第1课 源远流长的古代（教案）岭南版美术六年级上册_第1页
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第1课源远流长的古代（教案）岭南版美术六年级上册一、教学目标了解古代文明的发展历程；了解古代不同地域的文化特点；掌握古代艺术的基本表现形式；通过课堂实践，培养学生的审美能力和艺术创造能力。二、教学内容古代文明的发展历程；古代不同地域的文化特点；古代艺术的基本表现形式；艺术实践和创造。三、教学重难点教学重点：了解古代文明的发展历程和古代艺术的基本表现形式；教学难点：了解古代不同地域的文化特点和如何进行艺术实践和创造。四、教学方法阅读分析法：通过阅读相关资料，了解古代文明的发展历程和古代艺术的基本表现形式；比较法：比较不同地域的文化特点，帮助学生了解古代文化的丰富多彩；实践创造法：通过教师的指导和引导，让学生进行艺术实践和创造，培养他们的艺术创造能力。五、教学过程第一步：导入新课让学生参与一些小游戏，例如猜谜语或者猜画，引起他们的兴趣，激活他们的思维。第二步：讲解古代文明的发展历程通过阅读有关古代文明的资料，教师向学生讲解古代文明的发展历程，例如中国古代的商朝、周朝和秦朝等，以及埃及、希腊和罗马等古代文明。第三步：比较不同地域的文化特点让学生对比不同地域的文化特点，例如中国古代和希腊古代，让学生了解古代文化的丰富多彩。第四步：讲解古代艺术的基本表现形式通过阅读有关古代艺术的资料，教师向学生讲解古代艺术的基本表现形式，例如中国宫殿画、彩陶和青铜器，以及埃及的金字塔和壁画等。第五步：艺术实践和创造让学生进行艺术实践和创造，例如进行水墨画或者以古代艺术为蓝本进行创作。第六步：总结本节课内容让学生总结本节课的内容，以及对古代文化和艺术的理解。六、教学评估通过学生的作品来评估他们对艺术的理解；通过学生的讨论和回答问题来评估他们对古代文明和艺术的理解。七、课后拓展阅读有关古代文明的书籍，了解更多古代文明的发展历程；了解不同地域的古代文化，例如印度古代和波斯古代

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