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中小学生学习方面主要存在哪些问题1.学习动机不足(1)学习动机不足的主要表现:A.上课精力不集中,东张西望，走神，分心．Ｂ．不可以主动达成作业，有时剽窃或不交作业．Ｃ．在家长或老师敦促下才肯学习．Ｄ．很着重考试分数，常为一分或几分的高低而念念不忘．（２）学习动机不足形成的原由：Ａ．老师和家长对少儿缺乏学习目的性的教育，或对少儿进行的目的性教育遥远而空洞，使用孩子不可以认识到学习目的的主要性．Ｂ．对孩子的要求过高，使孩子在学习过程中很难领会到成功的愉悦．Ｃ．教课方法死板，缺乏艺术性，不可以激发学生的学习兴趣．Ｄ．对孩子获得的成功与进步，不可以实时赐予夸奖和奖赏／２．学习习惯不良（１）学习习惯不良的主要表现：Ａ．上课随意说话，搞小动作．Ｂ．不可以保持正确的读写姿势．Ｃ．写作业时边写边玩．Ｄ．不可以独立学习．Ｅ．学惯用品任意搁置，常常东找西找．Ｆ．做事无条理，马马虎虎等．（２）学习习惯不良的形成原由：Ａ．教师对学生学习惯的要求不严格，不详细．Ｂ．教师对学生学习惯的训练不可以坚持．Ｃ．家长＂监工＂或＂保母＂式的陪读方法使孩子养成依靠别人的学习坏惯．Ｄ．孩子学习时，家长问这问那或送吃送喝的关怀方式，常常打断孩子学习的过程，使孩子养成了注意力不集中，边学边玩的不良习惯．３．学习方法不妥学习方法不妥在中小学阶段比较突出．（１）学习方法不妥的主要表现：Ａ．学习无计划，悲观被动．Ｂ．学习中抓不到重点难点，固然学习很努力但成绩不好．Ｃ．不可以形成自己的知识构造，考试时张冠李戴．Ｄ．学习效率低．（２）学习方法不妥的形成原由：Ａ．教师只着重知识的教授，忽视对学生学习方法的指导．Ｂ．教师缺乏对学生认知方面的训练，如学会察看，学会记忆，学会思想等．４．学业不良（１）学业不良的主要表现：智力正常，学习成绩却显然低于同级学生的一般水平．（２）致使学业不良的原由：Ａ．未能充分获取基础知识与基本技术及一定理解的事物．Ｂ．知识的适应性不好．Ｃ．在情绪与态度方面不适应．Ｄ．注意力不集中和意志单薄等性格方面的问题．Ｅ．课程与指导方法和教课设施等管理举措不妥．Ｆ．社会不良环境的影响．Ｇ．学习的基本经验不足．Ｈ．没有掌握优秀的学习习惯．５．不适应学校生活（１）不适应学校生活的主要表此刻：Ａ．对学校的态度悲观．Ｂ．出现或多或少的学习困难．Ｃ．不可以很好地与伙伴相处．（２）不适应学校舍生活的形成原由：Ａ．学前家长对孩子进行不客观，不实质的生活介绍，使现实中的学校与孩子理想中的学校不符合，造成学生对学校的态度悲观．Ｂ．家长的过分喜爱使孩子缺乏优秀的生活习惯和必要的生活自理能力，造成了学生对学校生活的不适应．Ｃ．学习的正规化和加重的课业负担以及缺乏优秀的学习习惯和方法，造成了孩子对学习的不适应．Ｄ．家长的娇

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