷2.5=（用乘法验算）3.25×9.4=（用除法验算）2、计算下列各题，能简算就简算。（18分）2.8－2.8×0.1513.75÷0.125–2.751.53+23.4÷7.212.5×17.8×0.89.9×2.55.5×17.3+0.67×53.直接写得数。（10分）0.6×0.8=

2.5×0.4=

3.6×0.4=1.92÷0.04＝67.2÷8=

12.5×8=

0.51÷17＝135÷0.5=5.2÷1.3=1.92÷0.1＝五、解决问题。（20）1、莹丰水泥厂七月份生产水泥7.5万吨，八月份生产的水泥是七月份的1.1倍，九月份生产的水泥是八月份的1.5倍。九月份生产水泥多少万吨？2、学校买了6个排球，8个篮球，排球每个16.50元，篮球每个24.60元。一共要用多少元?3、甲乙丙城相距263.2千米，一辆客车2.8小时行完全程，一辆货车用3.5小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少？4、2台抽水机3小时可以浇地1.2公顷，照这样计算，一台抽水机每小时可浇地多少公顷？三、实践平台。（4分）罗老师要用1000元为学校买体育用品，他先花227.5元买了5个足球，并准备用剩下的钱买了一些蓝球，每个蓝球30.9元，罗老师还可以买多少个蓝球？你还能提出什么数学问题？新平安小学五年级上册数学导学案备课类型新课主备者钱春龙完善者钱春龙本节课课题可能性课时1教学时间学习目标1、初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。2、通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。重点难点体验事件发生的等可能性。会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性教学准备小黑板导学流程导学详案设计二次备课要点一、温故热身1、今天老师给大家带来一个小小的礼物，猜一猜是什么？二、自主学习1、下周班会，老师想组织大家表演节目，每个人都有机会表演。但节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目，大家讨论一下，我们应该怎样确定每一个同学演什么节目呢？2、老师这里有三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，思考一下，会抽到什么？xxx同学第一个来抽会有几种情况？分别是什么？xxx同学第二个来抽会有几种情况？分别是什么？xxx同学第三个来抽会有几种情况？分别是什么？三、合作探究刚才在猜测会抽到什么节目时，我们用了哪几个词来说明事情发生的可能性？第一次同学们用的词是“可能”，第二次同学们用的词是“不可能”，第三次用的是“一定”。四、总结方法一般事情的发生都有“可能”“不可能”“一定”三种情况，当然，不同情况下，它们有时也会发生变化。（板书：可能不可能一定）五、拓展作业达标训练我来闯关1．完成教材第45页“做一做”。2．完成教材第47页“练习十一”第1题。3．完成教材第47页“练习十一”第2题。4．说一说：用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性。作业红蓝黄红蓝黄蓝黄红蓝一定摸到黄球可能摸到黄球可能摸到红球不可能摸到红球可能摸到蓝球一定摸到蓝球不可能摸到蓝球不可能摸到黄球自评及反思学生对该节导学案的使用情况好一般不接受学习目标落实到学生的学习过程和结果好一般不好教学方法遵循“自学为主、学生为本”的原则优良一般教学过程体现自学为主、讲练结合优良一般小组合作学习中生生互动充分，较好达成帮学、互学的效果优良一般当堂训练题的设计面向全体，学生完成率较好。优良一般自认为本节课的亮点是：自认为本节课的不足是：新平安小学五年级上册数学导学案备课类型