辽宁省大连市七年级上学期语文期中试卷（含答案）

辽宁省大连市七年级上学期语文期中试卷一、选择题1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（）A．分歧（qí）轻捷（jié）惭愧（kuì）酝酿（nàng）B．云霄（xiāo）取决（jüé）鉴赏（jiàn）喜出望外（wàng）C．奥秘（ào）倜傥（tǎng）粗犷（guǎng）翻来覆去（fù）D．企盼（qǐ）静谧（mì）棱镜（líng）呼朋引伴（yǐn）二、字词书写2．请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。节约粮食远离浪费三、基础知识综合3．按要求完成文后各题。①“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”②我们要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣。③各部门都要积极推动文明餐桌行动，让“文明用餐”形成一种好的风气，蔚然成风！（1）第①句有一处标点错误，应将改为。（2）第②句有语病，你的修改建议是：。（3）第③句的划线部分表达不够简明，应改为：。四、句子默写4．默写填空。（1）客路青山外，行舟绿水前。，。（王湾《次北固山下》）（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。，。（李白《峨眉山月歌》）（3）强欲登高去，无人送酒来。，。（岑参《行军九日思长安故园》）（4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。，。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。（6）《道德经》里提及的“善人者，不善之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“，”有异曲同工之妙。五、名著阅读5．名著阅读。（1）《西游记》中唐僧师徒一路降妖除魔去西天取经。请将下列事件①平顶山逢魔、大战金角大王、银角大王②大战黄袍怪、救出宝象国公主③大战红孩儿④乌鸡国救主。请按先后顺序排列，正确的是：A．②①④③ B．③②①④ C．④③①② D．①④③②（2）《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有下列称呼①美猴王②弼马温③齐天大圣。请从中选择一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课内阅读6．阅读下文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女。讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释文中加点的词。①与儿女讲论文义②公欣然曰③未若柳絮因风起（2）用现代汉语翻译画横线的句子。____________________________________________________________________________________________（3）本文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？请用原文回答。____________________________________________________________________________________________七、课外阅读7．阅读下面文言文，完成下面小题。王右军诈睡王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，二人大惊曰：“不得不除之！”及开帐乃见吐唾从横信其实熟眠于是得全。（节选自《世说新语》，有删改）（注释）①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：指王敦。④钱凤：人名，字世仪。（1）下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（）A．于是得全于我如浮云（《论语）十二章》）B．便言逆节之谋禽兽之变诈几何哉（《狼》）C．乃阳吐污头面被褥去后乃至（《陈太丘与友期》）D．便言逆节之谋为人谋而不忠乎（《论语）十二章》）（2）文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A．及开帐/乃见吐唾/从横信其实熟眠于是得全。 B．及开帐乃见/吐唾从横/信其实熟眠/于是得全。C．及开帐/乃见吐唾从横/信其实熟眠/于是得全。 D．及开帐乃见/吐唾从横信其/实熟眠于是得全。（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。方忆右军未起，二人大惊曰：“不得不除之！”____________________________________________________________________________________________（4）文中的王右军是一个怎样的孩子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、诗歌鉴赏8．阅读下面这首诗，完成问题。秋浦①途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲②。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无③？（注释）①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②蒲：蒲苇。③杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。请描绘诗的前两句呈现的画面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、现代文阅读9．阅读下面文章，完成下面小题。笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑤于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。⑥我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑦后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。⑧家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑨那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。⑩不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。这，就是我的起点。（1）本文讲述了作者童年在家乡与笔墨相关的哪几件事，请分别加以概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）本文为什么以“笔墨童年”为题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请从表达方式的角度，赏析第⑦段中划直线的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文第⑨段独立成段，有什么好处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）结合文本，记叙一个对你的童年产生深远影响的人或物，并写出自己的收获和感悟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文10．题目：总会想起那张照片要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格。11．作文人在成长的过程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通，需要理解时，要突破隔阂的阻碍……请以“突破”为话题，写一篇文章。要求：①自主立意，题目自拟；②字数不少于600字，但不要超出所给字格。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.酝酿（nàng）——（niàng）；

B.取决（jüé）——（jué）；

D.棱镜（líng）——（léng）。故答案为：C【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2．【答案】节约粮食远离浪费【解析】【分析】书写题目较为容易，考生一定要按照正楷字的要求，从左到右准确书写，不能出现错别字。故答案为：节约粮食远离浪费【点评】书写题目要注意书写时一定要做到正确、工整、美观及用简化楷体字的要求，同时还要注意标点符号的占格。3．【答案】（1）冒号；分号（2）在句末加上“的氛围（气氛）”（3）“蔚然成风”“形成一种好的风气”删去任何一部分。【解析】【分析】（1）考查对标点符号的辨析与修改。“一粥一饭，当思来之不易”与“半丝半缕，恒念物力维艰”是并列关系，分句间已经用了逗号，所以“当思来之不易”后边应是分号。

（2）考查对句子语病的辨析与修改。②句缺少与“营造”相搭配的宾语，可在句末加上“的氛围”。

（3）蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。与“形成一种好的风气”重复了，可删去其中一个。故答案为：(1)冒号、分号

(2)在句末加上“的氛围（气氛）”

(3)“蔚然成风”“形成一种好的风气”删去任何一部分。【点评】(1)应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

（2）本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

(3)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。4．【答案】（1）潮平两岸阔；风正一帆悬（2）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州（3）遥怜故园菊；应傍战场开（4）不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡（5）水何澹澹；山岛竦峙（6）择其善者而从之；其不善者而改之【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“渝州”、“怜”、“芦管”、“澹澹”、“竦峙”等。故答案为：(1)潮平两岸阔、风正一帆悬

(2)夜发清溪向三峡、思君不见下渝州

(3)遥怜故园菊、应傍战场开

(4)不知何处吹芦管、一夜征人尽望乡

(5)水何澹澹、山岛竦峙

(6)择其善者而从之、其不善者而改之【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。5．【答案】（1）A（2）示例一：石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水帘洞，被拥戴为美猴王。示例二：悟空向龙王借得“金箍棒”和披挂，在地府将所有猴属从生死簿上一笔勾销，龙王和冥司秦广王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个牧马的小官“弼马温”。示例三：悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山并竖起了“齐天大圣”的大旗。【解析】【分析】（1）《西游记》是按照故事发生的时间顺序安排情节的。①出自《西游记》第三十二回(平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾），②出自《西游记》第二十八回至三十一回；③出自《西游记》第四十一回（心猿遭火败木母被魔擒），④出自《西游记》第三十六回到第四十回中唐僧师徒路经的国家。排列先后顺序为②①④③，故选A。

（2）从给出的美猴王、弼马温、齐天大圣中选择一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节即可。示例：“美猴王”——在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。“弼马温”——孙悟空拿了东海的定海神针。东海龙王上告玉帝，玉帝要捉拿他，太白金星出来为他解围说要招安，也就是弄个官给他做做，就封给他一个小官“弼马温”，弼马温就是管理天马的一个官吏。“齐天大圣”——孙悟空被天庭招安作弼马温，自以为官大，得知实为小官后。大闹天宫，回花果山后自认为与天同齐，称“齐天大圣”。故答案为：(1)A

(2)石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入水帘洞，被拥戴为美猴王。示例二：悟空向龙王借得“金箍棒”和披挂，在地府将所有猴属从生死簿上一笔勾销，龙王和冥司秦广王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个牧马的小官“弼马温”。示例三：悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山并竖起了“齐天大圣”的大旗。【点评】（1）本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，对名著的经典情节、精彩片段以及人物形象要做到非常熟悉，这就要求考生对名著要经常性阅读，反复阅读，解答时要结合要求进行作答。

（2）此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。6．【答案】（1）子女，泛指小辈，包括侄儿侄女；……的样子；趁、乘（2）谢道韫是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（3）例一：“雪日内集，与儿女讲论文义”。例二：“公欣然”“大笑乐”。【解析】【分析】（1）①给子侄辈的人讲解诗文。儿女，子女，泛指小辈，包括侄儿侄女。②太傅高兴地说。然，……的样子。③不如比作柳絮乘着风飞舞。因，趁、乘。

（2）重点词语：即，是；无奕，指谢奕，字无奕；补出省略的谢道韫。

（3）从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。故答案为：(1)子女，泛指小辈，包括侄儿侄女；……的样子；趁、乘

(2)谢道韫是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

(3)“雪日内集，与儿女讲论文义”。例二：“公欣然”“大笑乐”。【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

(2)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

(3)本题考查考生对文章内容的理解，要求考生熟读文章，读懂文意，结合具体的语句进行分析，注意对语句的准确把握。【参考译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。7．【答案】（1）B（2）C（3）(大将军)才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他！”（4）机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）【解析】【分析】（1）.A.“于”和“是”连一起，表连贯关系/对，对于；B.都是助词，的；C.于是，就/才；D.名词，计划/动词，谋划；故选B。

（2）此题根据文意：等到他们打开帐子，看到到处都是口水，相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。即可推断出正确答案：及开帐/乃见吐唾从横/信其实熟眠/于是得全。故选C。

（3）重点词语：方忆，才想起；除，杀掉；之，代词，他。

（4）分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。文中写王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡，性命得以保全。看出王右军是一个机智聪颖、随机应变、冷静镇定、急中生智的孩子。故答案为：(1)B

(2)C

(3)(大将军)才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他！”

(4)机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）【点评】(1)本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意思和用法，结合具体句子的意思进行理解。

(2)本题考查考生对文言语句的断句能力。解答此题要求考生理解句子的意思，根据句子的现代语法特点进行断句，结合自己对语句意思的理解对选项进行逐项的辨析。

(3)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

(4)本题考查考生对文章人物性格的理解和概括的能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文意，结合具体的事件以及文中对人物的各种描写进行分析概括。【参考译文】王右军还不到十岁时，大将军(王敦)很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。不久钱凤来了，两人屏退其他人讨论事，都忘了右军还在帐里，便说起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了脸、枕头和被子，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，看到到处都是口水，相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。8．【答案】山路上萧萧的秋雨下个不停，淅沥的溪风吹着小溪岸的蒲苇。【解析】【分析】描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。示例：山路蜿蜒，落木萧萧，秋雨纷纷下个不停；秋风淅沥吹着溪边的蒲苇。故答案为：山路上萧萧的秋雨下个不停，淅沥的溪风吹着小溪岸的蒲苇。【点评】本题考查考生对诗句意境的联想和想象的能力。解答此题要求考生理解诗句的意思，展开想象和联想，运用生动形象的语言进行描绘。9．【答案】（1）①蘸酒写字进行期末考试。②老师抱我洗去墨迹。③用小楷字借书。④乡人敬惜字纸。（2）“笔墨童年”为题，高度概括了文章的主要内容，作者回忆童年时和笔墨有关的事，用语简洁明了。（3）运用了动作描写，用“弯”“捡”“捧”等动词，生动形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。（4）补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。（5）合乎题意即可【解析】【分析】（1）文本写了作者童年时与笔墨有关的四件事，第一件事结合“这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：‘这就不会结冰了，放心写吧！’”可以提炼出“蘸酒写字进行期末考试”；第二件事结合“我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点”可以概括出：老师抱我洗去墨迹；第三件事结合“后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书”概括出：用小楷字借书；第四件事结合“学校外面，识字的人很少。但毕竟是黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：‘敬惜字纸。’”可概括出：乡人敬惜字纸。

（2）标题是文章的眼晴，其作用有：交代文章的写作对象；贯穿全文的线索；造成悬念，引起读者关注；反映作者情感；概括了文章的主要内容等。这篇文章讲述了在家乡童年时学写字的经历以及乡里人敬重文化的四个故事，表现出文化氛围对作者的巨大影响，也号召人们都敬重文化，敬惜字纸。故标题“笔墨童年”高度概括了文章的主要内容，语言简洁明了。

（3）记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。“弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去”运用了动作描写。结合“民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏”可以看出，这里通过“弯”“捡”“捧”等动词，生动形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。

（4）记叙文的顺序主要有：顺序、倒叙和插叙。插叙的作用：使叙述更加完整，使文章更充实，结构上更紧凑，能够更好地突出文章中心。第⑨段“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”运用了插叙，补充强调农夫和渔民都不识字。从“过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去”“只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航”可以看出，不识字的乡人对字纸及文化是那样地敬重，深化了文章主旨，给人以心灵的震撼，突出了作者家乡浓郁的文化氛围。

（5）题干要求记叙一个对你的童年产生深远影响的人或物，并写出自己的收获和感悟。本文讲述了在家乡童年时学写字的经历以及乡里人敬重文化的故事，表现了文化氛围对作者的巨大影响。我们可以仿照作答。比如：我在培训班上舞蹈课的时候。班上有个女孩，开始她跳得很不好，老师也总是说她。但是她却不灰心，依然努力着。每节课上，她都认真地看老师示范，接下来认真练习。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎热的夏天，别人都觉得热，而她却在练习，任汗水流淌。每节课她都练得汗流浃背，却从不叫苦叫累。几节课后，她已经跳得非常不错了，老师也表扬了她。她的经历让我明白了：一份耕耘，一份收获。任何事情只要努力去做，就一定会有收获。故答案为：(1)①蘸酒写字进行期末考试。②老师抱我洗去墨迹。③用小楷字借书。④乡人敬惜字纸。

(2)“笔墨童年”为题，高度概括了文章的主要内容，作者回忆童年时和笔墨有关的事，用语简洁明了。

(3)运用了动作描写，用“弯”“捡”“捧”等动词，生动形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。

(4)补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。

(5)我在培训班上舞蹈课的时候。班上有个女孩，开始她跳得很不好，老师也总是说她。但是她却不灰心，依然努力着。每节课上，她都认真地看老师示范，接下来认真练习。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎热的夏天，别人都觉得热，而她却在练习，任汗水流淌。每节课她都练得汗流浃背，却从不叫苦叫累。几节课后，她已经跳得非常不错了，老师也表扬了她。她的经历让我明白了：一份耕耘，一份收获。任何事情只要努力去做，就一定会有收获。【点评】(1)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。

(2)本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识（标题的作用能透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串联文章的结构，起到贯穿全文的线索作用，等等），掌握理解标题的方法，答题时要结合文章内容，走进文本，细细揣摩，要结合文章的内容和主旨进行分析。

(3)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。

(4)此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。

(5)本题为开放性试题，要求考生结合文章的内容，联系自己的生活实际和体验，写出自己的感悟，注意解答此题要举生活实例进行阐述，表达要中心明确，语句通顺。10．【答案】【参考例文】总会想起那张照片每个人都有感情，我也不例外，每当看到一台风扇，一个水瓶，都会让我想到以前的事情。今天我又一次的翻开我的相册，当我看到其中一张发黄的照片时，我情不自禁地想起儿时的时光，那张照片上有我儿时的玩伴――阳阳、李明、李亮和黄潇，后面是一座山，到处长满狗尾草，阳阳手上抱着一只狗宝宝。那只狗的尾巴好似一直在摇，小狗眯着眼、带着微笑好像在和我亲密地打招呼，不禁让我又一次的想起儿时在外婆家玩的伙伴们。四岁那年的暑假，妈妈带我回到乡下外婆家。外婆家的狗妈妈刚刚生下三只小狗宝宝，它们的眼睛眯成一条缝，睡在狗妈妈的怀抱里。看着小狗毛茸茸、软绵绵的样子我好想要去抱抱。可是狗妈妈那锋利地眼神好像在说：你们敢动一下它们，我就咬你。我伸过去的小手又一点一点的收回来，只是用羡慕的眼光看着小狗宝宝。于是，我便求外婆帮我把小狗抱过来。我欣喜若狂的抱着小狗和阳阳他们一起玩，我们还偷偷地抱到外婆的床上逗狗玩，它刚站起来就被我们推到，那样子可爱极了!给我们增添了不少乐趣。我和玩伴常在草地上玩：跑步、打滚、捉迷藏，总是玩的满头大汗才回来。有一次，我们玩捉迷藏，我爬在草丛里，等回到了家，他们身上全是汗，我身上全是泥巴跟草。虽然我被外婆骂了一顿，但是我还是那么的开心。儿时的我们真是天真无邪!现在因为要上学很少有时间跟他们在一起玩，但是每当我翻看相册时，看到那些照片总会让我想起儿时的快乐时光。照片慢慢地发黄了、旧了，但它仍然还是我最宝贵的东西，因为那里面有我最美好的――回忆。【解析】【分析】审题。题中的关键词“总”这个表示频率的词，要落实在文章中。“照片”有很多类别，可以是生活中的自拍照、毕业照、旅游照；可以是生活中的家庭照；活动中的留念照；或者是新闻中的照片，只要能够触动“我”的心灵，让我“总是”想起也是有话可说的。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。照片是定格的瞬间，永远的记忆，定格的画面中的人景物需要描写，因为这是“总”会想起的理由，写在开头，可以引发下面的倒叙，写于结尾，可以意味深长。选材与立意。①选材：记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是我们在放乡的最后一个春节，为了活跃家庭气氛，鼓励爸爸买来烟花。望着那空中绽放的迷人的烟火，我和姐姐兴奋地把手迎向天空。就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。立意：照片记录家人欢聚的幸福时刻。②选材：今天我又一次翻开相册，当我看到其中一张发黄的照片时，情不自禁地想起儿时的时光。那张照片上有我儿时的玩伴，后面是一座山，到处长满狗尾巴草，还有一只小狗宝宝。它的尾巴好似一直在摇，眯着眼，带着微笑，好像在和我亲密地打招呼，不禁让我又一次想起儿时的玩伴。立意：照片记录了与童年伙伴共处的幸福时光。③选材：作家韩寒说:“右边是我六岁时和爷爷的合影，左边是去年我给爷爷奶奶拍的照片。假设他们能活到100岁，我平均每两周回老家看他们一次，也一共只能再看到528次。对于漂泊在外的人，这个数字会更少。所以，多回去，而且尽量把一切留在照片里。无论你在异乡的城市中为了安身立命多么努力，别忘了故乡从不抛弃你。”立意：照片承载着亲情与故乡情。【点评】要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。11．【答案】【参考例文】突破自己看着眼前的成绩单，我有些激动。翻开考前复习用的参考书，上面各种标记符号将我带到一年前的夏天……闷热的空气使我透不过气来，漫无目的地走在午后的大街上，想起公布成绩时的情景，我的目光又一次低垂下来，望着地上跳动着的光斑，心情低落到了极点。唉！究竟是怎么了，考前我非常认真的复习，考试时感觉良好，但谁曾想？我想起老师看我的表情，想起刚公布的重点高中录取分数线，我有些迷惘，觉得自己的希望正在被残酷的现实一点点地蚕食。回想自己一年来的学习，的确有许多不尽人意的地方