人教版初中二年级物理01 单元套卷-功和机械能3

TeacherInTeacherInPAGE第十一章功和机械能一、选择题1、某中学进行大扫除，同学们都忙得热火朝天，满头大汗，其中并没有对物体做功的是（

）

A．小玉用力把水桶提起

B．小园端着水盆走进教室C．小浩用抹布擦玻璃

D．小华把凳子倒放在课桌上2、下列单位中不是能的单位的是（）A．W•s B．J C．J/s D．N•m3、个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图1所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系说法正确的是（）A．W1＜W2＜W3 B．W1＜W2=W3 C．W1=W2=W3 D．W1=W2＜W34、如图2所示，要粗测小明同学做“引体向上”时的功率．下面所列的物理量中，不需要测量的是（）A．他的质量 B．单杠的高度C．每次身体上升的高度 D．做“引体向上”的时间5、汽车上坡时，驾驶员要换成低档，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是（）A．安全B．减小汽车的功率C．省油D．增加爬坡的牵引力6、根据能的概念，下面哪个说法是正确的（）A．一个弹簧的质量越大，它的势能就越多B．一个物体能够做功，这个物体就具有能C．因为子弹的速度大于火车的速度，所以子弹的动能大于火车的动能D．因为天空中一滴雨的高度比被举高的夯要高，所以这滴雨的势能大于夯的势能7、关于能量的概念，下列说法正确的是（）A．悬挂着的物体，由于没有做功，所以没有能量B．速度相同的物体，其动能一定相同C．同一高度的物体，其重力势能一定相同D．绷紧的弓能射出去箭，所以具有能8、体积相等的实心铜球和铅球，放在同一高度，则（）A．铜球具有的重力势能大B．铅球具有的重力势能大C．铅球和铜球的重力势能相等D．条件不足，无法判断9、如图3所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小10、一辆汽车做直线运动，t1s末关闭发动机，t2s末静止，其v-t图像如图4所示。图中α＜β，若汽车牵引力做功为W，平均功率为P，汽车加速过程和减速过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2、平均功率分别为P1、P2，则下列判断错误的是（）A．W=W1+W2 B．W1＞W2 C．P=P1 D．P1=P211、如图5所示为小球在地面弹跳的频闪照片。根据此图，以下分析正确的是（）A．小球在下落时，它的重力势能减小，动能不变B．小球在上升时，它的重力势能减小，动能减小C．小球在弹跳过程中，它的高度下降，机械能减小D．小球在弹跳过程中，它的高度下降，机械能不变12、如图6所示，小球由静止开始沿光滑的斜面下滑，经过B、C两位置时具有相同的（）A．速度 B．动能 C．重力势能 D．机械能13、物块从光滑曲面上P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的Q点。若传送带的皮带轮沿逆时针方向匀速转动，使传送带随之运动，如图7所示，物块仍从P点自由滑下，则（）A.物块有可能落不到地面上B.物块将仍落在Q点C.物块将会落在Q点的左边D.物块将会落在Q点的右边14、（不定项选择）粗糙斜面高度为h，长为L，用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做的功为W，则（）A．拉力大小为Gh/LB．拉力大小为W/LC．物体所受摩擦力大小为（W-Gh）/LD．物体所受摩擦力大小为（W-GL）/h二、填空题15、人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有能，可以完成打桩工作。16、高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡。由此可知，鸡蛋的重力势能与_________有关，下落过程是将重力势能转化为__________。17、如图8所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中

是动能——高度关系图线，小石块上升的最大高度为

m，小石块在最高点时的机械能为

J。18、下表给出了一头牛慢行和一名中学生百米赛跑时的一些数据：物体质量m/kg速度v/m·s-1动能E/J牛约600约0.5约75中学生约50约6约900分析以上数据，可以看出，对物体的动能大小影响较大的因素是。你这样判断的依据是。三、综合应用题19、小红通过下面的实验，如图9所示研究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的问题。（1）实验1：让一个铁球从不同高处落到沙坑中（如图甲），观察到铁球下落的高度越高，沙面下陷得越深。通过实验可初步推测：质量相同，越高，重力势能越。（2）实验２：让体积相同、质量不同的两个球从相同高度落到沙坑中（如图乙），观察到质量越大的球使沙面下陷得越深。通过实验可初步推测：高度相同，越大，重力势能越。（3）由上述实验结果，你能归纳出重力势能的大小跟哪些因素有关吗？20、利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图10中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB，（mA＜mB）。（l）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：。（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）题图丙中小球B到达竖直位置时的速度。如题图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：。21、如图11是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度，请你说明这种设计可以节能的理由。用60N的水平推力推着某物体在水平地面上做匀速直线运动，4s内通过的路程是8m。则在这段时间内：物体运