小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（5篇）

Word版本，下载可自由编辑小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（5篇）小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（1）

活动目标：

(1)引领幼儿熟悉曲线，知道曲线的基本特征。

(2)学习用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的力量。

(3)能大胆描述画面，感受春天的美妙，体悟活动的欢乐。

(4)让幼儿体悟自主、单独、制造的力量。

(5)培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。

活动重难点：

1、学会用手腕转动的方法画曲线。

2、查找生活中的曲线。

活动过程：

(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：

提问：

1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引领幼儿用身体学一学)。

2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。

其次场景：

引领幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。

第三场景：

让扭扭宝宝变戏法。引领幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?

争论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做伴计，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?

(二)做扭扭宝宝

1、引领幼儿按自己的爱好在不同的画面上表现扭扭宝宝。

2、鼓舞幼儿大胆表现，引领幼儿合作活动。

3、老师观看幼儿活动，针对不怜悯况赐予不同的指导。

(三)说扭扭宝宝

1、引领幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别变成了什么?

2、引领幼儿感受整个画面中春天的好看。

(四)延长活动

鼓舞幼儿在春天里连续查找扭扭宝宝，并学着画下来。

小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（2）

活动目标

引领幼儿学习用描画的方法表现自己的手。

进展幼儿添画的力量。

激活幼儿参与绘画活动的爱好。

活动预备

纸、油画棒。

活动过程

一.老师导入活动，引起幼儿爱好。

请幼儿猜谜语，幼儿回答后老师进行小结。

二.引领幼儿学习按轮廓描画物体形状的方法。

谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。

老师示范讲解，并和幼儿一起画空练习。

三.交代要求，幼儿操作，老师指导。

请小伴计在纸上描画下自己的小手，再涂上颜色，画完一只，再画另一只。

幼儿绘画，老师巡回指导，提示幼儿留意要点。

展览幼儿作业，总结评价，结束活动。

小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（3）

活动目标

1、激活对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。

3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

活动预备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伴计看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?

二、绽开

感知苹果的颜色

展示图片-苹果，引领幼儿观看：

这些苹果都是什么颜色的?(红色的)

学习涂色苹果

老师讲解示范涂色的方法

展示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?

今日老师教小伴计用红色的油画棒帮苹果穿上好看的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

布置涂色目标，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

幼儿开头绘画，老师巡回指导。

准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮忙幼儿完成作品。

展现幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。

小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（4）

活动目标：

(1)引领幼儿熟悉曲线，知道曲线的基本特征。

(2)学习用不同的方式表现曲线，有初步相互合作的力量。

(3)能大胆描述画面，感受春天的美妙，体悟活动的欢乐。

(4)让幼儿体悟自主、单独、制造的力量。

(5)培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

flash制作《扭扭宝宝》、底板图片四幅(花园、鱼儿游、太阳公公、大树和小树)、水彩笔、扭扭棒、水草、皱纸等。

活动重难点：

1、学会用手腕转动的方法画曲线。

2、查找生活中的曲线。

活动过程：

(一)看扭扭宝宝观看动画第一场景：

提问：

1、这是什么?扭扭宝宝是怎么扭的?(引领幼儿用身体学一学)。

2、还有哪些扭扭宝宝也是这样扭的?(幼儿自由回答)。

其次场景：

引领幼儿学画横竖不同的曲线，跟着扭扭宝宝一起扭一扭。

第三场景：

让扭扭宝宝变戏法。引领幼儿说说扭扭宝宝跑到了哪里，变成了什么?

争论：春天来了，扭扭宝宝去跟春天做伴计，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭宝宝呢?

(二)做扭扭宝宝

1、引领幼儿按自己的爱好在不同的画面上表现扭扭宝宝。

2、鼓舞幼儿大胆表现，引领幼儿合作活动。

3、老师观看幼儿活动，针对不怜悯况赐予不同的指导。

(三)说扭扭宝宝

1、引领幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别变成了什么?

2、引领幼儿感受整个画面中春天的好看。

(四)延长活动

鼓舞幼儿在春天里连续查找扭扭宝宝，并学着画下来。

小班美术教案设计方案适合小班的美术活动（5）

活动目标

引领幼儿学习用描画的方法表现自己的手。

进展幼儿添画的力量。

激活幼儿参与绘画活动的爱好。

活动预备

纸、油画棒。

活动过程

一.老师导入活动，引起幼儿爱好。

请幼儿猜谜语，幼儿回答后老师进行小结。

二.引领幼儿学习按轮廓描画物体形状的方法。

谁能想一个方法，画一只和自己的小手一摸一样的小手。

老师示范讲解