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文档简介

与同学们谈地理

地理课学习些什么？地理动物气候土壤人文资源植物水文地质此外，还有什么是属于地理吗？还有人口问题、环境问题、天文知识、风土人情等。所以，地理离不开生活。“生活”的内容相当广泛，包括衣食住行、经济文化等各个方面。地理是一门非常有趣的科目。我们将会让同学们“学习生活中有用的地理”。二、学习地理有什么用？

1、

懂得欣赏和尊重人类生活的世界

2、

具备全球观念和环境意识

3、

学会综合和动态的眼光分析问题

4、

掌握分析地理问题的多种技能下面这些说明什么问题？

（1）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫叮咬吗？

气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油”。没有雨水，也就没有蚊虫。

2）日本人为什么爱吃鱼？日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第一位。鱼类市场多，人们习惯食用。3）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？

长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力。（4）为什么漂亮的丝绸服装大

多出自我国的江浙一带？

我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树生长，是养蚕的好地方，蚕丝是纺织丝绸的原料。

“一方水土养一方人”中的“一方”，是指一个地方或区域，“水土”是指该地方或区域的自然环境和资源。所谓“一方水土养一方人”，是指不同的地理环境有不同的资源条件，居住在那里的人们就有不同的生活和生产方式。换句话说，某些带有地方或地域色彩的生活和生产方式，能够折射出当地的地理环境，与地理环境有着密切的联系。

当然，学习地理，不仅能使人们了解大自然的奥秘，了解一些经济、文化现象，更重要的是可以给人们装上“地理的头脑”，也就是会用地理的思想和方法看待身边的一些事情，更科学地选择、安排生活和生产。我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来得。“可持续发展”的观念的一种表述，是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。三、怎样学好地理？

1、善于观察，发现问题

2、

会读图表，熟练运用

3、

联系实际，勤于实践

4、

放开手脚，拓宽视野

事例：“风沙掩埋了古文明”

思考为什么古巴比伦由盛变衰？

尊重自然规律做大自然的朋友因地制宜扬长避短

事例：听老家的姑姑说……家乡的巨大变化说明了什么呢

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