湘美 版二年级美术上册《14. 自画像》教学设计_第1页
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文档简介

湘美版二年级美术上册《14.自画像》教学设计一、教学目标学生能够正确使用素描技法，描绘出自己的特征；学生能够运用色彩知识，创造出独具个性的自画像作品；学生发扬自我，展示自我风采。二、教学内容及进度安排1.教学内容教学设计在二年级美术上册《14.自画像》这一单元，主要以学生自身为素材，引导学生聚焦自我，表述自己的思想和情感，反映个性特点的探索，创造出独具一格的自画像作品。本单元将通过以下教学环节进行：自我了解：阐述自我，把自己作为学习的主体，建立主体自信心；技法实践：学习描绘面部特征的技法，练习素描；色彩表现：运用色彩知识，创作属于自己的自画像；作品展示：展示作品，分享经验，感受创造喜悦。2.进度安排时间教学环节Week1自我了解，进行面部观察Week2-3技法实践，学习描绘面部特征Week4-5课堂创作，运用色彩知识Week6作品评估，分享作品经验三、教学方法和手段手段：教室黑板或投影仪，素描笔，水彩笔，画板等。方法：个别指导、演示、讲解、练习、评估、作品鉴赏等多种方法根据学生的水平层次。四、教学流程Week1讲解本单元的教学目标、内容，激活学生的学习兴趣。引导学生从日常生活中找到适合的面部照片，分析自己的面部特点，并进行面部观察练习。讲解素描技法，依据面部特征，进行小组练习。Week2-3讲解眼睛、鼻子、口以及耳朵的特征，通过面部观察和实际练习学习描绘技法。练习人物面部的整体构成和比例绘制，注意面部轮廓，按照轮廓笔画描绘轮廓线。进行小组活动，以“分组合成”的方式，让学生练习构思自己面部的特点，应用所学的描绘技法完成草图。Week4-5讲解色彩概念，引导学生认识彩色素描。强调彩色画面的构造和关系，通过色彩运用表现个人特点。讲解常见的调色方法和调色基础知识。让学生体验不同色彩组合效果的差异，挑选符合个人特点的颜色，完成创作尝试。Week6展示学生的作品，让学生彼此分享创作过程，分享心得体会。对学生的作品进行评估，从线条、色彩搭配、神态表达等方面进行评价。鼓励学生勇于表达自我，不断推陈出新，创造属于自己的艺术世界。五、教学效果评估通过小组合作、个人讲解、个案指导等教学环节中的学生表现，综合评估学生对素描技法和色彩的掌握情况。通过学生的自评、教师评估和同伴评价，全面掌握学生对自画像的创意表现、思想表

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