区角大班教案7篇

区角大班教案7篇

区角大班教案篇1

活动目标：

1、启发幼儿对生活中影子的回忆，丰富对影子的熟悉。

2、引导幼把见过的好玩的影子现象用语言描述出来，并能用绘画、标志符号的方式进展表征。

3、让幼儿了解影子的形成和影子的变化。

活动预备：

1、活动前几天提示幼儿观看物体的影子。

2、每个幼儿绘画用的纸、笔。

活动过程：

1、谈话导入主题组织幼儿谈话：

（1）你见过影子吗？

（2）你都见到过什么样的影子？

教师，引出课题。

2、幼儿分组沟通

（1）先将幼儿分成六组。

（2）引导幼儿沟通自己所见过的影子。

（3）尽量调动幼儿叙述的积极性。

3、绘画影子引导幼儿将好玩的影子用绘画或标志符号的形式表征出来。

4、展现幼儿作品。

将幼儿的绘画作品展现在墙饰专栏中，并向大家介绍自己发觉的好玩的影子现象。

5、教师讲评。

活动效果幼儿能积极参加争论，相互沟通叙述自己在不同时间所见过的各种各样的影子，知道影子的变化，并能精确的画出不同影子的效果。本节活动目标到达，效果不错。

区角大班教案篇2

主题目标：

了解废气物不处理对人类的危害，知道废气物可以分类回收利用，变废为宝

活动一：乱仍废物危害大

一、活动目标：

1、了解乱仍废弃物对人类的危害，知道废物不能乱仍。

2、体验在洁净的环境中嬉戏的乐趣。

二、活动预备：

拍摄录像：镜头一：菜市场的通道堆满了垃圾，苍蝇满天飞。

镜头二：过路人吃完香蕉，正把香蕉皮随便仍在地上。

镜头三：小明在餐桌上吃饭，苍蝇在桌上飞。

镜头四：小明肚子疼，到医院看医生。

三、活动指导：

1、引导幼儿观看录像，说说镜头里的画面内容和感受。

2、小组争论：

（1）小明为什么会生病？

（2）路上的行人这样做对不对？

（3）菜市场的垃圾假如不处理，将会发生什么事？

3、启发幼儿想想：垃圾该仍在哪儿？可不行以利用？

四、活动延长：

家长利用双休日带孩子到实地观看，进一步了解乱仍垃圾对环境的危害，教育孩子不能乱仍垃圾。

区角大班教案篇3

活动目标：

1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。

2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。

3、训练幼儿的手眼协调力量和颜色搭配力量。

活动预备：

1、几种根本的水粉颜料，水彩笔，方形的各种颜色的皱纹纸（当做装饰用的手帕）。

2、制作印单画的材料：蔬菜，如萝卜、土豆等，另外还有瓶盖，木块等。

3、幼儿用书（欢乐园《艺术》）p18。几条颜色明快，图案简洁的花手帕。

活动过程

1，导入活动，引起幼儿兴趣。教师出示美丽的手帕，引导幼儿观赏手帕的颜色的搭配，图案的组合，介绍活动内容，再观看幼儿用书〈欢乐园《艺术》〉p18，感受印单画的美，激发幼儿创作的欲望。

2，介绍印单画的各种材料及使用方法，示范印单画的过程，并重点介绍需要留意的问题：如留意颜色的明暗、冷暖、比照的搭配；留意图案的对称、四方连接的设计等。

3，幼儿尝试操作“我的手帕最美丽”，感受装饰画的美。教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作，提示幼儿正确地使用材料。

4，幼儿把作品展现在墙上，相互观赏，沟通，体验胜利的欢乐。

区角大班教案篇4

第一课时

教学程序

一、导入新课：

1、情愿和教师交朋友吗？情愿和教师合作上一节课吗？

2、情愿认汉字吗？前一段的学习中认过汉字吗？都认了那些汉字？

3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字（出示字卡）。

4、今日这节课我们再来熟悉一些汉字好不好？

5、让我们共同学习汉语拼音局部的《认一认4》（出示板书）

二、出示课文情景图：

1、每幅图都找个学生说说意思。

2、借助拼音读准16的汉字.

3、教师范读、学生齐读、分组开火车读。

三、解释每组词语的相对意义：

1、先提问，让学生试着说说一对或一组词语的意思。

2、教师进一步讲解，如：卧——躺、立——站、入——进。

3、东、西、南、北四个方向。“日出东方，日落西山。”

4、“前后、左右”是相对的。（可让学生上台表演）

四、反复认读16个汉字：

1、出示字卡，打乱挨次，分组开火车读。

2、集体齐读。

3、指名认读。

4、集体看图拍巴掌有节奏的诵读。

5、自己随便朗读。

6、联想情景图画面，集体背诵16个汉字或抽查个人背诵。

区角大班教案篇5

活动设计背景

现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜爱刷牙，所以很简单有蛀牙。

活动目标

1、了解什么是蛀牙，以及它的害处。

2、怎样预防蛀牙。

3、培育幼儿爱牙意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学重点、难点

使幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，把握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动预备

牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等

活动过程

1、熟悉牙齿的构造和功能

(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

(3)小结。

2、熟悉龋齿的缘由和预防

(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?

请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。a.幼儿叙述b.小结。

3、教幼儿正确的刷牙方法。

教学反思

通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。

区角大班教案篇6

活动目标：

1、学习用天平测量物体的轻重。

2、知道物体的大小与轻重不肯定成正比。

活动重点：

学习用天平测量物体的重量。

难点：操作发觉物体的大小与轻重不肯定成正比

活动预备：

纸盒、天平、积木、玻璃球、棉花等物品。

活动过程：

1、幼儿用自己的方法比拟物体的轻重。

（1）、这些物体是一样重吗？（鼓舞幼儿用自己的方法去比拟）

用手去掂重量或其他方法。

（2）、帮忙幼儿发觉物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差异很小，很难用手掂出。

2、介绍测量工具——天平。

（1）、幼儿用天平测量物体的轻重。

猜猜这两样东西哪个重哪个轻？

3、选择体积一样质地不同的物品比轻重，理解物体大小与轻重不成正比。

（1）、出示大小不同的盒子比轻重。

（2）、幼儿自由比比其他一些物体。

4、整理整理物体。

区角大班教案篇7

活动目标：

1、通过音乐教学，了解不同节奏的组合。

2、在合作与协作中，感应两个声部的口技节奏叠加。

3、了解中国特色文化，精气神是一种不行或缺的做人态度。

活动预备：

电脑--u盘接音乐《中国功夫》、打棒：6副、沙蛋/沙球：6副

活动过程：

1、问题引入“中国特色“暖身：

2、体态律动：中国功夫的“精气神“

3、歌曲教学：

三种绝技的分别展现，与口技教学在音乐中的