《赵州桥》的说课稿

Word版本，下载可自由编辑《赵州桥》的说课稿一、说教材：

本课是新课标人教版第五册第五单元中的第三篇课文，课文向我们介绍了赵州桥的宏伟、结实和美观。课文语言精确     ，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建筑年月，更重要的是，把赵州桥的形状特征清楚地呈现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节约石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的才智和才能。

这篇课文，从建筑艺术这个侧面，介绍了中华优秀的传统文化。利用学习这篇课文，激活同学剧烈的民族骄傲感和爱国心情。

二、说教学内容：

课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建筑者、建筑年月。其次段讲赵州桥的结实、宏伟。这与它的独特设计是密不行分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特征，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……全部的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国珍贵的历史遗产，表现了劳动人民的才智和才能。

教材有一框投影片，描绘的是赵州桥历经1300余年风雨沧桑，至今仍横跨于交河上的雄姿。教学中将图文并茂，增加教学效果。

三、说教学目标：

1、知道赵州桥是世界著名的石拱桥及它结实、美观的特征。理解赵州桥设计的独创性及其作用。

2、同学初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提升同学的朗读力量、说话力量、思维力量。

3、感受赵州桥结实、美观的特征，体会我国劳动人民的`才智和才能。从而激活起同学的民族自尊心和骄傲感。

四、说教学重点和难点

1、教学重点：让同学认识赵州桥的建筑特征，体会的表述方法。

2、教学难点：帮忙同学理解赵州桥设计上的特征及其好处。

五、说教学过程：

（一）、创设情境，谈话导入

（展示图片）一组是现代化的大桥的图片

要孩子们用几个词语说说这些现代化大桥的优点，这一环节设计的目的是要孩子在观看图片的时候，感受到现代化大桥的作用，而这些现代化大桥的设计原理就来自于我国古代的赵州桥。不管从外观上还是从结实程度上，赵州桥的设计者李春都为现代桥梁界做出巨大贡献。也能说明中国古代劳动人民的才智和才能。

相机板书：课文关键词（宏伟、结实和美观）过渡语引入课文学习

（二）、引放结合，讲读课文

1、朗读指导，领悟赵洲桥的价值。

指名读第四自然段。既然是赞美，应当以怎样语气来读呢？（骄傲、赞美）齐读。这一环节设计的目的是帮忙同学有一个深刻的第一印象，原来赵州桥是我国珍贵的历史遗产，它分散了劳动人民的才智和才能。要同学从文字当中感悟，能作为一个中国人是很骄傲的，增加了民族骄傲感。也能很自然的完成其中一个教学目标。

2、依托文本，认识赵州桥的历史。

赵州桥是我国珍贵的历史遗产，也是世界珍贵的历史遗产。赵州桥在哪里呢？它的基本状况怎么样呢？有一个自然段特地告知了我们，是哪一个自然段呢?同学能很快的找到是第一自然段。这一环节设计的目的是引领同学学习，怎样围绕一个意思写一段话。这也是一个教学目标，要同学不但学会怎样围绕一个意思写一段话，也要同学学会围绕一段话写出段意。

3、词句点拨，感知赵州桥的宏伟结实。

在讲解其次段之前老师用了一段奇妙的过段句，赵州桥的建筑已有1300多年，也就是1300多岁了，仍旧横跨在交河上，这说明了赵州桥怎样？把流程自然的转接到下一个自然段的学习。也帮忙同学解决教学重点的其中一小部分，先让同学认识赵州桥其中的一个建筑这点就是宏伟结实。描写赵州桥的宏伟和结实在课文的其次自然，整段都是围围着的设计原理来写，这种理论性这么强的文章，我们常用的表述手法是列数字。由于从数字当中能够更好的说明了设计者李春在建筑赵州桥时，已经周密的想到怎样才能更结实，这种设计的特征有什么好处？这就帮忙了同学解决本课的教学难点。（带着崇敬和赞美之情分来朗读这一自然段。）

4、发挥想象，体会赵州桥的美观。

老师再次使用过度句，也回忆前面展示过的图片。告知同学们，桥不单指结实好用而且也能很好看。课文也用了一个自然段描写了赵州桥的美观。本段有句话即写了上段的结实，有的了本段的美观。这样的句子我们管它叫过渡句，过度句在本段起承上启下的作用。在描写赵州桥的精致的图案时文章用了一个“有的……有的……还有的……全部的……”的排比句式。把赵州桥的美勾画的栩栩如生，展现在同学的面前（展示赵州桥图片）。句式训练“有的……有的……还有的……全部的……”。这么美的的文段也能很好的让同学留下深刻的记忆。（背诵本段）

（三）、总结全文，升华由物到人的情感。

回顾全文，这篇课文详细给我们介绍了赵州桥的哪些特征？设计上又有哪些特征呢？填空，概括全文大意：赵州桥在设计上的主要特征是：____，这种设计的主要优点是：____。这种设计在历史上是从来没有过的，所以是一个____。这一创举更增加了同学的民族骄傲感。

（四）、课外延长，增加同学的语言力量。

赵州桥以它独特的建筑风格著名中外，世界上很多桥梁专家都到赵州桥参观学习，假如你是其中的一位游客，你想夸夸它吗？你想对设计桥和