三年级2023年北师大下册语文课文内容填空真题(含答案)

10/10三年级2023年北师大下册语文课文内容填空真题〔含答案〕班级：

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时间： 《陶罐和铁罐》告知我们： 《守株待兔》提示了一个道理： 《鹿角和鹿腿》告知我们： 《池子与河流》提示了一个道理： “灯不拨不亮， ”告知我们要做懂道理的孩子。我从诗句“远上寒山石径斜， ”中能感受到山高路长。“ 挡的气概，给人惊心动魄之感。正如荀子所说“与人善言， 布帛，伤人以言， ”我们要用善意的语言来温存他人，切不行恶语伤人。“ ，其利断金”提示了团结力气大的深刻道理。“ 美不胜收。欲把西湖比西子， 。诗句“ ， 象地描绘了小牧童屏住呼吸，预备捕鸣蝉的情景。3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、 、 、 。4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人 对青少年的敬重、关心和疼惜；感受到了 把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了 小时候破瓮救人的敏捷； 小时候勤奋好学的贵重品质。 ，泰山移。二人同心， 。一个篱笆三个桩， 。老屋到现在还站在那儿，边

，边 。胡萝卜先生的一根胡子吸取了果酱的养分，一路走一路长，被男孩 ，被鸟太太 ，还会被 自己的想象填写〕……表现了胡萝卜先生 的精神。读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、 、 ，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们 3．诗句默写。(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是： ；叙事的诗句是： 。(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是： 月初升的诗句是： ；表达了诗人 之情。垂柳把〔 〕当作梳妆的〔 〕，山溪像〔 安静。《论语》一书中的“〔 〕，〔 了我们知错就改的重要性。《剃头大师》一文主要写了“我”为〔 〕的经过；冰心奶奶儿时最宠爱的玩耍是〔 〕；宋庆龄奶奶小的时候是一个〔 的孩子。《童年的水墨画》一共描述了〔 〕幅画面，分别在〔 〕、〔 〕、〔 〕，表现了童年生活的〔 〕和〔 5．〔 〕，有过则改。学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的 荷花的 ，还知道了 、 、 、 虫的隐秘。荷花已经 。荷叶 ，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到 。择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。《 》表达了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事，赞美了 以身作则、关爱幼小的惊异品质。人们常说：“ ， 们只有开放多种争论，才能懂得真正的道理。俗话说：“ 难行。”所以我们的言行必需要有理可循。4．一时的胜败得失可能看谁更强势，但长期的胜败还是看谁更在理。正所谓“ ， ”。 ，顶个诸葛亮。当进展拔河竞赛时，教师说：“ ， 确定会获得冠军的。”本学期我积存了很多名言警句，“见善则迁， 要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“ ，是谓过矣”告知我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改正不吝， ”；《左传》中也告知我“ ？ ， ”。本学期我生疏了 的宋庆龄、 的裁缝、 的顾客、宠爱争论昆虫的法国昆虫学家 、 的铁罐、 的陶罐。3．这学期，我们还学了很多好玩的故事：有寓言故事《 间故事《 》和《 》等。竹外桃花三两枝， 。 ，每逢佳节倍思亲。绿阴不减来时路， 。借问酒家何处有？ 。《绝句》这首诗用一个“ ”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、 、 、鸳鸯慵睡的明媚春景图。《三衢道中》是一首纪行诗，首句写 ，即 ；次句写 句写“ ”，游山归来的路上，绿阴那惊异的景象照旧不减登山时的浓郁；第四句写 ，路边绿林中又增加了几声动听的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增加了无穷的生气和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。3.《燕子》一文描绘了布满生气的春天风光，赞美了 子，表达了作者对荣耀夺目的春天的 之情。《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助 、 和 ，赞美了老屋 的惊异品质。《 》表达了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了 和 的故事。《小狗学叫》中，小狗曾向 学叫，却遭到了 的赞扬；向 叫却遭到了 的射击。1.《燕子》一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子,表达了作者 的心情和对小燕子的 之情。叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶 ，“碧绿”写出了荷叶的 美,“ ”写出了荷叶的外形。备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的 特点。《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 再走山路,“却”的意思是 。从“ 、 、 ”这些地方可以看出,这首诗写的是 季节的风光。》一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是秀丽的大自然的一局部的诗句是“ ， 。”风，是大自然的 。他会在森林里 他翻动树叶，树叶便像 ，唱出各种不同的 。3．下雨的时候，他宠爱玩 。小雨滴 一场 音乐会便开头了。1．《赠刘景文》的作者 是 诗中表达了诗人对友人刘景文的鼓舞之情，从“ ， ”这两句中可以看出。2．《夜书所见》的作者是 代诗人 描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“ ， 。”3．本课的三首诗描写的季节都是 ，可以从诗中的 、 、 等词语中了解到。1．学了本单元的课文，我生疏了很多不同的生灵： 的小燕子， 的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的 ，星点不同的 ，力气很大的 ……2．从诗词中我们能领悟到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“ ”勾画了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中“ ， 描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“ ， 。”让我们跟随着诗人闲逛山间，听黄鹂声声。过一个学期的学习，我们生疏了语文书中很多得意的朋友。读了《去年的树》，我们生疏了 的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们生疏了 的青头；读了《灰雀》，我们生疏了一个 男孩；读了《总也倒不了的老屋》，我们生疏了乐于助人的 ……其中我最宠爱的是 由于 。2．在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“ ，淡妆浓抹总适宜”写出了西湖的神韵；“ 面无风镜未磨”突出了洞庭湖的安静和秀丽。 ，闻歌始觉有人来。仁者爱人， 。 ，淡妆浓抹总适宜。当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首 ，那声音布满 ，令人感受到 。祖国， ，我爱你 ，我爱你 。1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是 ， 。两句诗的意思是 2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指 主要描写了 〔季节〕水泥道的美，我觉察这个季节还有 、 等美景。诗句“ ， 牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。《望天门山》的作者是 代诗人 。诗中的“楚江”指的是 。这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的强健。这首诗中“ ， ”这两句，写出了孤帆红日的壮丽。答案1、人都有特长和短处，要看到别人的特长，正视自己的短处，应当相互敬重、和谐相处。 不努力，而抱幸运心理，期望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 事物各有自己的价值，不能只凭外表去推断事物的好坏。 不利用就要衰退，它会渐渐磨灭；才能一旦让懒散支配，它就一无所为。2、理不辩不明 白云生处有人家 天门中断楚江开 暖于 二人同心 欲把西湖比西子3、淡妆浓抹总适宜 意欲捕鸣蝉 突然闭口立 庭院 公园 列宁 白求恩 司马光 孙中山4、人心齐其利断金一个英雄三个帮晒太阳听小蜘蛛讲故事剪下一段放风筝当作晾衣绳小女孩拿来扎头发帮助他人，欢快自己5、金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了转变，让“我”明白了：站在不同的角度对待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应当正确地、全面地上对待问题、分析问题。 爬山虎的叶子 爬山虎脚的彤外形和特点留心观看四周事物的猛烈兴趣 秦时明月汉时关 万里长征人未还 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 大自然的宠爱、宠爱6、溪水镜子绿玉带过而不改是为过矣笑啥剃头吹肥皂泡守信用3溪边钓鱼江上戏水林中采蘑菇吵闹欢快见善则迁7、得意、活泼 惊异 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生气与活力 苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中玩耍，它们最先觉察到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开头抽芽，而河豚此时刚要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。8、一块奶酪蚂蚁队长 灯不拨不亮 理不辩不明有理走遍天下一时强弱在于力万古胜败在于理 三个臭皮匠 人心齐泰山移9、有过则改过而不改从善如流人谁无过过而能改善莫大焉恳切守信慢性子急性子法布尔骄傲自大虚心、宽容守株待兔漏枣核10、春江水暖鸭先知独在异乡为异客添得黄鹂四五声牧童遥指杏花村11、丽花草芳香 燕子衔泥出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声 伶俐得意 宠爱12、小猫老母鸡 小蜘蛛乐于助人胡萝卜先生的长胡子小男孩鸟太太小公鸡 狐狸杜鹃猎人13、1.生气勃勃、如诗如画活泼得意愉悦宠爱多而密颜色大圆盘外形水路再,又梅子黄时绿阴不减黄鹂四五声初夏14、荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开音乐家演奏他的手风琴歌手一样歌曲打击乐器敲敲打打吵闹的15、苏轼宋一年好景君须记最是橙黄橘绿时宋叶绍翁知有儿童挑促织夜深篱落一灯明秋季霜叶荷尽秋风16、活泼得意千姿百态苍蝇瓢虫独角仙蚂蚱竹外桃花三两枝春江水暖鸭先日出江花红胜火春来江水绿如蓝绿阴不减来时路添得黄鹂四五声17、信守诺言、珍惜友情重情重义恳切、天真老屋例如：青头它能在危急关头保持冷静，想方法解决问题