大班端午节社会领域教案_第1页
大班端午节社会领域教案_第2页
大班端午节社会领域教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班端午节社会领域教案教材分析

端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和进展，激活幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表述了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引领幼儿回忆端午节习俗入手，帮忙幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引领幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体悟儿歌的韵律美。

教学目标

1、认识端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

3、试试仿编儿歌，体悟创作的欢乐。

教学预备

阅历预备：认识端午节来历和习俗物质预备：教学课件

教学过程

1、谈话沟通，回忆端午节的来历和习俗。

提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

小结：每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节举办的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟竞赛等。

2、结合教学课件观赏诗歌，引领幼儿初步理解儿歌内容。

（1）组织幼儿沟通倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么？你的`心情怎样？

（2）依据幼儿的回答，播放相应的课件，引领幼儿理解儿歌内容。

3、结合课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

（1）老师再次朗诵儿歌，引领幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？

小结：小伴计听的很认真，听到了阳（yang）和囊（nang）很相像，老师发觉儿歌里还有一些你们没有发觉，现在我们一起再来听一听。

（2）引领幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。

提问：为什么这些音听起来很像？

小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最终一个音都听起来很相像，这便是运用了押韵的方法。

（3）引领幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

提问：第1段儿歌前两句有几个字？最终一句话有几个字？第2段、

第3段呢？这样朗诵起来有神们感觉？

小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最终一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。

4、引领幼儿有节奏的朗诵儿歌，体悟儿歌的节奏感和韵律美。

5、引领幼儿大胆想象，试试仿编儿歌。

端午节还有哪些活动？我们一起把这些活动也编到儿歌里吧！鼓舞幼儿用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体悟创作的欢乐。

附儿歌

端午节

端午节，艳阳照，家家门上插艾

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论