少年儿童文学

《少年儿童文学》复习题一一、填空题1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是、和。2、寓言是一种的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即，“灵魂”，艮口。3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是、、和叙事性。4、童年期文学主要的样式有、、、和、科幻作品等。5、童话常用的表现手法主要有、和。6、儿童文学的三大母题是、和。二、选择题童年期文学常用的艺术手法有（）。拟人写实 夸张象征拟人 幽默夸张反复 写实夸张写实 幽默少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。诗歌小说童话散文儿童故事的最大特征在其（）。主题集中而鲜明叙述明快而有童趣情节曲折而单纯语言质朴而活泼《雨来没有死的作者》是（）。管桦王统照任大星。.马丁《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（）。民间童话创作童话 文学童话童话诗童话故事童话剧拟人体童话 常人体童话 超人体童话传统童话民间童话 知识童话将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。作者表现形式内容读者对象童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。《快乐王子》《七色花》《豌豆上的公主》通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是。《诺言》《什么叫做好，什么叫做不好》《小儿郎，小儿狼》三、判断题儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（）儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（ ）儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（ ）童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由TOC\o"1-5"\h\z作家整理、加工、创作的称为创作童话。（ ）儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（ ）马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（ ）童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（ ）儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（ ）四、 简答题1、 举例说明儿童故事的艺术特征。2、 儿童文学批评的标准是什么？3、 试述儿歌与儿童诗的异同。4、 说说儿童文学鉴赏的意义。五、 鉴赏分析题阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题：1、 以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。2、 分析这则寓言的主旨。3、 以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。北风和太阳有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。”复习题一答案一、填空题1、 生理因素心理因素社会化程度2、隐含着明显讽喻意义 故事教育（教训）3、 韵文性直观性幻想性4、 儿童诗童话寓言英雄故事小说5、 夸张拟人假定6、 爱的母题顽童母题自然母题二、 选择题D 2.B 3.C 4.AB 6.C 7.C 8.C三、 选择题X 2.V3.V4.X5.X 6.X7.X8.V四、 问答题1、 举例说明儿童故事的艺术特征。答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。2、 儿童文学批评的标准是什么？答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。3、 试述儿歌与儿童诗的异同。答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。4、说说儿童文学鉴赏的意义。答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。五、鉴赏分析题答题要点提示：1.寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。）结合作品自己总结分析。寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂”两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。简述儿童文学的主要内容构成。答题要点：儿童文学的主要内容构成有两个部分：一是以少年儿童为主人公，以描写少年儿童的生活为主，并为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品；二是以成人为主人公，反映的生活主要是成人的，但为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。儿童小说和成人小说主要有哪些区别。答题要点：主要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如下区别：（1）主题，儿童小说鲜明而积极，以正面为主；成人小说则可含蓄而隐晦些，可用反面教材针砭现实。（2）情节，儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则淡化情节、弱化故事；（3）题材上，儿童小说要有分寸感，不能对少儿读者有负面影响；成人小说较自由。（4）创作手法上，儿童小说更重视“动”的因素，要避免过多的环境描写、心理描写和议论等，成人小说则无此限制。简述童话的分类和主要表现手法。答题要点：（1）童话的分类：按作者分，童话可分为民间童话和创作童话；按体裁分，童话可分为童话故事、童话诗和童话剧；按人物形象分，童话可分为超人体童话、常人体童话和拟人体童话；按内容分，童话可分为文学童话（传统童话）和知识童话（科学童话）。（2）童话的主要表现手法：夸张、拟人、假定。4.试述儿歌与儿童诗的异同。答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。复习题二一、填空题儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是（ ）、（ ）和（ ）。儿童诗最重要的艺术特征是：题材选择是（ ），主题确立是（ ），感情抒发是（），总的基调是（）。儿童文学有别于成人文学有四大特征，其中（ ）几乎可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，TOC\o"1-5"\h\z即（ ）。儿童故事与儿童小说的主要区别在于，儿童故事重于（ ），儿童小说则重于（ ）。《北风和太阳》是（ ）的著名寓言故事，它给予人们的教训是（ ）。儿童文学鉴赏是一种（）活动，具有主动性、创造性。儿童文学批评的标准就是用以（ ）的尺度。儿童文学样式上的四大特征是（ ）、直观性、（ ）和叙事性，其中，（）是其总体特征。寓言是一种（ ）的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即（），“灵魂”，即（）（ ）。中外儿童文学家写下了许多为孩子们喜闻乐见的优秀作品，其中有柯岩的儿童诗（ ），班台莱耶夫的儿童小说（ ）的儿童故事《李子核》等。童话常用的表现手法主要有（ ）、拟人和（）。），而儿童故儿童小说和儿童故事的主要区别在于：儿童小说重在（），而儿童故事则着重于（ ）。少年前期文学的基本要求是（ ）和（ ）。儿童报告文学的特征主要体现在与儿童生活相联的（）、与儿童特征相联的（）和以教育为主的（）。二、选择题童年期文学常用的艺术手法有（）。拟人写实夸张B.夸张写实幽默C.象征拟人幽默儿童文学的三大层次是指（）。婴儿文学幼儿文学儿童文学婴幼儿文学童年期文学少年期文学童年期文学学龄期文学少年期文学《特别法庭》的作者是（）。郑渊洁B.周锐C.彭学军《字典公公家里的争吵》是一篇著名的（）。A.儿童故事B.儿童诗C.寓言从童话的形象看，《猪八戒吃西瓜是》（）。A.拟人体童话 B.超人体童话 C.常人体童话以（）分，儿童故事可分为文字故事和图画故事。

A.作者B.A.作者B.内容C.表现形式（）是童话最显著的艺术特征。A.幻想性B.夸张性C.趣味性深受孩子们欢迎的儿童戏剧作品是（）。A.《没有牙齿的大老虎》 B.《坐火车》C.《小熊请客》通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是（）。A.《诺言》B.《什么叫做好，什么叫做不好》C.《小儿郎，小儿狼》童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）。A.《快乐王子》 B.《七色花》C.《豌豆上的公主》童年期文学常用的艺术手法有（）。拟人写实夸张象征拟人幽默夸张反复写实夸张写实幽默少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。A.诗歌B.小说C.童话D.散文儿童故事的最大特征在其（）。A.主题集中而鲜明 B.叙述明快而有童趣C.情节曲折而单纯 D.语言质朴而活泼《雨来没有死的作者》是（）。A.管桦B.王统照C.任大星。.马丁《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（）。民间童话、创作童话、文学童话童话诗、童话故事、童话剧拟人体童话、常人体童话、超人体童话传统童话、民间童话、知识童话将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。A.作者B.表现形式C.内容D.读者对象二、判断题儿童文学是给儿童看的文学，所以，一些从成人的立场出发描写儿童生活并抒发感受的作品不能算是儿童文学作品。（）TOC\o"1-5"\h\z叙述是儿童故事的主要表现手段，这是它与儿童小说的主要区别之一。（ ）《猪八戒吃西瓜》和《小熊请客》都是包蕾的作品，显示了他既作为童话作家又作为童话诗人的突出才华。（）童话的表现手法很多，如《皇帝的新装》就是用拟人的手法来讽刺皇帝和群臣的愚蠢。（ ）儿童文学鉴赏是一种艺术思维活动，具有主动性、创造性。（ ）儿童文学作家可以分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群。（）《特别法庭》是周锐的佳作，表现了家长应该平等对待儿童和尊重儿童的主题。（ ）《没有牙齿的大老虎》是深受孩子们喜欢的儿童故事。（ ）儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（）儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（）儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（）童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（）儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（）马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。（）童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（）儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（）三、问答题简述儿童文学的四个基本特征。3.儿童文学批评的作用有哪些?举例说明儿童故事的艺术特征。简述儿童文学的主要内容构成。怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？简述儿童小说和成人小说的主要区别。儿童文学批评的标准是什么？简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。试述儿歌与儿童诗的异同。简述童话的分类和主要表现手法。简述儿童鉴赏文学的特殊性。什么是儿童文学？如何理解儿童文学概念的基本含义？根据不同的标准，说说儿童小说的分类情况。简述儿童文学评论写作角度的选择原则和常见的论题角度。说说儿童文学鉴赏的意义。复习题二答案一、填空题（生理因素）、（心理因素）和（社会化程度）（严格的），（严肃的），（健康的），（明朗的）（叙事性）（认知作用）（故事情节）（典型人物的塑造）（伊索寓言）（说服往往比压服更有效）（艺术思维）（评价和衡量儿童文学作品）（韵文性）、（幻想性）、（叙事性）（隐含着明显讽喻意义），（故事），（教育）（教训）。（《帽子的秘密（小弟和小猫）》），（《诺言》，（列夫•托尔斯泰）（夸张）、（假定）（典型人物的塑造），（故事情节）（真实性、深刻性、新奇性）和（艺术性）（报告性）、（文学性）和（评述性）二、 单选题1-16BBABACACCCDBCABC三、 判断题1-16XVXXVVXVXVVXXXXV四、 问答题简述儿童文学的四个基本特征。答题要点：儿童文学有别于成人文学的四个基本特征是：（1）韵文性，作品充满诗意，节奏感强。韵文体作品、散文体作品中的诗的特色。（2）直观性，即形象性，具体可感性。（3）幻想性，幻想是儿童文学创作思维的基本形式，构建情节的主要方式，形成童趣的重要途径。（4）叙事性，是儿童文学艺术样式的总体特征，叙事更有利于突出形象、出故事。童年期儿童文学常见的样式是什么？它们为何受到欢迎？答题要点：童年期儿童文学的样式十分广泛，常见的主要有：儿童诗、英雄故事、小说、科幻作品、童话、寓言和散文等。它们受欢迎的原因是：儿童诗是幼儿文学中儿歌的自然延伸；英雄故事是这一时期儿童的英雄崇拜心理在文学需求上的反映；儿童小说是婴幼儿期生活故事的发展；科幻作品以其幻想性、探索性、知识性等特点，为儿童展现了一个全新的幻想世界；童话也以幻想为特征，篇幅较长、结构较复杂的艺术童话更受欢迎；寓言可以既听故事又长智慧，受到青睐；散文则适应着儿童抒情言志求知的需要，短小的抒情散文、知识性散文更受欢迎。儿童文学批评的作用有哪些？答题要点：儿童文学批评是以儿童文学鉴赏为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动，其意义（作用）在于：（1）对儿童文学作家的创作具有指导意义；（2）对儿童读者的阅读具有指导意义；（3）对儿童文学理论具有建设意义。举例说明儿童故事的艺术特征。答题要点：儿童故事的艺术特征：（1）主题集中而明朗。有很强的针对性，寓有相当明显的教育目的。（2）情节曲折而单纯。紧张曲折的情节容易抓住儿童的注意力，使他们产生浓厚的兴趣；同时情节发展又要单纯而脉络清晰。（3）叙述明快而有童趣，描写和叙述是主要表现手段。（4）语言质朴而活泼。语体色彩明朗朴实，浅近、平白、口语化。简述儿童文学的主要内容构成。答题要点：儿童文学的主要内容构成有两个部分：一是以少年儿童为主人公，以描写少年儿童的生活为主，并为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品；二是以成人为主人公，反映的生活主要是成人的，但为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（参见《儿童文学引论》第1页，《儿童文学课程学习指导书》第19页。）怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？答题要点：儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：（1）教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；（2）愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；（3）开启智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特征；（4）健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。简述儿童小说和成人小说的主要区别。答题要点：主要区别在于读者对象不同，一是儿童，一是成人，由此带来了如下区别：（1）主题，儿童小说鲜明而积极，以正面为主；成人小说则可含蓄而隐晦些，可用反面教材针砭现实。（2）情节，儿童小说重情节，讲究故事性；成人小说则淡化情节、弱化故事；（3）题材上，儿童小说要有分寸感，不能对少儿读者有负面影响；成人小说较自由。（4）创作手法上，儿童小说更重视“动”的因素，要避免过多的环境描写、心理描写和议论等，成人小说则无此限制。儿童文学批评的标准是什么？答题要点：儿童文学批评的标准就是用以衡量儿童文学作品的尺度。其标准是：（1）看作品是否真实反映了社会生活；（2）看作品是否有利于儿童美好道德情操的培养；（3）看作品是否具有儿童情趣；（4）看作品中的艺术形象是否鲜明、生动；（5）看作品是否具有形式美；（6）看作品是否与读者的年龄阶段相吻合；（7）看作品是否有利于少年儿童知识面的拓宽和对少年儿童求知欲的激发。简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。答题要点：根据儿童的年龄特点，儿童年龄阶段一般划分为五个：（1）婴儿期，1-3岁；（2）幼儿期，3-6岁；（3）童年期，6-12岁；（4）少年期，13-15岁；（5）少年后期，15-18岁。据此，将儿童文学划分为三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。试述儿歌与儿童诗的异同。答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。简述童话的分类和主要表现手法。答题要点：（1）童话的分类：按作者分，童话可分为民间童话和创作童话；按体裁分，童话可分为童话故事、童话诗和童话剧；按人物形象分，童话可分为超人体童话、常人体童话和拟人体童话；按内容分，童话可分为文学童话（传统童话）和知识童话（科学童话）。（2）童话的主要表现手法：夸张、拟人、假定。简述儿童鉴赏文学的特殊性。答题要点：儿童的文学鉴赏能力要比成人低，他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面：（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品；（2）易于感情投入，常与作品中的人物共苦乐同悲喜；（3）善于模糊解读，大体把握作品内容，获得朦胧的整体审美感受；（4）拙于鉴别评判，一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。什么是儿童文学？如何理解儿童文学概念的基本含义？答题要点：儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称，它们都极富儿童情趣。儿童文学包括婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学三大层次。根据不同的标准，说说儿童小说的分类情况。答题要点：根据不同的标准，儿童小说有不同的分类：从叙述方式角度分，儿童小说可分为第一人称小说、第二人称小说；从篇幅长短的角度分，儿童小说可分为短篇小说、中篇小说、长篇小说；从题材角度分，儿童小说可分为历史题材小说、现实生活题材小说、科学知识（科学幻想）题材小说、惊险侦破题材小说、动物题材小说。简述儿童文学评论写作角度的选择原则和常见的论题角度。答题要点：儿童文学评论写作角度选择的原则：一是现实的需要；二是被评论的作品确有价值；三是评论者有所发现。常见的论题角度：一是全面剖析；二是抓住特点；三是针对问题；四是横向或纵向比较。说说儿童文学鉴赏的意义。答题要点：儿童文学鉴赏的意义：（1）有利于增强作家创作的自觉性，提高创作水平。（2）有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。（3）是充分发挥儿童文学认识作用和教育作用的有力保证。（4）是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。（5）是开展正常儿童文学批评的基础。答.结合作品，围绕下面几点分析、阐述清楚：（1）儿童小说重在典型人物的塑造、讲究人物形象的艺术效果和主题的深度，而儿童故事着重于故事情节，讲究精彩事件的叙述和讲故事的技巧；（2）儿童小说的文学性要比儿童故事高。复习题三一、填空题儿童文学鉴赏从读者审美的角度反映了（）、（）和读者三者的关系。儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、（ ）。童年期文学主要的样式有（ ）、科幻作品等。儿歌是儿童文学样式中（ ）的一种。从儿童诗的分类看，《渔夫和金鱼的故事》属（童话诗），《帽子的秘密》属（），《海马的故事》属（），此外，还有（）、（）和（）等。童话常用的表现手法主要有（）、（）和（）。寓言的“三要素”是指（）。儿童文学批评是以（ ）为主要评论对象的实践活动。儿童文学评论写作的一般要求是（ ），实事求是，贵有“灼见”。儿童文学的三大母题是（ ）、（ ）和（ ）。童年期儿童与婴儿期相比，其接受作品的方式，从以（）为主转向以（）为主，因而童年期文学被理解为供儿童（）的文学。儿童诗是儿童文学中（）最强的种类之一。儿童故事是一种（）文体，以作者分，有（ ）和（ ）；以表现形TOC\o"1-5"\h\z式分，有（ ）和（ ）。儿童小说的主要特征是（ ）和语言准确精炼。儿童散文结构上的最大特点是（ ）。儿童戏剧的类型主要有儿童话剧、儿童歌剧、儿童舞剧（ ）等。17的《小鲤鱼跳龙门》是一个古老的题材，作者加以改造，推陈出新，成为一个反映现实生活的新童话。18、1918年，在北京大学校长蔡元培和学者沈尹默、刘半农等人倡导下成立了歌谣研究会，创办了《歌谣》周刊，对发表的歌谣冠以“儿歌”之名，从此_—儿歌一词广泛使用并沿用至今.19儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童，另一个主体是。答案:50成年人我国最早的神话集，就有许多童话资料宋代佚名的，以四字韵语形式向儿童介绍百家姓氏；、1921年，中国共产党诞生，儿童文学成为党的事业的一部分。早在党成立的前夕，党的创始人之一的，就曾明确指出“儿童文学应该是儿童教育问题之一”。五十年代后期，创刊，使理论工作者有了一个专门阵地。卡通书动感的营造，除了故事情节需编得紧张生动外，在画面处理上也有一些技巧。比如、多重曝光、瞬间图像、模糊图像。发展期：是指从至新中国成立这三十年。宋代王应麟所编的，以三字句的韵语向儿童介绍封建社会道德、伦理和天地自然的知识；明代的，辑帝王将相士大夫史迹传闻、笔记小说中的遗闻轶事和民间童话等，故事生动活泼；安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物上发表的。、1762年法国启蒙思想家卢梭出版的是第一部把儿童作为具有独立人格的人来描写的教育小说。法国作家儒勒凡尔纳被誉为，他的〈海底两万里〉〈从地球到月球〉等许多作品成为科幻小说的经典之作。二、判断题儿童文学四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是各成一体、互相割裂的封闭板块。儿童学运用的是抽象思维，而儿童文学运用的是形象思维。古代没有儿童可读的文学作品。我国古代，儿童可读的作品不少，而且内容丰富，形式多样，与世界一些文明古国相比并不逊色，只是没有把它从一般的文学中分离出来，自立门户罢了。在中国近代，儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注，儿童文学的队伍开始形成，他们从斗争的实际和儿童的需要出发，或创作，或改编，或收集，或引进儿童文学作品。张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰，他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。冰波的特色成就在于童话的创作。他是抒情派童话的代表。儿童文学以少年儿童为阅读对象，理所当然地应以描写他们的生活为主，但又不能把成人生活排斥在儿童文学之外，要把小天地与大天地统一起来。摹状就是摹写事物的情状和声音。儿童文学作者能采用自然形态的的儿童语言，不用提炼加工。儿歌最早是从游戏中发展起来的，儿歌与游戏，从诞生的时候起就密不可分。作家创作的摇篮曲大都比较简单，民间流传的摇篮曲场景描绘往往更细致些。颠倒歌又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。寓言一般由“身体”（故事）和“灵魂”（教训）两部分组成。童话起源于民间文学，由神话和传说演变而来。童话是一种不自觉的艺术加工。民间传说是一种自觉的艺术加工，它实际上是一种浪漫的艺术手法。神话则是一种彻头彻尾的非常自觉的艺术加工。童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。变形手法即运用幻想把人形变成其它各种事物，或者使人体的某一部分变形，前者称为全部变形，后者称为部分变形。幼儿诗与以成人为读者对象的诗歌相比，更加强调形象层面，幼儿诗中往往有比较直观的图画和形象。讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯，以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。因为幼儿散文毕竟是散文，不是小说，所以得简化淡化情节，使情节为抒情服务。言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。儿童文学批评，狭义来说，是指对某一具体的作家、作品的分析与评论；广义地说，是还包括对创作思潮、流派］、创作方法等的评判与研究。儿童文学就是写儿童的文学。成功的儿童文学作品，不仅有生动的情节，而且还讲究情节的巧妙安排。儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。儿童文学和一般文学一样，是客观事物在人们头脑中的反映。不同阶段的儿童有着不同的心理，他们对文学有着不同的要求。这种鲜明的阶段性，只有儿童文学才有。儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料，即除了儿童文学外，还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等，范围非常广泛。儿童文学是简单的教育工具，它除了教育的作用外，还有认识、审美、娱乐等多种作用。我国最早的神话集《山海经》，就有许多童话资料.在我国古代文学中，儿童文学的矿藏是丰富的，但隐藏在民间文学与文人文学中，未能从文学的家族中分离出来；儿童读物也有出现，但以知识启蒙为主要目的；儿童教育虽为一些人士所注意，但没有形成为儿童创作和编写的队伍。安徒生的《卖火柴的小女孩》译文就是在党的重要刊物《新青年》上发表的。鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家，他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做，其中以儿歌和童话诗最引人注目，他的儿歌《太阳公公起得早》等、郑春华的《大头儿子小头爸爸》是一个三十万字的长篇，突破了幼儿故事不能写长篇的老路。幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主，要少用各种虚词。反复有时是叙述的反复，有时是词句的反复。38我国古代的“童谣”中，大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。绕口令又称拗口令、急口令。是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。数数歌，不仅能帮助幼儿识别简单的数和数序，还训练他们初步的计算能力和语言能力。诗歌音乐性的另一个表现是压韵。儿童诗中的叙事诗依靠情节或人物串连，就像故事或小说那样具有较为复杂的人物关系或故事情节。寓言的幻想比童话更大胆、更自由。在寓言里，幻想并不一定要严格遵照生活本身的逻辑性，拟人的对象也不一定要严格按照其物性行事。寓言的篇幅都很短，童话在篇幅上则自由得多，短则百把字，长的可达几万字。神话的表现对象是神的故事；民间传说表现的是英雄非凡人物的故事；童话的表现对象主要是普通人和物的故事。叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路，影响深远。童话中的夸张是突出所描写对象的本质特征，对所描写对象做必要的夸大和缩小，增强表达效果。童话的变异性还表现在童话中，作家为了使童适合儿童，而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。图画书应该是文和图都在说话，用不同的方式说话，用不同的方式来共同表现一个主题。单纯的幼儿文学或单纯的幼儿文学插图都不能直接构成图画书。文学欣赏必须借助于丰富的想象力才能完成。三、简答题儿童文学四个层次划分有何意义？萌芽期有哪些突出的特点？请简析颠倒歌。请简析童话的逻辑性.什么叫做魔方体童话.儿童科学文艺的概念。什么叫做狭隘欣赏论什么叫做朗读欣赏法.什么叫做儿童文学批评.请简析儿童文学结构的单纯与复杂。童话的概念.请简析童话的变异性.如何增强幼儿故事的可读性？图画书的艺术特色.什么叫做欣赏无能论什么叫做配图欣赏法.哪两类成年人，在儿童文学欣赏中表现得尤为主动和热情？儿童文学可分为哪几个阶段？童话与神话、民间传说的区别.什么叫做科学童话？成年人成为儿童文学欣赏的第二主体，对儿童文学的创作和批评产生的影响。儿童文学与一般文学的有怎样的联系？请简析绕口令。寓言的概念。儿童科学文艺的特点。什么叫做阅读欣赏法.请说出我国传统儿歌的5种形式。请简析字头歌。请简析童话的逻辑性.什么叫做自然欣赏论请简析问答歌。什么叫做儿童诗。什么叫做欣赏无益论请简析幼儿文学结构的简明与重复。什么叫做童话诗。儿童散文的特点有哪些？儿童期的主要特点是什么？什么叫做儿童文学的题材？幼儿故事文本的运动性表现在哪里？请简析儿歌的特点。复习题三答案二、填空题（作者）、（作品）（直观性、幻想性和叙事性）。（儿童诗、童话、寓言、英雄故事和小说）（篇幅最短、内容最浅显）（童话诗），（故事诗），（科学诗），（讽刺诗）、（寓言诗）和（抒情诗）（夸张）、（拟人）和（假定）。（故事、寓意和寓示）。（儿童文学作家作品）（顾及全篇，知人论世）（爱的母题）、（顽童母题）和（自然母题）。（听）（读）（阅读）（文学性）（叙事）（无名氏的民间故事）（作家的创作故事）；（文字故事）和（图画故事）。（主题积极而有针对性、人物形象生动、故事情节曲折）（形散而神不散）。（儿童戏曲和木偶剧）17.19金近18、39儿歌19.50成年人《山海经》《百家姓》、陈独秀《儿童文学研究》气流线1919年五四运动《三字经》《龙文鞭影》《新青年》《爱弥尔》“科学幻想之父”二、判断题123456789错误正确错误正确正确错误正确正确正确101112131415161718错误正确错误正确正确正确错误正确正确192021222324252627正确正确正确正确正确错误正确正确正确282930313233343536正确正确错误正确正确正确正确正确正确373839404142434445正确正确正确正确正确正确正确正确正确4647484950正确正确正确正确正确三、简答题儿童文学四个层次划分有何意义？答案:5、儿童文学四个层次划分的意义1）、四个层次的划分，可以明确不同层次的儿童文学的服务对象与思想、艺术上的不同要求，从而使创作更具有针对性。2）、可以回答和澄清一些在儿童文学理论方面长期纠缠不清的问题，如教育性与趣味性、成人化与儿童化、光明面与阴暗面在儿童文学中的表现、类型与典型等等问题。3）、可以明确儿童文学的各个层次存在的价值，提升儿童文学的地位。以往，为幼儿写的作品常常处于被忽视的状态，而通过分类，我们可以理直气壮地说，幼儿文学是整个文学不可分割的一个组成部分，有自己独特的创作规律与思想、艺术上的要求。幼儿文学完全有运用自己的理论来保护自己按照幼儿文学的规律创作的权力！需要注意的是，我们虽然对儿童文学进行了四个层次的划分，但这四个层次（婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学）是互补渗透、相辅相成的结构系统，而不是各成一体、互相割裂的封闭板块。萌芽期有哪些突出的特点？答案：7既有作者队伍，又有明确的目的。既有崭新的内容，又有多种的形式。既注意创作实践，又注意理论探索。既出现了儿童文学丛书，又出现了儿童文学刊物。既重视收集整理，又重视引进。请简析颠倒歌。答案:20颠倒歌指故意将事物之间的正常关系和各自特征加以颠的儿歌。由于它的内容违反情理，乍看起来十分荒唐，所以又称古怪歌、滑稽歌，四川人又叫扯谎歌。颠倒歌所表现的是正常现象的颠倒，将人与人之间的正常关系与事物之间正常顺序有意加以颠倒，使人产生一种荒诞、古怪、奇特的感觉，训练幼儿的特别能力，意在让孩子从中去辨别、联想正确的事物和正常的现象。请简析童话的逻辑性.答案:31童话的逻辑主要包括：幻想逻辑即幻想与现实结合的原则。物性与人性相统一的原则。显性与隐性逻什么叫做魔方体童话.答案:〃魔方体童话〃，这种新童话追求传统童话所没有的立体叙述，其情节的变幻如同孩子手中的〃魔方〃，可以玩出多种组合。如夏辇生的《蓝色钟声的诱惑》、《紧急追踪》等。儿童科学文艺的概念。答案：42是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的与科学内容相关的作品的通称。什么叫做狭隘欣赏论答案：50是儿童文学创作中狭隘教育论的孪生兄弟。把儿童文学作品仅仅看作是思想政治教育的教科书，令孩子们望而生畏，听而生烦。当然把不符合狭隘教育什么叫做朗读欣赏法.答案：54朗读欣赏法有两种情况。一种是由成人（如教师、家长等）当面或通过电视广播，把儿童文学作品朗读给孩子们听。这种形式，各种年龄的儿童都乐于接受；另一种情况是，由欣赏者自己朗读，通过朗读进入作品的境界，体验人物的言行、故事的内容，从而使自己的感情与作品达到一致。这一种方法，一般是年龄较大，已经有文字阅读能力和美感体验能力的孩子才可以较好地运用。什么叫做儿童文学批评.答案:57儿童文学批评，狭义来说，是指对某一具体的作家、作品的分析与评论；广义地说，是还包括对创作思潮、流派］、创作方法等的评判与研究。请简析儿童文学结构的单纯与复杂。答案:12儿童文学作品结构的单纯与复杂，在不同的年龄阶段又有不同的表现。童话的概念.答案:28童话的概念：是一种儿童乐于接受的带浓厚幻想和夸张色彩的虚构故事。请简析童话的变异性.答案:童话的变异性主要表现在两方面：一是变形方法二是淡化处理如何增强幼儿故事的可读性？答案:A、设置悬念，形成波澜B、巧妙的构思，形成出人意料的效果C、写活细节图画书的艺术特色.答案：图文并茂。连环性。动感性。什么叫做欣赏无能论答案:在一些成年看来，儿童不可能自主欣赏儿童文学作品。如果一定要他们欣赏，就须成人先嚼烂，再喂给他们。结果导致孩子反胃，毫无兴趣。由此可见，认真总结儿童文学欣赏的性质、特点、规律和方法，以端正偏颇的认识，提高读者的欣赏水平并促进创作，是儿童文学理论的一项急迫任务。什么叫做配图欣赏法.答案:配图欣赏法根据儿童文学作品的内容，加上插图或绘制为连环画，使图文并茂，相得益彰，这也一种好形式。这种方法比起阅读和朗读，更具有直观的形象性，充分调动起欣赏者的视觉功能，帮助他们根据比较定型的形象，去理解作品的语言文字的内涵。这种方法，尤其适用于低年级和学前儿童。哪两类成年人，在儿童文学欣赏中表现得尤为主动和热情？答案:一类是广大的家长、中小学教师和幼教工作者。还有一类人是儿童