小学体育-脚内侧踢球（水平二四年级）教学课件设计_第1页
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文档简介

教学目标：1、认知目标：进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理，建立脚内侧踢球的动作概念。2、技能目标：通过本节课的学习，85%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏与协调能力。3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养学生合作精神与良好交际能力。延时符教学重、难点延时符教学重点：掌握脚内侧踢球的脚型与击球动作。教学难点：身体协调配合。延时符开始部分：一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。要求：快、静、齐，精神饱满。2、师生问好，检查服装。3、宣布本课教学目标，及相关要求。4、安排见习生。

二、准备活动1、游戏；翻山越岭2、球性练习①交替踩球②脚踩球前后滚球③夹球跳组织教法：一、1、体委整队，检查出勤情况并作汇报。

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Ｏ2、学生向老师问好并认真听讲二、学生成一路纵队跟随老师一起‘翻山越岭’并安全到达目的地。

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要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，根据路况及时做出相应动作。每位同学拿球站在相对应的标志物旁跟着老师进行球性的练习①交替踩球②脚踩球前后滚动③夹球跳要求：注意安全，练习频率稍微慢一些，找球心与球感。延时符基本部分：三、课的导入

四、教师讲解并示范完整动作动作要求：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚为支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，脚尖正对出球方向，膝盖微曲；右腿为摆动腿顺势以髋关节为轴由后向前摆动，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧部位击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。重点：掌握脚内侧踢球的脚型与击球动作。难点：身体协调配合。接球动作要求：脚底踩球、脚内侧停球（迎接来球，卸力接球）五、比赛：穿越障碍射门比赛组织教法：导入：同学们都看过足球比赛，你们觉着在比赛过程当中高空球出现的多？还是地滚球出现的多？传接球大部分都是地滚球，这节课就一起来学习脚内侧踢球。一、组织1．讲解脚内侧踢球的动作要领并给学生做完整示范动作

2．分组练习①踢固定球，全班两人一组，每组一球，一人踩球一人用脚内侧去踢球。

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②上一步用脚内侧踢固定球练习。要求：踢球力量小一点，掌握踢球的脚型。△老师巡回指导并纠正学生的错误动作。③两人一组，间隔三到五米，练习传球。要求：击球动作正确，并能准确的踢到对方脚下。④优生展示游戏方法：第一排为第一小组，第二排为第二小组，以此类推；站到指定位置把球从障碍物当中穿过并成功踢进球门。规则：每人一次机会，成功穿过次数最多的小组获胜。延时符结束部分:1、放松练习2、小结本课3、回收器材4、宣布下课组织教法：1、跟着老师随音乐一起做放松

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