四年级上册美术教案第15课 装饰小瓶罐｜沪教版_第1页
四年级上册美术教案第15课 装饰小瓶罐｜沪教版_第2页
四年级上册美术教案第15课 装饰小瓶罐｜沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术教案第15课装饰小瓶罐｜沪教版教学目标学生能了解陶器与储藏、使用器皿的意义。学生能够了解美术装饰中的图形和装饰的起源。学生能够熟练掌握装饰小瓶罐的操作步骤和技巧。教学重点学生能够正确运用装饰手法装饰小瓶罐。学生能够结合自己的创意进行创作设计。教学难点学生能够结合各种手法进行全面有效的装饰处理。学生能够运用自己的想象和创意进行创作。教学内容1.了解陶器与储藏、使用器皿的意义介绍古代陶器与储藏、使用器皿的意义，教学生通过展示图片和模型等形式感受当时的生活场景和器皿的功能性。2.学习美术装饰中的图形和装饰的起源引导学生了解美术装饰中的简单图形，如点、线、面等的搭配、组合和运用，并结合实例分析装饰的起源、美术装饰与器皿的关系等内容。3.熟练掌握装饰小瓶罐的操作步骤和技巧讲解装饰小瓶罐的操作步骤和技巧，让学生了解边缘的处理要注意视觉效果、纹样的准确性等技巧。4.创作设计鼓励学生结合自己的创意和灵感进行创作设计，让学生根据自己的喜好、风格和想象进行适当的创新和改良。教学步骤第一步：引入引导学生对“装饰”这个词进行联想，并与日常生活中的居家环境、建筑、服装等进行联系。第二步：出示装饰小瓶罐的实物让学生观察装饰小瓶罐的形状、纹样和材质等特点，了解小瓶罐的特殊用途和装饰的要求。第三步：讲解装饰小瓶罐的步骤和技巧结合实际操作，讲解装饰小瓶罐的步骤和技巧，让学生了解装饰过程中需要注意的事项和要点。第四步：学生自行设计创作让学生根据自己的兴趣爱好和想象进行设计创作，鼓励选手进行个性化的创新和改良，使创作更具特色和魅力。第五步：展示和互相欣赏教师和学生互相欣赏自己的作品，并对其进行评价和鼓励，让学生能够认识到自己的优点和不足，进一步提高审美水平和综合素质。教学亮点通过实际操作、互动探究和理论知识的引导相结合，让学生更易于理解和掌握装饰小瓶罐的操作步骤和技巧。引导学生结合实际生活和创意进行创作，使创作更贴近生活和现实，同时也体现了个性化和创新的精神。学生能够通过展示和评价等形式互相欣赏和交流，增强审美意识和社交能力，同时也进一步提高学生的综合素质和创造能力。教学资源实物小瓶罐和陶瓷器皿模型等。图片和视频等多媒体教学资源。学生自行带来的手工工具和材料等。总结通过本课的学习，学生能够了解陶器与储藏、使用器皿的意义，了解美术装饰中的图形和装饰的起源，熟练掌握装饰小瓶罐的操作步骤和技巧，还学会了运用想象和创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论