中外教育简史

中外教育简史TOC\o"1-5"\h\z孟的性 论是性善 论战国后期，我国出现的具有世界影响的教育献是《学 记》3（）被公认为全世界伟的思想家和教育家，他先提倡有教类思想孔4（）是原始化科学知识的保存者和传播者，是知识分的前巫 师5东汉时期，（）是种专门学校，作为种办学的新兴形式，为后代专门学校的发展提供了经验，也是世界上最早的学艺术专门学校。 鸿都门学（）是中国历史上最先论述教育与经济发展关系的教育家。孑L（）最早发现光的直线行进这基本光学原理，由此探讨了系列光学问题，并做了类似“孔成像”的实验。墨家8明代在科举考试中采（）的形式， 这种形式是明清科举考试的种专门形式。股9隋朝设置的（），是我国历史上第次由中央政府设立专门管理教育的机构。国寺10（）是我国古代最早的篇专门论述教育.教学问题的论着。《学 记》11《学》中的（）包括格物致知诚意正修 齐家治国平天下等个组成部分。 “条 ”12晋除继续兴办太学之外，还创办了（）。这是我国古代在太学之外，另外设立所传授同样内容的中央官学的开始。国学（）是先秦儒家最后位 师，也是先秦思想的集成者。荀（）是中国学术思想史上第个批判儒家的思想家墨1智者学派的“三艺”教育有（），它和柏拉图提出的“四艺”教育成为古代教育的主要内容。法、修辞学、辩证法2我国封建社会时期学校教育的内容为（）《论语》《春秋》《学》《诗经》3我国选制度致 经历（）个阶段。周“乡举里选”、汉代“察举”制度、魏晋“九品中正”制度、隋唐科举制度明清时期私学蒙养教材流行最的有（）《三字经》《百家姓》《千字》以下教育名句出《学记》的有（）教学相长、不陵节施、相观善我国封建社会第部系统完整的家庭教科书是（）。《 颜家训》国初年的教育宗旨是五育并举精心整理3（）强调培养实才，因其内容亦强 调“实学”：三事.六府.三物。 颜元4炎培把职业道德教育的基本要求概括为（）。敬 业乐群5百维新中设置的（）不仅成为全国最的学府，也是全国最的教育行政机关。京 师学堂6（）成为继孔后的位教育家，成 为南宋理学思想的集成者。朱熹7我国学最早招收女的是北京学81872年出发的留美幼童是近代中国政府派出的批留学，他 们的成行得力于（）的倡导。容闳（）在定县乡村教育实验的基础上，总结了“四教育”和“三式 ”。晏阳初（）提出“活教育”的的是做做中国做 现代中国。 陈鹤琴（）先在学校中实行“分斋教学”，开了理教学分科设置和建立主副科制度的先河，对后世中外教育发展有着重要的借鉴意义。胡瑗121927年6，南京国政府决定以（）取代教育部制。 该制是将全国最学术机关和最教育行政机关合为体的制度。学院制13在命根据地中， 泽东直接创办的教育机构是（）。湖南修学14有“汉代孔”之称的（），先提出了“罢黜百家、独尊儒术”思想，使得儒家思想成为以后封建社会的正统思想。董仲舒（）是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育标模式的第。 严复161940年10，我国第所独立的公立幼稚 师范学校一一（）诞。江省立 实验幼稚师范学校 提出了改造社会要从乡村着的“乡治”主张，即“乡村建设”理论。梁漱溟（）是在中国共产党和泽东直接领导和关下创建和发展起来的所培养抗 军政部的学校，是抗主根据地部学校的典型。抗（）在我国学前教育史上，次提出了整套童公育思想， 设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。康有为20中国近代教育史上第个正式实施的学制是（）癸卯学制董仲舒的三教建 议有兴办学校以教化.育贤才、行选举以选拨贤才、独尊儒术以统思想命根据地教育的主要经验教育为中作服 务，坚持部教育第、教育与 产劳动相结合、依靠群众，因地制宜、多种形式办学精心整理3陈鹤琴提出“五指活动”课程有（）。健康和社会、然、艺术、学4洋务运动中创办的新式学堂学堂、 军事学堂、技术学堂、外国语学堂5（）是中国近代资产阶级维新派的代表物。康有为、梁启超、严复（张之洞是洋务派代表）1最早的、真正作为教学机构的学院是巴黎学的（）索邦学院2美国学者班克罗夫特认为（）是普及教育之，是免费学校的创始。路德3在教育思想史上有 长远影响的第位教育家是（）。 苏格拉底4英国第个关于初等教育的法案是（）。《福斯特法案》5古希腊的斯巴达教育较重视（） 军事体操教育6柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作（）中。《理想国》7（）颁布，确立了法国国教育义务、免费和世俗化三项原则。《 费里法案》8古代印度的古儒在学校教学时，常常利年长童充当助，由助 协助教师把知识传给般童。这种法后被英国教师贝尔所袭，19世纪在英国成为盛极时的（）。 导制918世纪末19世纪初，种学校制度（）的出现，极地促进了初等教育的发展。这种制度也称为相互教学制，由英国国教会教师A贝尔和公益会的教师J兰开斯特创立。 导制10艺复兴时期，（）创办的孟都亚宫廷学校被誉为第所新式学校。 维多利诺11教育活动强调培养具有“理智聪慧和公正”等品质的公的是（）雅典教育12教育活动强调培养“既美且善 ”公的是（）雅典教育（）先实行免费初等义务教育。德国141806年，拿破仑在巴黎设立了（）。它不是实施等教育的机构，是全国教育行政最的权力的部门。您答对了帝国学15中世纪的巴黎学主要以研究（）着称。神学1柏拉图提出的“四艺”教育有（），它和智者学派的“三艺”教育成为古代教育的主要内容。算术、天学、何学、 乐理论21833年，法国基佐法案颁布后，法国（）得到较快发展。初等教育、师范教育艺复兴时期，维多利诺创办的孟都亚宫廷学校被称为（）。快乐之家、幼园精心整理1（）先提出“板说”。洛克2着名的教育家赫尔巴特的代表作是（）《普通教育学》3（）主张教育学应当成为科学的思想和“教育性教学”的思想受到们的泛重视。赫尔巴特4（）提出了个“包括类知识总和”的课程体系。为了更有效地实现这的，他 们提出让学读伟的.古典的世界名着的计划，即“读百本名着计划”。永恒主 义5在 资产阶级教育史上，第次明确提出智育.德育和体育概念，并把包括智.德.体三育的教育作为个完整的教育体系论述的是（）。斯 宾塞教育家（）提出“公教育”对整个德国教育向产了重影响。 凯兴斯坦纳7着名的实主义教育家杜威的代表作是（）《本主 义与教育》81947年3 31由本国会 颁布的（）是战后本的 项根本教育法。《教育基本法》9在洛克的《教育漫话》中把（）作为教育的加以论述。 绅（） 创了幼社会教育的重要形式之 一一幼园。福禄培尔（）是第本独立形 态的教育学。《教学论》12夸美纽斯教育思想中最根本性的指导原则是（）。教育适 应然原贝V13在近代教育史上，提出 “绅教育”的教育思想家是（）洛克（）在弱智童和幼教育硏究卓有成效。蒙台梭利（）是 历史上第位把理学作 为门独立学科加以硏究，并努力把它建成为门科学的思想家。赫尔巴特16在世界教育史上，（）第明确提出“教育理学化”的号。赫尔巴特17卢梭认为可接受道德教育及宗教教育是在（）。成年期教育18（）被们誉为“幼教育之 ”。福禄培尔（）是英国次创立国初等教育制度的尝试，奠定了英国教育制度的基础。 1870年的初等教育法（福斯特法案）（）被有的教育史家称颂为现代初等学校各