小白船大班教案

Word版本，下载可自由编辑小白船大班教案活动目标：

1、引领幼儿体会、感知歌曲中美丽，富有幻想的意境，培育幼儿的审美情趣，激活幼儿积极参与音乐活动的爱好。

2、引发幼儿依据歌曲的旋律、节拍，唱出美丽、舒缓的韵味，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、利用学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步认识朝鲜族歌曲的特征。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体悟音乐活动中的欢乐。

活动预备：

歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

活动过程：

一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、绽开：

(一)帮忙幼儿掌控歌曲节奏特征、熟识歌曲旋律。

1、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引领幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引领幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

1、老师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、利用提问及课件演示帮忙幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们日常见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?

3、幼儿看课件完整观赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜爱或是最美丽的歌词。

4、依据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引领幼儿学习歌词。

(三)利用不同的演唱形式，引领幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、利用提问，引领幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?

4、利用歌曲接龙的形式，帮忙幼儿进一步掌控歌曲。

5、为幼儿供应场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激活幼儿的演唱爱好。

6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。

(四)利用观看朝鲜族服装和观赏朝鲜族舞蹈，引领幼儿认识《小白船》是一首朝鲜族民歌。

1、引发幼儿利用老师身上的朝鲜族服饰，初步熟悉和认识朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。

2、请幼儿观赏老师表演的朝鲜族舞蹈。

三、结束：请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与老师一起载歌载舞。

活动反思：

此次活动比较胜利的地方有两点，第一，我这节课为幼儿创设了一种意境，让幼儿在美丽、安静的旋律中去体悟和表现歌曲的诗情画意。课堂展现好看的夜空图，配上声情并茂的语言，让幼儿把教室变成好看的夜空，培育了幼儿创新意识和独特的制造行为。其次，学问的拓展，激活幼儿插上想像的翅膀，吸引幼儿乐观参与，乐于想像，跳了简洁唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节初浅不到位，点到却没深化没能达到体会的目的;其次，幼儿与老师之间的沟通不足，老师和幼儿之间的互动还应当再强化;第三，幼儿“动”得不够，老师在引发幼儿投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应当想更多的方法。

体悟不是一次性完成的，它是一个反复实践感觉、不断深化的过程，而“比较”则是这个过程的重要方法和原则。音乐艺术的特征打算了它的材料、要素、结构及形象都有非具象性和，需要在反复比较中形成印象和理解，发觉事物之间的相互关系，获得新