2023年简约淡雅部编版五年级上册长相思教学课件报告模板

2023/10/4EverlastinglongingforeachotherTeachingPlan长相思教案FROM：JessieTEAMCONTENT长相思内容解析01长相思主题分析02长相思的写作技巧03长相思的情感表达04长相思在文学史上的地位05目录长相思内容解析Contentanalysisofeverlastinglongingforeachother01PARTONE长相思内容解析1.《长相思》孤寂凄凉思乡情长相思》是部编版五年级上册第六单元第13课的一首诗。这是一首描写思乡之情的诗，通过对山川风物的描写，表达了作者思念故乡、倦于漂泊的孤寂凄凉之情。2.

认识本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗人表达的思想感情。3.

结合重点词句理解诗歌内容，背诵并默写课文。4.

引导学生联系生活经验，展开想象，在阅读中体会诗的意境。重点：引导学生联系生活经验，展开想象，在阅读中体会诗的意境。难点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗人表达的思想感情。3.教学准备：小黑板、生字卡片、课件。第一课时谈话导入，揭示课题2.师：同学们，你们喜欢旅游吗？当你身居异乡时，你会想些什么呢？(指名说)这有一个旅途劳累的人，他一路上遇到了很多事情，让我们听听他的诉说吧！今天我们学习一首古诗《长相思》。请你们大声地读读题目。3.根据题目质疑：长相思是什么意思？长相思表达了怎样的情感？4.师：带着这些问题，我们来学习这首诗。0102长相思原文阅读3情感态度价值观（1）感受《长相思》风的淳厚风韵，体会诗人对故乡的深深眷恋之情。（2）领悟本词中蕴涵的哲理：无论何时，何地，何境，都要牵挂故乡，思念故乡。2.教学重难点：通过多种形式的诵读，感悟品味，体会诗人对故乡的深深眷恋之情。1知识与技能（1）认识本课10个生字，会写12个生字，正确书写“截、缝、寨、递、昼、夜、妆、汗、归”等词语，会运用“截长补短”造句。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。能根据词的内容，结合生活实际理解词的大意。2过程与方法：通过观察图画，结合生活实际理解词的内容，能运用想象体会到词人的情感。长相思重点字词讲解1.《长相思》抒恩爱，悟人生《长相思》词人结合自己身世，抒发了夫妻之间的恩爱之情，也表达了作者对人生的思考和感慨。2.长相思"表达对妻子的长久思念与爱意，词人计划早日回归“长相思”的意思是“长久思念”，即对一个人永远不会忘怀，表达了作者对妻子的思念之情。词人通过描述自己的生活经历，表达了夫妻之间的恩爱之情。他曾写道：“夜深还梦汝，惟我做归计”，表达了他对妻子的思念之情，并计划着早日回到妻子身边。3.相思之苦，化作相思泪在词中，作者还提到了“关山魂梦牵”和“短长亭”，表达了夫妻之间的相思之情。他还写道：“酒入愁肠，化作相思泪”，表达了他对妻子的思念之情，并认为酒可以化解相思之苦。4.《长相思》诉恩爱，酒解相思苦，语言简练情感真整首词以“长相思”为主题，通过描述自己的生活经历，表达了夫妻之间的恩爱之情，并认为酒可以化解相思之苦。整首词情感真挚，语言简练，是一首优秀的文学作品。长相思课文分析《长相思》抒发思念故乡之情长相思》是部编版五年级上册简约淡雅的一首词。这首诗通过对山川风物的描写，抒发了作者思念故乡的深情。全词如下：原文】长相思》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风雪行军，乡思难眠，故园安宁风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。分析】这首诗的意境优美，情感丰富。词人通过“山”“水”“榆关”“风”“雪”等意象，描绘了行军途中壮丽的自然景象，同时也抒发了作者思念故乡的深情。其中，“身向榆关那畔行”一句点明了作者的行军目的地，而“夜深千帐灯”则展现了行军途中的壮丽景象，同时也暗示了作者对故乡的思念之情。此外，“聒碎乡心梦不成”一句，表达了作者在行军途中无法入睡，思念故乡的痛苦。而“故园无此声”则呼应了前文所描述的自然景象，强调了故乡的安宁和舒适，进一步深化了作者对故乡的思念之情。长相思主题分析Themeanalysisofeverlastinglongingforeachother02PARTTWO思乡之情，行军在外长相思》是五年级部编版语文教材中的一首词，它以简单明了的文字，描述了词人征战在外，夜宿边关时的思乡之情。全词如下：长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。这首词在文学上被广泛认为具有典型的思乡主题，它通过描绘词人行军在外的种种体验，展现了征战在外的人们对家乡的深深思念。6.《长相思》思乡情，生活背景解乡愁

理解词意，感受词人的思乡之情。7.

品味词的语言，学习词中的情感表达。8.

拓展阅读，了解更多关于思乡主题的文学作品。9.

理解“聒碎乡心梦不成”的具体含义。10.

结合词人的生活背景，深入理解《长相思》所表达的思乡主题。长相思主题分析背景介绍长相思纳兰性德康熙二十一年夜不能寐故乡侍卫EverlastinglongingforeachotherNalanXingdeInthe21styearofKangxireignGuardhometownUnabletosleepatnight简短背景介绍：本文将围绕背景介绍作为内容主题展开，介绍该主题的重要性和意义诗词鉴赏1.理解诗词大意，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗词。2.理解词牌名和词的内容，感受词人的情感。1.通过对诗词的赏析，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。长相思》是清初诗人纳兰性德的作品，全文如下：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。词中描写了行军途中的所见、所感，抒发了词人思念故乡的深情。整首词语言简练、意境深远，给人以无限的遐想。理解词的内容，感受词人的情感。通过对诗词的赏析，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。汴水流泗水流瓜州古渡头吴山相思恨归月明词牌简介长相思的写作技巧WritingSkillsofeverlastinglongingforeachother03PARTTHREE1.《长相思》短句韵律和谐，缠绵曲折，比兴手法强烈表达情感长相思》是词牌名，其特点在于运用比兴手法，表达强烈的情感。它通常采用短句，旋律缠绵曲折，韵律和谐，富有节奏感。2.《长相思》诉离愁，景中见真情长相思》是清代作家纳兰性德所作，据传他曾与一名爱妾分离，因相思之苦而作此词。词中描述了行旅之苦，以景传情，情感真挚，表现了深深的相思之情。3.《长相思》教学：引导理解情感与意境，感受韵律美在教学《长相思》时，应注重引导学生理解词中的情感和意境。可以通过朗读、讲解、讨论等方式，让学生感受词的韵律美和情感表达。同时，可以结合纳兰性德的个人背景和经历，帮助学生更好地理解词的内涵。长相思的词牌特点了解诗人与诗人所处的时代分析《长相思》的词牌与词意长相思》的作者是清朝的纳兰性德他出身显赫，但他的诗歌却并非宫廷之中的应制之作，而是抒发个人内心情感的真实流露在清朝初年，社会的政治氛围相对宽松，文化活动较为自由，这为纳兰性德这样才情横溢的文人提供了广阔的创作空间他的词集《饮水集》中的作品多以自然为抒写对象，寄情于景，含蓄而深沉通过对自然景物的描写，传达出诗人的喜怒哀乐其中，不乏表现自然之美、人性之真、情感之切的作品长相思》词牌始于唐教坊曲，中仄韵，双调三十六字，上下片俱有三平韵，一韵到底。这首词的上片“山一程，水一程”，是说长相思这个词牌，是随着山长水远一路相送。下片“身向逾关那畔行”是说自己继续走上了仕途之路，走上边关塞外。体会诗人通过诗词表达的情感《长相思》纳兰性德诵读情感家乡生活长相思的情感表达Emotionalexpressionofeverlastinglongingforeachother04PARTFOUR内容简介1.《长相思》深情描绘诗人卓越诗歌创作才能长相思》是一首脍炙人口的词，选自《唐宋词鉴赏集》。该词以其深情的描绘，简洁的语言，引人入胜，展现了诗人深沉的情感和卓越的诗歌创作才能。该词的意境淡雅，清新，语言简练，具有很高的艺术价值。2.《长相思》深情描绘思念，深入人心首先，《长相思》以其深情描绘了诗人对故乡和故人的思念之情，情感真挚，深入人心。全词采用对比手法，从多个角度刻画了诗人内心的矛盾和挣扎，使读者能够深刻感受到诗人的情感。3.《长相思》简练清新，淡雅自然，韵律和谐其次，《长相思》的语言简练，风格淡雅，清新自然。诗人用简洁的语言表达深情的情感，使得整首词读起来流畅自然，没有丝毫的矫揉造作。同时，该词的用韵也十分得当，使得整首词读起来抑扬顿挫，富有音乐性。4.《长相思》艺术成就高，独树一帜，经典之作最后，《长相思》在文学价值上具有很高的艺术成就。该词的意境淡雅，简洁，却充满了深情的情感和卓越的诗歌创作才能。这种独特的艺术风格使得《长相思》在唐宋词中独树一帜，成为了中国文学中的经典之作。人物分析1.《长相思》诗人的思想感情长相思》是诗人通过对景物的描写，抒发了诗人追求真挚爱情和抒发远志报国情怀的思想感情。人物分析：2.诗人：通过对自然、对生活的热爱，追求真诚、善良、美好的理想，在人间造成一种清朗、谐和、丰美的理想氛围，让人们把那种对生活的爱戴和为人的真诚而流露出的笑容作为美的象征。3.读者：向往美好生活，对自然、对生活充满热爱。设计理念：古诗文具有的深沉典雅的风格。作为古典文学的一种特殊形式，虽受到现代人们的青睐，但在现代学生身上体现却微乎其微。所以，《长相思》的教学应该体现这一特点，让学生在反复的诵读中感悟古诗词的韵味，从而激发学生对古典文学的热爱。--------->情感表达诗词阅读欣赏课堂氛围教学效果诵读品读探究多媒体课件长相思故乡亲人诵读教学效果与反思教学方法与手段教学内容与目标结尾"无论何时，我们都可以从失败中学习，并为成功铺平道路。"独特之处

《长相思》语言简洁情感深沉韵律优美理解方式长相思在文学史上的地位ThePositionofeverlastinglongingforeachotherintheHistoryofLiterature05PARTFIVE长相思这首诗写了什么内容？谁见过“长相思”？（它是一种词牌名）1.自由读，注意读准字音，读通句子。2.指名读，正音。3.说说这首词主要写了什么内容？初读词文，整体感知（1）学生质疑，教师适时点拨。①“山一程，水一程”为什么反复用“一程”这个词？因为山长水远，不知有多少程。同时，也让人觉得回家之路，何其遥远。不知有多少程。不知有多少次别离。让人黯然神伤。再读词文，理解感悟简介1.《长相思》五年级上册诗，简约淡雅风格，诉说远行思念简介》长相思》是五年级上册的一首诗，由简约淡雅的风格所设计。这首诗主要描述了诗人远行途中的思念之情，通过细腻的描写，展现了诗人内心的孤独、寂寞和思念。2.诗歌主题：《长相思》主题为诗人远行途中的思念之情。通过诗人的描述，读者可以感受到诗人内心的孤独、寂寞和思念。3.情感表达：《长相思》的诗人通过对自然景物的描写，如“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”等，来表达内心的情感，从而让读者更加深刻地感受到诗人的情感世界。4.文化内涵：《长相思》蕴含了深厚的中华文化内涵，如“乡心”所代表的思乡之情，“故园”所代表的故乡情怀等。这些文化内涵通过诗人的描述，传递出了对家乡和亲人的思念之情。文学背景长相思》是《诗经·国风·关雎》中的一首，其简洁的语言和深远的意境深受人们的喜爱。这首诗描述了一位女子思念远方情人的情感，表达了她对爱情的执着和渴望。2.

理解《长相思》的文学背景和主题思想。3.

掌握诗中的重点词汇和语法知识。4.

品味诗歌的意境和情感，感受其中的美。5.

理解诗歌中的意象和象征意义。6.

培养学生的审美能力和对爱情的思考。1.导入（3分钟）教师通过一些相关的问题引导学生进入《长相思》的情境中，例如：“你是否曾经经历过思念？你是否曾经对爱情有过渴望？”等等。通过这些问题，让学生们产生共鸣，进而导入《长相思》的主