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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班感恩主题活动方案策划【活动目标】

1、懂得感谢关怀和帮忙过自己的人。

2、体悟“感恩”的欢乐。

【活动重点】懂得感谢关怀和帮忙过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”。

【活动预备】

多媒体课件【活动过程】

一、幼儿表演手指嬉戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指嬉戏《毛毛虫》

小手拿出来(做手指嬉戏——毛毛虫)，小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道伙伴之间相互帮忙。那么，在日常的生活中，有谁帮忙过你、关怀过你呢?

2、初步引领幼儿叙述关怀和帮忙过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。

二、依据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一：请幼儿叙述父母是怎样关怀和帮忙自己的。

展示第一张图片。小伴计猜一猜这两个人是谁?小伴计都上中班了，从生下来到现在，日常爸爸妈妈是怎样关怀你的，帮忙你的?(引领幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?

2、图二：老师是怎样关怀帮忙小伴计的?你最想对老师说什么?

展示其次张图片。小伴计从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关怀和帮忙你的?(联系实际引领幼儿说说)你想对老师说什么?

3、图三：图片上的小伴计在做什么?小伙伴是怎样帮忙自己的?你最想对他们说什么?

小伴计猜一猜，这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引领幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”的意思。

引领幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关怀和帮忙过自己的人，用“感谢”、“帮忙”各说一句话，感知和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

感恩感谢友爱的父母，感谢敬重的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮忙过我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，老师和幼儿一起表演。

说了这么多，小伴计都累了吧，接下来，咱们一起来观赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。

六、活动延长。

幼儿自由

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