新人教版（新插图）四年级上册数学 第6单元 除数是两位数的除法 单元测试卷（含答案）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档单元综合素质评价第6单元除数是两位数的除法一、认真审题，填一填。(第5题4分，第6题3分，其余每小题2分，共19分)1.567÷45的商的最高位是()位，712÷72的商是()位数。2.要使687÷5的商是两位数，里最大填()；要使76÷27的商是两位数，里最小填()。3.计算239÷78时，把78看作()来试商，商是()，偏()，所以要把商调整为()。4.A÷18＝9……4，如果将A和18同时乘100，商是()，余数是()。5.根据143÷13＝11填空。1430÷130＝()286÷26＝()14300÷13＝()()÷39＝116.在里填上“＞”“＜”或“＝”。525÷45525÷35648÷81486÷81400÷251600÷1007.【新情境】猪脏粉是浙江温州的一道特色小吃，主要由猪肠、鸭血、粉干等配料配制而成，是温州非物质文化遗产之一。便民快餐店在网络平台上两周卖出了350份猪脏粉，平均每天卖出()份猪脏粉。8.【说理题】李叔叔带了700元到商场购物，买了28瓶同一种免洗消毒凝胶，还剩28元，每瓶消毒凝胶多少钱？龙龙列式为“700－28÷28”。他这样计算对吗？()(填“对”或“不对”)，理由是。二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)1.下面算式的商与84÷6的商相等的是()。A.840÷6 B.8400÷60 C.840÷602.下面算式的商一定是两位数的是()。A.37÷22 B.6÷4 C.2÷113.285÷27＝10……15，下面验算方法正确的是()。A.27×10 B.27×10＋15 C.27×15＋104.典典想用计算器计算480÷4，但他错误地输成了4800÷4，下面的做法中可以弥补他的错误的是()。A.除以10 B.乘10 C.减10 D.加105.蓝蓝在列竖式计算361÷54时，先用“7”试商，接下来她()。A.应该将商调为8 B.应该将商调为6C.应该将商调为5 D.不用调整商，继续往下算6.【新考法】李伯伯买了160千克饲料，小猪们每天要吃30千克。对于竖式，下面说法正确的是()。A.最多能吃50天 B.最多能吃5天，还剩1千克C.还剩1千克 D.最多能吃5天，还剩10千克三、细心的你，算一算。(共36分)1.直接写出得数。(每小题1分，共8分)720÷60＝ 3600÷60＝ 800÷40＝ 812÷90≈350÷49≈ 142÷21≈ 362÷31≈ 840÷70＝2.列竖式计算，带☆的要验算。(验算题4分，其余每小题3分，共19分)758÷23＝ 602÷86＝ 910÷26＝☆706÷14＝ 646÷26＝ 786÷88＝3.用你喜欢的方法计算。(每小题3分，共9分)8000÷500 1600÷25 450÷18四、数学医院。(每小题2分，共4分)五、聪明的你，答一答。(共29分)1.运－20是我国新一代军用大型运输机，在某次训练中，一架运－20运输机16分钟飞行了208千米。照这样的速度，它48分钟能飞行多少千米？(5分)2.【说理题】爱心公益手拉手活动中，同学们将爱心物品集中起来，送给需要帮助的山区儿童。四(1)班共收集捐款486元，计划买一些下图这样的书包。经调查，线上销售(网络销售)和线下销售(商场销售)的详情如下。你认为在线上买划算还是在线下买划算？写出理由。(5分)3.【新情境】“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的简称，以共商、共享、共建为原则，建设中国同沿线各国经贸和文化交流的大通道。数学课上，梦梦和同同模拟古代丝绸之路上的中国商人用茶叶换芝麻。(5分)4.【开放题】“天津之眼”摩天轮，又称天津永乐桥摩天轮，是世界上唯一一个桥上瞰景摩天轮，是天津的地标之一。摩天轮最高点距离地面的高度可达120米，它的轮外装挂48个360度透明座舱，可同时供384人观光。摩天轮到达最高处时，周边景色一览无余，能看到方圆40千米以内的景色，结合以上信息，请你提出一个用除法解决的数学问题并解答。(7分)问题：解答：5.【新情境】汉绣是流行于湖北武汉、荆沙、洪湖一带的传统刺绣艺术，距今已有2000多年的历史，是国家级非物质文化遗产。下面是一家刺绣店对一批汉绣的促销方案。张叔叔带504元，最多可以买几幅？还剩多少元钱？(7分)★挑战题：天才的你，试一试。(10分)在下图中，被除数、除数、商和余数的和是913，请在里填上合适的数字。

答案一、1.十一【】三位数除以两位数，先看被除数的前两位，567的前两位是56，56÷45够商1，1写在十位上，所以567÷45的商的最高位是十位；712的前两位是71，71÷72不够除，712÷72商9，9写在个位上，所以712÷72的商是一位数。2.62【】要使687÷5的商是两位数，则5要小于或等于68，所以里最大可以填6；要使76÷27的商是两位数，则7要大于或等于27，所以里最小可以填2。3.802小3【】239÷78，78接近80，试商2，偏小，要把商往大调。4.9400【】被除数和除数都乘一个相同的不为0的数，商不变，余数也乘这个数。5.11111100429【】商的变化规律：除数不变，被除数乘(或除以)几(0除外)，商也乘(或除以)几；被除数不变，除数乘(或除以)几(0除外)，商就除以(或乘)几。6.＜＞＝【】被除数不变，除数越小商越大，所以525÷45＜525÷35；除数不变，被除数越大商越大，所以648÷81＞486÷81；被除数和除数同时乘或除以一个相同的不为0的数，商不变，所以400÷25＝1600÷100。7.258.不对带700元，还剩28元，则花了700－28＝672(元)，则每瓶是672÷28＝24(元)，列式应为(700－28)÷28【】要想求每瓶消毒凝胶多少钱，需要先计算共花的钱数，可通过添加括号改变运算顺序。正确列式为(700－28)÷28。二、1.C【】被除数和除数同时乘或除以一个相同的不为0的数，商不变。2.B【】37÷22，若里是1，则商是一位数；6÷4，商一定是两位数；2÷11，当2是102时，商是一位数。3.B【】被除数＝商×除数＋余数，所以B的验算方法正确。4.A【】除数不变，被除数扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍，要使商不变，应除以10。5.B【】361÷54，商7大了，此时应将商调小，调为6。6.D【】由题中竖式可知，160÷30＝5(天)……10(千克)，所以最多能吃5天，还剩10千克。三、1.1260209771212【】式子后面是约等号的要估算，一般按照“四舍五入”法，把被除数或除数看作和它接近的整百数或整十数来估算。2.【】在除法中，余数必须比除数小，列竖式计算时注意相同数位对齐。3.8000÷500＝(8000×2)÷(500×2)＝16000÷1000＝161600÷25＝(1600×4)÷(25×4)＝6400÷100＝64450÷18＝(450÷9)÷(18÷9)＝50÷2＝25【】第1个题和第2个题可根据被除数和除数同时乘一个相同的数(0除外)，商不变来简算。第3个题被除数450和除数18都是9的倍数，把被除数和除数都除以9，将较大数转化为较小数，再计算较简便。四、【】第1题错在余数比除数大，说明商小了；第2题错在商大了。五、1.208÷16×48＝624(千米)答：它48分钟能飞行624千米。【】有两种解题思路：①先算出运－20每分钟飞行的路程，再乘48分钟；②先算出48分钟里有几个16分钟，再用208千米乘几。2.线上：486÷36＝13(个)……18(元)线下：486÷40＝12(个)……6(元)12÷5＝2(组)……2(个)12＋2＝14(个)13＜14答：在线下买划算。【】线下单个定价虽然高一些，但买5个送1个。先计算出486元在线下和线上分别能买到多少个书包，再进行比较，得到在线下买比较划算。3.2×16＋4＝36(两)468÷36＝13(两)答：应该准备13两茶叶。【】先算出1两茶叶可以换几两芝麻，再算468两芝麻里有几个“几两”，即可求出结果。4.平均每个透明座舱可以供多少人观光？384÷48＝8(人)答：平均每个透明座舱可以供8人观光。【】利用题目中透明座舱的数量及可同时供384人观光，可以求出平均每个透明座舱能供多少人观光。5.504÷85＝5(组)……79(元)79＞4779÷47＝1(幅)……32(元)5×2＋1＝11(幅)答：最多可以买11幅，还剩32元。【】如果使买的汉绣数量尽可能多，单价要便宜，47元1幅，则94元2幅，94＞85，所以优先按85元/2幅买能买到更多；504元里有几个85元就能买几组。用504÷85＝5(组)……79(元)，所以504元能买5组且剩下79元，最后剩下的79元还可以再买1幅汉绣，并剩下32元。所以最多可以买5×2＋1＝11(幅)汉绣。挑战题：【】由题意可知，被除数＋除数＝913－23－25＝865，又因为被除数＝除数×23＋25，所以除数×23＋25＋除数＝865，所以除数＝(865－25)÷(23＋1)＝35，所以被除数＝865－35＝830。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第6单元除数是两位数的除法（教案）教材分析本单元分为两部分，第一部分是口算除法，用整十数除整十、几百几十数的口算，在日常生活中经常用到，同时又是学习除数是两位数的笔算除法的重要基础。学生学好这部分内容，有利于提高计算能力。第二部分重点讲笔算除法，第一段讲除数是两位数的除法笔算。除数是两位数的除法是多位数除法的基础，学生如果掌握了用两位数除，用三位数除就比较容易掌握了。学好除数是两位数除法的关键是掌握试商的方法，以及商的正确书写位置，这也是本单元的难点。本单元所采用的用整十数试商的方法，主要是使学生学会把除数个位上的数“四舍五入”，把除数看作是与它接近的整十数去试除被除数，遇到商大了或小了，能够较快地加以调整。为了解决试商的难点，教材是按计算的难易程度编排的，先教学数比较小、商是一位数的；再教学数比较大、商是两位数的。第二段讲商的变化规律及其在计算中的应用。本单元教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算方法。本单元教学难点：掌握“四舍五入”的试商方法。学情分析学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位、商的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数的除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。因此在学习本单元之前，在前面几个单元的练习中不断渗透两位数乘一位数的口算练习，使学生熟练掌握两位数乘一位数的口算，这样试商时学生才不会感到困难。教学策略1.注重学生对计算方法的探索，理解算理算法。重视学生对计算方法自主探索的过程，学生在探索的过程中尝试调动自己已有的经验、知识来说明原理，经历除法计算方法的形成过程。教学中既要重视法则教学，还要使学生理解法则背后的道理，不仅要让学生知道该怎么计算，还要让学生明白为什么要这么计算，在理解算理的基础上掌握运算法则，进行“理法交融”的学习。2.重视口算教学。口算除法，在日常生活中经常用到，是学习除数是两位数的笔算除法的重要基础。口算除法的熟练程度对后续学习会产生一定的影响。在探索口算方法时让学生充分利用已有的口算知识自主探索，同时展示算法的多样性。教学中要注意让学生主动探索口算方法，组织学生进行交流，让学生亲身经历探索的过程，获得新的口算方法。适时组织口算练习，