二轮复习：农业、植物激素专题

农业、植物激素调节专题一。考纲要求和具体考点知识内容要求主要考点（１）物质出入细胞的方式Ⅱ细胞渗透吸水和失水条件、植物细胞的质壁分离和复原原因、会引起植物细胞的质壁分离自动复原的溶液物质跨膜运输的方式及影响因素颗粒或大分子出入细胞的方式（2)酶在代谢中的作用Ⅱ酶的本质、作用、作用机理、酶的特性、影响酶活性的因素(３)ATP在能量代谢中的作用ⅡＡＴP的结构和功能ＡTP的形成途径，形成场所ATP与ADP相互转化意义（4）光合作用的基本过程Ⅱ绿叶中色素的提取和分离原理、分离方法叶绿体的结构、增大膜面积的方法、光合色素及其吸收光谱探究光合作用的过程的经典实验过程、方法、结论光合作用的过程、条件改变对各种物质量的变化的影响影响光合作用速率的内因化能合成作用与光合作用的区别(5)影响光合作用速率的环境因素Ⅱ光合作用速率的表示方法、测定方法影响光合作用速率的环境因素提高农作物产量的措施（6)细胞呼吸Ⅱ探究酵母菌的呼吸方式有氧呼吸和无氧呼吸的过程及比较影响细胞呼吸的因素及其在生产实践中的应用(7）细胞的生长和增殖Ｉ限制细胞长大的因素细胞周期的概念、什么细胞没有细胞周期(9）细胞的全能性细胞全能性的概念、原因、应用（10）生物变异在育种上的应用几种常见育种方法的原理、操作程序、优缺点(11)植物激素的应用Ⅱ生长素的产生、运输和分布生长素的生理作用及在生产上的应用植物激素的作用及应用植物激素间的相互作用（１2）立体农业、生态农业Ⅱ原理、应用、建立生态农业的目的二.重要的结论性语句1.细胞膜是细胞的边界.控制物质进出,进行细胞间的信息交流2.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜3.自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度运输的过程,是需要消耗细胞的ＡTＰ,但是协助扩散需要载体蛋白协助4。主动运输是逆浓度梯度运输的过程，需要消耗细胞的ATＰ,还需要载体蛋白协助５．与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高6．绝大多数酶是蛋白质,酶的催化作用具有专一性、高效性，并易受温度、ｐＨ等条件影响７。在细胞中，AＴP与ADＰ的相互转化实现贮能和放能，从而保证细胞各项生命活动的能量供应8．有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物秇彻底氧化分解，产生CO2和Ｈ２O，释放能量，生成许多ＡＴP的过程９.捕获光能的色素位于叶绿体的类囊体薄膜上１０.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光11．细胞表面积与体积的关系和细胞核的控制范围限制了细胞的长大1２．有丝分裂过程中染色体经过复制,平均分配到两个子细胞中,从而保持了细胞遗传性状上的稳定性1３．细胞内基因的选择性表达,导致细胞形态、结构和生理功能产生差异，发生细胞分化１4。已分化的细胞由于含有全套的基因，因此仍然具有发育成完整个体的潜能１5。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动决束生命的过程16.癌细胞是正常细胞受到致癌因子的作用，遗传物质发生变化，而变成的一种不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞17.环境中的致癌因子损伤细胞中的DNＡ，使原癌基因和抑癌基因发生变异,导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞１8。基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源１９。DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起的基因结构的改变，叫基因突变20。基因重组包括减数分裂时非同源染色体上的非等位基因的自由组合和形成四分体时期,位于同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换两种情况２1.细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生长发育的全部遗传信息，叫一个染色体组２２．凡是由受精卵发育成的个体，含有几个染色体组就叫几倍体；凡是由配子直接发育而成的个体,不管有几个染色体组,都叫单倍体2３。杂交育种是根据基因重组的原理将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育，获得新品种的方法24．诱变育种是利用物质因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变，获得优良变异类型的育种方法２5。光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。26。植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物２7.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽；既能防止落花落果,也能疏花疏果2８．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输２9．不同植物、同种植物不同器官对生长素的敏感程度不同30．在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实.

3１.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。34。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。ﻫ三．建构知识网（自己完善思维导图)四。重点、难点知识归类整理▲画叶绿体结构图、线粒体结构图并在相应位置画光合作用过程示意图及呼吸作用过程示意图,标示两者的联系▲画色素吸收光谱▲提高农作物产量的措施１.提高光能利用率（具体方法有如下一些)（１)延长光合作用时间（具体如轮作）

(２）增加光合作用面积（具体如:合理密植、间作套种、适量增施N肥以增大叶面积）（3)提高光合作用效率（具体如：调整光照强度、适量提高CO2浓度(具体方法：大田作物可通过合理密植，以保证通风透光；温室作物可使用CＯ２发生器和施用农家肥来解决。农家肥主要是人畜的粪尿,其中含有大量有机物,可为土壤微生物提供营养，而微生物的代谢活动既疏松土壤防止土地板结，又可产生ＣO2为光合作用提供原料、释放热量提高地温、为植物提供矿质营养)（4)增加矿质元素:(合理施肥)Ｎ：光合作用所需酶、NADP＋、ＡＴＰ和叶绿素的成分Ｍg：叶绿素的重要成分P:具有维持叶绿体膜的结构和功能的作用,也是ＮＡDＰ+和AＴP的重要成分Ｋ：与光合作用中糖类的合成以及糖类向块根、块茎和种子等器官的运输过程有关2、调整能量流动关系：(主要是人的作用）※防病除虫，使能量更多地流向农作物具体做法包括：（1）轮作:是指在一块土地上依次轮换栽种几种作物。轮作可以使作物充分利用土壤中的矿质元素、调整肥力，更重要的是能够减少作物病虫害的发生。其生态学原理是改变了食物关系，进而导致害虫和病原体因缺少营养来源而减少.（2）间作:增加了农田生态系统的生物多样性，提高抗病虫害能力。（3)生物防治：其优点是无耐药现象、无污染，但不足是见效较慢、不彻底、费用较高.常用方法：激素防治法(如对菜青虫用蜕皮激素(或类似物）处理,促使其加速变成成虫,缩短危害作物的幼虫期，以达到防治害虫的目的。）天敌防治法(如在松树林中放养灰喜鹊来防治松毛虫、在蝗害区饲养鸡、鸭来控制蝗虫的数量等。）黑光灯防治法(利用了昆虫的趋光性,在农业生产上被广泛应用)运用基因工程,培育抗虫植物防治法(如将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花中培育成抗虫棉。缺点：首先是环境安全问题，如转基因生物是否会影响到生物的多样性？是否会改变与之相关的物种？其次是抗虫食物安全性的问题,如是否会对食用者造成损害?是否会造成肠道微生物的菌群失调等.为了防止害虫抗性的形成，一般在抗虫棉田周围需种植一定数量的普通棉。）寄生虫防治法（如利用施放白僵病病原体防治松毛虫等）(4)农药防治：其优点是见效快、费用一般较低,能大量杀死害虫，但污染环境、易产生耐药现象。※除草，减少种间竞争（1）锄地、中耕松土生态学意义:减少竞争，使能量流向农作物生理学意义：促进根系呼吸作用,促进矿质元素的吸收（2）使用除草剂常有运用2、4—D(人工合成的生长素类似物)除单子叶农作物中的双子叶杂草，其原理是:高浓度的生长素能够抑制植物生长;单子叶植物所需的生长素浓度高，双子叶植物所需浓度低。3、改良物种：改变农作物的遗传特性，改变株型以增加光合面积（注：理想株型为——紧凑型,表现为矮杆、叶小、叶厚、叶直立）4、避免减产的补救措施对茄果类蔬菜(如：茄子、辣椒、黄瓜、西红柿等）,在不能正常传粉的情况下,可以通过喷洒一定浓度的生长素来保证产量，但对需要种子的农作物（如水稻、玉米等)就不起作用了。▲画细胞膜的结构示意图,标明各部分的名称及功能▲画物质跨膜运输示意图▲画物质跨膜运输与环境因素关系的曲线图▲植物组织培养过程示意图五．典型例题及强化训练▲例1：动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1mol谷氨酸分解为１ｍoｌｒ—氨基丁酸和１mｏlＣO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mｍoｌ/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2。图1产物ＣO：浓度随时间变化曲线图－2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线(注：酶浓度固定）（注：反应物浓度过量）请根据以上实验结果，回答下列问题:(１）在3０分钟后，图1曲线变成水平,这是因为_＿___＿___＿_＿_＿＿_＿__＿___。（2)在图１画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注）。（3）当一开始时,将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加５0％或降低反应温度10℃，请在图１中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线(请用“2"标注酶浓度增加后的变化曲线，用”３”标注温度降低后的变化曲线)，并分别说明原因。（4）重金属离子能与谷氨酸脱羧酸按比例牢固结合，不可解离,迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。(5）为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:实验步骤与结果：①取两支洁净的试管，编号为1和２。②在１号管中加入２mL３％的新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL２0％的新鲜肝脏研磨液,分别置于１０0℃恒温水浴5分钟。③将２号管中的肝脏研磨液加入1号管，振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。结果分析：推断观察不到气泡产生的两种可能原因:，。例１答案：（1）谷氨酸被分解完了（2)见曲线1（评分依据：每分解１ｍｍoｌ谷氨酸则产生1ｍmｏlCO2，根据CO2浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线).(３)当谷氨酸脱竣酶的浓度增加50%时，见曲线2，其原因：酶量增加50％，酶催化反应速率相应提高,反应完成所需时间减少.当温度降低10℃时,见曲线3，其原因:温度降低,酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加.（4)见曲线4（注：曲线4为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。原因:一定量的重金属离子使一定量的酶失活,当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后,继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变.（立意：重点考查酶的作用以及影响酶活性的因素等相关知识；考查考生对实验现象和结果进行解释、分析和处理、运用图表形式准确地描述实验现象以及推理能力；考查考生对建立模型分析的科学研究方法的掌握。）（５）新鲜肝脏研磨液在１００℃时已经失活过氧化氢溶液在100℃恒温水浴时已经分解完例2、下列说法正确的是（双选）A．培育三倍体转基因鱼可以防止基因在同种个体中扩散B.设计试管婴儿主要解决不孕不育问题C.为保护生态环境,我国西部干旱荒漠地区大片耕作区将退耕,随着时间的推移,退耕地上最终一定演替出森林D.固定化细胞与固定化酶相比,固定化细胞对酶的活性影响更小▲【限时训练】1。（高考变式）成熟的神经细胞在兴奋时,下列几种酶中最不活跃的是（）Ａ.ＡTＰ合成酶B．DＮA聚合酶C．呼吸酶D．RNA聚合酶２．(创新预测)图示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是（)A。胃蛋白酶能使抗体失活B.抗体的化学本质是蛋白质C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质D.胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶3.当你在品尝各种美味佳肴时，你不得不感谢三磷酸腺苷(ＡTP）这种化学物质。新的研究显示,AＴP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息不能得出的结论是（）A.ATP与能量供应相关B．作为信息分子的AＴＰ不能提供能量C.ATＰ也可作为信息传递分子D。神经细胞膜外表面可能有ATP的受体４．（创新预测）当细胞内某种RNA存在时,某一生化反应能正常进行，当这种RＮA被有关水解酶水解后,该化学反应停止.导致这一现象的可能原因是(）Ａ．该生化反应的酶是ＲNA水解酶B．该种ＲNA上具有控制生物性状的遗传基因C.该种RNA能调控细胞内所有的生化反应Ｄ。该种RＮA在此生化反应中能起催化作用5。(改编）如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度(或生成物量）变化情况。以下叙述错误的是（)Ａ。图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系Ｂ．图②虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况C．若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O２分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率Ｄ。图②可以用来表示不同温度下,生成物量与反应时间的关系6。如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是（）A．A中合成ATP的部分是在叶绿体类囊体薄膜上Ｂ.B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成ＡＴP所需的能量来源相同Ｄ。Ｄ中能量的去向是用于耗能的生命活动7、下列有关酶的叙述．正确的是Ａ高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质Ｃ细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶Ｄ细胞质中没有作用于ＤＮＡ的解旋酶8．下列酶与其作用对应正确的是A。纤维素酶-原生质体B.限制酶—任何磷酸二酯键C。解旋酶-碱基间氢键D．ＡTＰ水解酶—肽键9．溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适PH在５。0左右,下列叙述错误的是A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新Ｃ、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用10。某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质．下列叙述正确的是A.该蛋白酶分子结构中至少古有ｌ２9个氨基酸和l2９个羧基Ｂ．该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用.产生紫色反应C．利用透析法纯化该蛋白酶时,应以蒸馏水作为透析液Ｄ．用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好11．右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是Ａ．丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物B．戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降Ｃ。当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用１2．下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来Ｂ．线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同C．线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒Ｄ.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用13.（16分)酶一直是人们研究的重要物质，请分析回答下列有关酶的问题：（1)人们根据酶催化的反应和所起的作用进行分类,将酶分为水解酶、异构酶、氧化还原酶、转移酶、连接酶、裂解酶六大类别。据此分类可知淀粉酶、脂肪酶和纤维素酶均属于,这三种酶彻底水解后的共同产物是。（2）右图中,①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，则Ｅ表示。(３)酶的活性受多种因素的影响，下图所示为黄色短杆菌体内酶活性受到影响的调节方式之一,请据此回答问题：=１＼＊GＢ3①赖氨酸是人体的一种。=２\＊ＧB3②研究发现，苏氨酸和赖氨酸共同积累将抑制天冬氨酸激酶的活性，这种调节方式是，天冬氨酸激酶的活性受到抑制的原因最可能是。＝3\＊GB３③亚洲人以稻米为主食，稻米中赖氨酸含量很低。现为了利用黄色短杆菌多生产赖氨酸可对菌种进行处理,选育出菌种。13命题意图：以酶为中心将必修1中酶的知识、必修２中育种知识与必修３中调节有关知识综合在一起，全面考察学生信息提取能力、知识迁移运用能力、识图能力、语言表达能力。预估难度：0．６5实测难度：0。56答案：（1)水解酶氨基酸（2）酶降低的活化能(３)①必需氨基酸②反馈(或负反馈）天冬氨酸激酶的空间结构发生了改变③诱变不能合成高丝氨酸脱氢酶▲例２.下面为生物体的新陈代谢示意图，下列描述错误的是A．过程①ＡＴP、［H］和O２都在叶绿体类囊体薄膜上产生B.过程②中提供１4CO2，则1４C的转移途径是14ＣＯ2→１4C３→（1４CＨ2O）Ｃ．过程③发生在生物体的活细胞中Ｄ．过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程▲例3．.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表（净光合速率以的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是光强(ｍｍol光子／）00。10．20．3０。4０．50．6０.70．８０。9龙眼光能利用率(％)—2．3０2．2０2．0０1。80１。６0１。501.401.3０１。2０净光合速率(ｕmol/）－０.602．50５.１０６.55７。4５7.９08.２０8.５0８。5０8．50茫果光能利用率(%）-1。201。050．90０．８50。800.７５０.7００。65０.6０净光合速率（umoｌ／）－2。１01.10３。７05。４0６.507.25７。607．６0７.60７．60Ａ.光强大于０。1mｍol光子／，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少B。光强小于０。５ｍmol光子/，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C。光强大于０。7mｍｏｌ光子/，限制净光合速率的主要生态因素是浓度D。龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果.▲例4：为研究CO２浓度及氮素肥料对植物光合作用的影响,某科研小组以水稻为研究对象，在盆栽条件下,利用人工气候室分别设置两种CO２浓度和2种施氮量的实验处理，实验材料分为四组,每一组种植10盆。在水稻抽穗期晴天，用光合作用测定仪于上午８：30-1１：３0连续7天进行光合速率的测定。结果如下图所示,请回答相关问题。(1)从本实验的结果可知，最有利于水稻光合作用的条件组合是。ＣＯ2主要通过影响光合作用的过程来影响光合速率的。Ｎ是光合作用中许多重要物质的组成成分，如果某同学要测定施氮后叶片叶绿素含量,可取叶片1克放入研钵加二氧化硅研磨，同时加入一定量的以提取色素后用一定方法测定.（2）本实验过程中测定光合速率每天选定8：30-１1：３0这一时间段是为了控制等无关变量,题意中可以减少实验误差的措施有。（3）要利用该装置研究施加２0０mg。kg—1氮素肥料对植物呼吸作用的影响,该装置需要在条件下测定。（４）从上述实验分析，在大气C0２浓度增大的条件下,若想更有效地提高作物的产量，可以采取的措施是。目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料，从物质循环角度看，化石燃料中的碳首先通过生态系统中的光合作用而进入生物群落的，从能量流动角度看,化石燃料中的能量是各营养级中不能被下一个营养级利用、也不被利用的能量。例4答案:(1）高大气ＣＯ2和2０0mｇkg—1施氮量，暗反应丙酮(无水酒精）（2)光照强度、温度每一处理种植10盆（3黑暗（４）适当施用氮肥生产者分解者▲例5。为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2吸收量和CＯ2释放量，结果如下表,据表回答以下问题：氧气相对量（%)012３５71015２025Ｏ2吸收量（moｌ)0０。１0。2０．3０。4０．５0。6０.7０.８1。0ＣO2释放量(ｍol）1．00。８０．6０．5０．40．50.60.70.8１.０(1)根据上表数据,在右边的方格纸中正确描点并绘出O2吸收量与CO２释放量的关系曲线.（２）在氧浓度为3％时,每小时葡萄糖有氧分解量为mｏｌ，根据以上实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,Ｏ2相对浓度在时较好.（3)在苹果植株的叶肉细胞中,葡萄糖有氧分解产生的[H］可用于葡萄糖的合成吗?。写出光合作用过程中［H]的来源和用途:，.例5答案：14.（7分，除说明外，每空１分）（1）见下图（标题，横纵坐标的标识,曲线各１分，共2分）(2）０.０５5%（3）不能水的光解还原三碳化合物（4)实验结果预期结果▲限时训练1.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素Ｃ．光照下叶绿体中的ＡTP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D。光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物2.关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的Ａ.光合作用强度不适合用植物体鲜重增加量作指标表示Ｂ。黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有叶绿素a与叶绿素bＣ．。光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和AＴPD.光合作用的产物-—淀粉是在基质中合成的3。下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少)．甲、乙两图分别是A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱Ｂ.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱Ｃ．叶黄素、叶绿素的吸收光谱D。叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱4。为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是Ａ.光照、有空气、临时装片中无ＮａＨCO3稀溶液B．光照、无空气、临时装片中有ＮaHＣO３稀溶液C．黑暗、有空气、临时装片中无ＮａHＣO３稀溶液Ｄ。黑暗、无空气、临时装片中有NaHCＯ3稀溶液５．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶Ａ。①②③B．②③④C。①③④D．①②④6．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是A。光照强度为ａ时,造成曲线IＩ和IＩI光合作用强度差异的原因是ＣＯ2浓度不同B。光照强度为b时,造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同C．光照强度为ａ～ｂ，曲线Ｉ、II光合作用强度随光照强度升高而升高D。光照强度为a~ｃ,曲线I、ＩＩI光合作用强度随光照强度升高而升高７.右图为探究CＯ2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是Ａ．确保植株与外界空气进一步隔绝B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰C.防止NａOＨ溶液对植物根系的影响Ｄ．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉8小麦和玉米的CO2固定量随外界CＯ2浓度的变化而变化（如右图)。下列相关叙述不正确的是A。小麦的CＯ2固定量与外界CO2浓度呈正相关B。CO2浓度在10０mg·Ｌ—１时小麦几乎不固定CO２C．CＯ2浓度大于３6０ｍg·L－1后玉米不再固定ＣＯ2Ｄ。C4植物比C３植物更能有效地利用低浓度ＣO29。在下图中，图１、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图４为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线,其中正确的是——胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素b图1菠菜叶片的叶绿体中色素的层析结果A—叶绿素a—叶绿素b图2在缺Mg的营养液中，长期培养的蕃茄叶片叶绿体中色素的层析结果Babab0CO2含量光合作用强度光照强度图3水稻光合作用强度与空气中CO2含量的关系C—阴天—睛天图4水稻在夏季白天光合作用强度的变化D光合作用强度061218时1０．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、ｃ三种不同强度的光照,其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是A.装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时,光合作用停止C．丙组装置内的ＣＯ2含量照光后比照光前低Ｄ.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系11．下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是A.线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布Ｂ。在各自的代谢过程中都能产生［H]和ATPＣ.分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸D．既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型NaOH溶液装置2小玻璃管NaOH溶液装置2小玻璃管清水红色液滴细刻度管小玻璃管细刻度管红色液滴装置1 ﻩﻩA．装置１中液滴左移,装置２中液滴不移动Ｂ.装置1中液滴左移,装置２中液滴右移C。装置１中液滴不动,装置2中液滴右移Ｄ.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移13.水中氧含量随水温的升高而下降.生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是A。甲B。乙C.丙D.丁1３【解析】由于水中的含氧随水温的升高而下降，而该动物要获得足够的氧气，那么含氧量下降会使得该动物的血红蛋白含量升高,因此可知在一定温度范围内，该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而升高。【评析】；联系西藏问题,青海玉树地震战士遇到的问题,出现高原反应。与这个类似。14．东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息.（一)某研究小组探究pH对甲藻合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液ｐＨ分别设定为6.０、７．０、８．0、9.O、1０．0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。（1）本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。（２）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化.因此在测定氧气释放量前．需多次将各组pH分别调到,这是控制实验的变量。（3）若甲藻{圭时间处于pH10.0条件下,甲藻（能、不能）正常生长繁殖，请据图分析并说明原因:。（4)实验表明,甲藻光合作用适宜pH6。０—9.０。但海水在该pH条件下,一般不会发生赤潮,原因是生赤潮除了与pＨ、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的有关。（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃－３0℃。最适温度为25℃左右，当温度为9℃和３３℃时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。1４答案:(1)CO２(2)原设定的ＰH值（起始PH值）自（3)不能因为长时间处于PH10.0的条件下，甲藻的净光合作用速率为负值，甲藻不能生长繁殖。(4)富营养化（N、P含量或矿质元素含量）（二）解析：本题关注生态环境方面，以引发东海赤潮的东海原甲藻作为实验材料,通过分析温度与ｐH等环境因素对其光合作用的影响,从而在一定程度上认识东海赤潮发生的机理。(一）净光合速率的观察指标有氧气释放量、二氧化碳吸收量、淀粉的产生量。有题意可知本题是为了探究ｐH对甲藻合作用的影响,所以PH值是自变量，且开始时pH分别设定为6。0、7．0、8.0、9.O、1０．0，但是黑暗放置过程中,藻液ｐH会有所变化，作为实验的自变量要保持稳定,才能说明不同实验组所出现的实验结果不同是由自变量不同引起的。所以在测定氧气释放量前．需多次将各组pH分别调到原设定ＰH值或起始ＰH值或者分别调到６。0、7．０、8.0、9.O、10。0,都可以.从图中可以看出在pH=10．0条件下，净光合速率为负值,所以甲藻不能正常生长。赤潮发生的主要原因是水体富营养化,是由与N、P元素增多导致藻类大量繁殖,氧气被大量消耗致使水体缺氧，是水生生物大量死亡，加剧氧气的消耗引起的现象成为赤潮。(二)根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为１５℃-3０℃，在这个温度范围来净光合速率必须大于零；最适温度为25℃左右，所以在2５℃曲线达到最高点；当温度为9℃和33℃时，甲藻不能正常生长繁殖，在9℃和３３℃时，净光合速率必须小于或等于零。15、某同学做了如下实验:取Ａ、B两支试管,在Ａ管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注：甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色.然后,两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后,发现Ａ管中取出的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象,回答问题：(1）３７℃保温一段时间后，Ｂ管子叶蓝色变浅的原因是______＿＿_____＿_＿＿。（2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是_＿___＿_＿__＿__＿____＿_＿_____＿__＿（3）Ａ管子叶37℃保温后不变色的原因是__＿＿____＿_＿＿_＿___＿_＿___＿___。(４）该实验设置A管的目的是＿＿________＿__＿__＿____＿＿_＿_.15答案：３0IＩ、（１4分）（１）子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。(2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用.（４)作对照实验。1６.下图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠，V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。(1）开关①打开,②③关闭,如果不给光照，装置内空气中(物质)含量增加。（2）与（1)相同条件，给装置Ⅰ中绿色植物适量的水、矿质元素,同时给以适宜光照一段时间后,B、Ｄ两处的成分差别是.（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中生物叶肉细胞的Ｃ３含量;C5含量；C处液面.（4）在（3)中条件下，Ⅰ中生物刚开始产生Ｏ2较多，但随时间延长,Ｏ2产生量越来越少，原因是。16.(1）CＯ2（2）B处Ｏ2多于D处,D处CＯ２多于Ｂ处（2分）(3）减少ﻩﻩ增加ﻩﻩ上升(4）装置中CO2量越来越少，暗反应下降,导致ＡＴＰ和［H］积累，进而使光反应下降。(2分）17．地中海果蝇是一种危害多种蔬菜和水果的有害昆虫，其适应性极强，繁殖速度惊人,幼虫很小,钻进植物叶表皮及果实内,蚕食叶肉和果肉,使经济作物深受其害.它的成虫也不大，仅几毫米,飞行能力并不强，但却在很短的时间内迅速蔓延到许多国家和地区，给当地农业带来灭顶之灾。请根据以上内容回答下列问题:（１)画出地中海果蝇侵入一个新地区一段时间后的种群增长曲线，并对曲线进行分析：（2)地中海果蝇难以用防治农业害虫的常规方法控制,原因是。（3）为防止地中海果蝇侵入我国，我国海关应采取什么有效措施？（４)如果你的亲属或朋友要从有疫情的国家回来，要特别提醒他注意什么？（５）利用所学知识,设计防治地中海果蝇的最佳方案:（至少答出２点)１７．(1)（画出S型曲线）（2)果蝇繁殖力强，幼虫钻进果实内部，农药不易发挥作用,而且容易产生抗药性（３)加强水果类产品的进口检疫，对有疫情的国家和地区杜绝有关产品的进口（4)决不能携带各种“洋水果”(5）①引进果蝇的天敌，以虫治虫;②利用昆虫的趋性进行防治；③人工合成蜕皮激素或性外激素进行防治；④培养“转基因抗虫植物"；⑤对疫区果蔬隔离禁运。1８。下图为在农业生态系统内进行农药防治（喷施DDT)和生物防治(引入无数捕食者)害虫过程中，害虫种群密度消长示意图：（１)A点开始进行的是防治；Ｅ点开始进行的是防治。（２)在Ａ点开始的防治中，害虫数量越来越多，其原因是：一方面害虫;另一方面害虫的天敌因。（３）指出E点开始的防治有何突出的优点.(4）Ｆ—Ｉ段种群数量已无明显波动，说明。（5)一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小而不是彻底消灭害虫，试用生态学原理解释之。（６）图中经济阀值是指害虫种群密度已经达到了影响农业生态系统经济效益的最低值.因此上图中最需要防治的时间点是。(7）根据生态学种间关系原理再写出两种生物防治害虫的方法。１8。(1）农药防治生物（天敌)防治(2）由于DDT的选择作用，具有抗药性的个体比例越来越大，DDT直接毒死或通过食物链的富集作用而被毒死,捕食者的减少使害虫越来越多(３)不污染环境或不会引起其他次要害虫的泛滥(４)引入天敌捕食者后，已建立了新的生态平衡(6)ＡDE（７)引入害虫的寄生生物；引入与害虫的生存环境有相似的要求但不危害农作物的竞争生物▲例6。某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化(如下图)。请回答问题.（1)由图可知，随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量，尿素含量。由于在原培养液中没有尿素,推测其是的产物.（2)培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通过作用，为细胞提供。(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。(４)由（1)和（３）可初步判断,细胞膜对物质的转运具有的特性。例６：不断减少,不断增加,氨基酸,合成蛋白质的原料，呼吸，能量，细胞已经死亡,选择透过性育种强化训练1．下列关于生物膜的叙述，正确的是A。膜的选择透过性是细胞生物膜相互转化的基础B。衰老细胞的细胞膜通透性降低,癌细胞的细胞膜上的糖蛋白较多Ｃ．高尔基体膜与内质网膜在结构上直接联系D。特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别自己和非己2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是Ａ。细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性Ｃ。细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异ﻩD.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面蛋白质3。黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致A。核仁被破坏B.染色体被破坏C．细胞膜被破坏Ｄ．蛋白质合成受到影响4.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是Ａ.植物细胞累K+需消耗能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性５。用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验"的临时装片，观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是A．将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象Ｂ。在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂C。用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D。当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能６.下图甲为酵母菌细胞结构示意图，乙为某类细胞的结构示意图。请回答：（1)图乙细胞属于细胞，判断的理由是.(２）甲、乙两细胞中，都有的细胞器是图甲中的[］与乙图中的_____＿＿_，(方括号内填写序号）；都有且都具选择透过性的结构是,关于它的结构，目前为大多数人所接受的是＿＿__＿____＿＿_模型。（3)图甲中，含有RNＡ的结构除了④、⑧外,还有___（填序号）；不能直接分解葡萄糖但能释放CＯ２的结构是(填序号).（4)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的有（填下列操作的序号)。①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数（5）在植物细胞工程中通常要先将细胞壁去除而制成原生质体，当中必需的酶是＿_______。６。（19分,除注明外，其余每空2分）（1）原核无核膜(无成形细胞核)(2）④（１分）核糖体（１分)细胞膜流动镶嵌（3）②、⑥⑥（４）①、④、⑤（3分，答对２个得１分）(5)纤维素酶、果胶酶７.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是Ａ。植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性Ｂ.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性Ｄ.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖▲图A图B例７香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势图A图B请回答:取成熟到第X天和第Ｙ天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5ｍＬ第Ｘ天的提取液，在ｃ、ｄ试管中各加5ｍL第Ｙ天的提取液，如图Ｂ。（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色,与ａ管相比ｃ管的颜色更，两管中被检测的物质是,图Ａ中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。（2）在ｂ、d试管中各加入等量斐林试剂，煮沸后,b管呈砖红色,与ｂ管相比ｄ管的颜色更，两管中被检测的物质是,图Ａ中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷洒乙烯利,从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出(加快、减慢)下降的趋势,曲线Ⅱ将呈现出（加快、减慢)上升的趋势。例7答案：（Ⅰ）（12分)（１）浅（1分）淀粉(1分）Ⅰ(2分)(2）深（１分）还原糖（1分)Ⅱ（2分）（3）加快加快（每空2分，共４分)▲例8。(16分）实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。请根据题意回答有关实验问题.(1）在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作.（表中“+"表示该步骤正常操作，“-”表示该步骤未操作）步骤解离漂洗染色压片镜检甲＋—＋＋＋乙—++＋+丙+++++观察其中一个装片,发现根尖细胞中（2）某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成以下实验：制片制片低倍镜下观察引流30%蔗糖高倍镜下观察清水引流后再高倍镜观察该实验常选用紫色洋葱鳞片叶，原因是。如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于３0％,最后观察到的现象是。(３）某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快.他的设计方法是:取弯曲处作(横切/纵切）片制成装片,用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的.另一个同学做了如下实验设计：实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长.实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干胚芽鞘琼脂实验的基本过程如右胚芽鞘琼脂实验结论：假设能成立。有同学认为该实验不完善.因为该实验设计缺少了______＿_＿，没有说服力.改进的方法是____＿________＿__。例８．(1６分）(1）甲没有漂洗去根尖中残留的解离液成分（2）有紫色大液泡,便于观察能发生质壁分离，但不能复原（3)纵切向光侧和背光侧的细胞长度。对照把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上▲强化训练１．食品安全已是人们生活中最关心的头等在事,下列哪项担心是不必要的①儿童常吃“激素水果”会引起性早熟②吃了经X射线照射消毒的水果会引起癌症③儿童吃了用含性激素的饲料喂养长成的禽畜会引起性早熟④长期食用用工厂污水灌溉的蔬菜会引起重金属中毒A．①②B．③④Ｃ．①②③D。②④2．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图.幼苗茎段重量增加的主要原因是Ａ．水分增加B.糖类增加C。蛋白质增加D。无机盐增加3.下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图,正确的是答案：Ａ４．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（双选）A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．将生长素正确处理过的插条两端都生根，形态学下端数量较多Ｄ．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输５。右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A.ａ和bB.b和aC。b和ｃD．c和b6．下列有关植物激素调节的叙述,正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4－D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A。①②B．③④Ｃ．①③Ｄ.②④7。ＨＹPERLＩＮK"ｈtｔｐ://1”.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是Ａ.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成ﻩB．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质ﻩD.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成8.在５个相同的琼脂块上分别放置1-５个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是（Ａ）９.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.aB.bC.cD。d10.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是Ａ.用高浓度，以保证生根Ｂ.用低浓度,以降低成本Ｃ．任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预实验▲例9.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是Ａ。与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程Ｃ.每个Ｙ细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选Ｄ．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外▲例10．（18分)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为2０、１8。以白菜为母本、甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗.请回答问题:(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有。（2）为观察“白菜-甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。（３）二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中.为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”,这种变异属于。例10答案:（1）生殖杂交(有性生殖）全能性(2）根尖（茎尖）醋酸洋红（龙胆紫、碱性)有丝分裂中期(3)１9没有同源染色体配对的现象染色体变异▲强化训练１．下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成Ｂ.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力Ｃ．凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱Ｄ．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变2.细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列正确的是①