2022-2023学年山东省东营市广饶实验中学七年级（上）期末道德与法治试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山东省东营市广饶实验中学七年级（上）期末道德与法治试卷一、选择题（本大题共10小题，共30分）1.七年级学生小红进入青春期，内心悄然发生变化，现在有了越来越多属于自己的小秘密，却不愿与父母老师交流；遇到困难时内心徬徨，却渴望父母老师的出现。面对上述变化，她应该（）

①坚持独处游戏，放松自己

②通过求助他人，化解烦恼

③学会自我调节，积极面对

④培养兴趣爱好，调适心理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.利用一把小学生常用的三角尺，能画出165°的角吗？据红星新闻报道，近日四川成都天府新区两名四年级学生成功推翻官方用书上的“标准”答案，给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件。教材编写组肯定了两名学生的探究精神和严谨的态度，表示在教材修订时会采纳他们的建议。这说明在学习过程中（）

①要善于合作交流，相互取长补短

②要学会独立思考，积极探索发现

③要勤于观察思考，敢于质疑批判

④要敢于否定一切，坚持自我判断A.①④ B.③④ C.②③ D.①③3.毛泽东在《沁园春•长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这启示我们（）

①青春飞扬，渴望自由、渴望飞翔

②要规划青春，进行探索

③只要坚定信念，就无所不能

④自信让我们充满激情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆 B.天行健，君子以自强不息

C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D.谁言寸草心，报得三春晖5.一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们（）A.要发扬自己的长处，忽视自己的不足 B.要发现对方的优势，忽视自己的短处

C.要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 D.要发现对方的优势，弥补自己的不足6.班上开展学习“一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在“谈恋爱”，小慧和小杰感到非常委屈，也很生气。这种情形下，他们应该（）

①结束“一帮一”活动，免招是非

②保持内心坦荡，让谣言不攻自破

③交往中言谈要得当、举止要得体

④分别找那些同学家长，大吵大闹A.②③ B.①② C.③④ D.①③7.小亮说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”小鹏则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的经历说明（）

①人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥

②负面的情绪状态会成悲剧

③不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响

④人应当学会调节自己的情绪A.②③ B.②④ C.①④ D.③④8.小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师，刻苦学习，最终他考上了重点大学。这一案例说明（）A.情感是人最基本的精神需求

B.情感与我们的想象力、创造力相关

C.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

D.深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知9.世界成功导师安东尼•罗宾斯指出：成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所反制。这告诉我们（）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.负面情绪会危害我们身心健康

C.人要学会压抑自己的任何情绪 D.做情绪的主人能帮助我们成功10.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在“天舟一号”成功发射时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明（）

①我们通过情感体验生命、体验生活

②情感让我们的内心世界更加丰富

③情感与情绪紧密相关

④情绪是稳定的，情感是复杂的A.③④ B.②③ C.①③ D.①②二、非选择题（共70分）11.青春，让我们充满激情、活力，可有时，我们又要面对青春的烦恼、内心的纠结。下面是小明记录的同班同学青春生活片段。

片段一：七2班的王宇和李珊是同桌，男孩王宇的学习成绩好，但性格内向，不善交往；而女孩李珊性格开朗，经常向王宇请教问题。慢慢地，李珊的学习成绩提高了，而王宇也感觉自己在李珊的感染下，性格开朗了很多，在班上交了许多知心朋友。

片段二：刘涛上学路上遇到红灯，尽管四周无人，还是认为要行己有耻，坚持等绿灯亮了再走。

请你运用所学知识，对上述两个生活情境中的行为分别进行简要评析。12.东营是一座温暖的城市，回望2022年涌现出一个个让我们感动的故事，垦利一中两名学生路遇无助老人，主动给老人买吃的并送其回家：市人民医院的17位医护人员在义诊归途偶遇车祸，紧急救援，终于让患者转危为安……他们都是身边的平凡人，用质朴平实行动，荡涤人心，让我们在情感体验中，感受着社会的温暖，增添了自身的使命与担当。

大爱温暖人间，情感丰富生命，情感在我们成长中体现出什么作用？13.进入七年级之后，小伟的脸上长满了青春痘，他感觉非常苦闷，为此经常穿奇装异服来让自己变“帅”。

判断：______

理由：______14.小杰觉得自己谈恋爱了。他非常欣赏自己班的小红，上课经常看着她走神，想入非非……

判断：______；

理由：______。15.负面情绪总是危害我们的身心健康，所以应坚决杜绝。

判断：______

理由：______16.小明因和同桌小亮闹了点小矛盾，一气之下，把小亮的书包给撕烂了。

判断：______；

理由：______。17.习总书记指出：广大青年要坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想！某校七年级（1）班正在开展“以青春之我，创造青春之中国“主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。

【青春有格感受美好】

材料一：2022年感动中国人物刘盛兰，是山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，五保老人，年届90仍然坚持拾荒助学，18年来，他总计捐资助学10万多元，资助了100多个学生，自己却过着俭朴的生活。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。

【我分析】(1)美好的心灵，绽放着人性之美，来指引我们追光前行！我们青少年怎样才能做到“止于至善”追光而行？

【关注家乡青春飞扬】

材料二：2022年10月，东营盛事连连，喜事不断。首届红滩湿地旅游节开幕，成为擦亮东营黄河入海口城市的新名片，黄河口（东营）国际马拉松赛、孙子文化旅游节……这些富有黄河口地域特色的节会活动，为东营的经济和社会发展注入新的活力。这些喜事、盛事，更加激发了东营市民热爱家乡的激情，市民纷纷表示要努力工作，让东营这个年轻的城市变得更加美好。

【我行动】(2)作为东营市小市民，在日常生活中，如何传递情感正能量？(3)为了弘扬爱国主义，培养家国情怀，激发青少年热爱家乡的豪情，七年级（1）班组织开展“知东营爱家乡”教育主题活动，请你设计几种活动形式。（至少两种）

答案和解析1.【答案】D【解析】青春期出现矛盾心理，我们要做到培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期心理矛盾，通过求助他人，化解烦恼；学会自我调节，成为自己“心理保健医生”，积极面对积极面对和正确处理这些心理矛盾，健康成长，②③④说法符合题意；坚持独处游戏，不利于解决青春期心理矛盾，①说法错误。

故选：D。

本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。2.【答案】C【解析】题干中，教材编写组肯定了两名学生的探究精神和严谨的态度，表示在教材修订时会采纳他们的建议。这说明在学习过程中我们要学会独立思考，积极探索发现，要勤于观察思考，敢于质疑批判，故②③符合题意；题干没有体现在合作中学习，①不符合题意；我们要有批判和怀疑精神，但不是否定一切，④错误。

故选：C。

本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。

仔细审题，联系发展独立思维的有关内容作答。3.【答案】B【解析】结合题干材料内容分析，毛泽东的这首词对青春的描绘，启示我们青春飞扬，渴望自由、渴望飞翔，规划青春路径，进行探索，思考自己如何走过青春之路，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①②④符合题意；“只要坚定信念，就无所不能”说法绝对，③说法错误。

故选：B。

本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

仔细审题，联系珍惜青春的有关知识作答。4.【答案】B【解析】题干中陶行知的话说明人生要自立，依赖心理阻碍我们走向自立自强，表明一个人要生存，要自立自强；以此分析可知，A告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微，不符合题意；B体现了自强的重要性，符合题意；C体现了勤奋的重要性，不符合题意；D体现了感恩父母的情感，不符合题意。

故选：B。

本题考查自强的知识点。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质。

本题属基础知识题，考查自强的知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。5.【答案】D【解析】题干描述说明男生和女生各有其自身的优势；男女生的优势互补构成社会美妙的图画。我们要学会欣赏对方，善于学习对方，弥补自己的不足，相互尊重，相互体谅，D符合题意；A“忽视自己的不足”会导致自负；B“忽视自己的短处”会使自己不能正确认识自己；C“嘲讽对方的短处”是不尊重对方的表现。

故选：D。

本题考查男生女生各自的优势。无论是男生还是女生都有各自的优点，男生力大，女生心细，男生坚强、勇敢，女生温柔、细腻，各有所长，各自精彩，把这些优点放在一起，互补优势，互为映衬，携手前行，有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体，校园生活就更加丰富多。

本题体现了思品试题的人文性和生活性特点，对学生在日常生活中的具体行为具有较好的指导意义。6.【答案】A【解析】异性之间的交往，要保持内心坦荡、言谈得当、举止得体，所以②③正确；①错误，不利于小杰学习成绩的提高；④方法不可取，容易引起更大的矛盾和冲突。

故选：A。

本题考察了男女同学如何去交往，交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。

本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。7.【答案】D【解析】材料中两位同学的经历表明了不同的情绪对人的影响不同，因此我们要学会做情绪的主人，合理调节自己的情绪，所以③④符合题意；①错误，人处于正面的情绪状态，就可能正常或超常发挥，并非一定超常发挥；②错误，长期处于负面的情绪状态不易于身心健康与发展，并非一定会酿成悲剧。

故选：D。

本题考查学会调控情绪。不同的情绪对人的影响不同，因此我们要学会调控情绪，做情绪的主人。

审请题意，把握学会调控情绪，对照选项仔细排查即可。8.【答案】C【解析】问题学生小磊在各科老师帮助关怀下，最后他考上了一所重点大学。这一案情说明育人的责任情感的重要性，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，最终成就小磊，所以C符合题意；ABD与题干不符。

故选：C。

本题考查情感的类型与作用。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了情感的类型与作用的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。9.【答案】D【解析】题干告诉我们要善于调控情绪，做情绪的主人，D符合题意。A与题干不符。B片面，负面情绪也有积极影响。C错误，我们要学会调控情绪。

故选：D。

该题考查情绪的影响。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。我们要善于调控情绪。

仔细审题，把握善于调控情绪，结合选项排除。10.【答案】D【解析】题干中的描述，体现了生活中的事物能使我们产生情感，说明了情感是人最基本的精神需求，情感让我们的内心世界更加丰富，我们通过情感体验生命、体验生活。①②说法正确，符合题意。③题干中没有体现，不合题意；④说法错误，情绪是不稳定的，情感是稳定的。

故选：D。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是把握好题意，明确考查的意图，排除错误及不合题意的题肢，得出结论。11.【答案】片段一：本题考查学会与异性交往。结合教材知识，从男生女生有各自的性别优势、与异性交往有助于完善自我等方面分析解答。

片段二：本题考查行己有耻。结合教材知识，从知廉耻，懂荣辱、有知耻之心、树立底线意识等方面分析解答。

故答案为：

片段一：①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。②与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式，让自己变得更加优秀。

片段二：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。【解析】本题考查的知识点是学会与异性交往、行己有耻，止于至善等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。

解答本题要认真分析材料内容，把握好学会与异性交往、行己有耻，止于至善等知识点，具体分析作答。12.【答案】本题考查情感的作用。结合教材知识，从情感是最基本的精神需求、影响判断选择、有助于探索未知、生命成长体现等方面作答即可。

故答案为：

①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、感念，影响我的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题要把握好情感的类型与作用，运用所学，具体分析作答。13.【答案】错误,①小强没有正视青春期生理变化。②青春期的我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。【解析】本题考查正确面对青春期的烦恼。结合所学知识，首先要明确小强的做法错误。理由可从小强没有正视青春期生理变化，青春期的我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放等方面作答。

故答案为：

错误。理由：①小强没有正视青春期生理变化。②青春期的我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

本题考查青春期的烦恼。能力方面主要考查学生调动和运用知识能力和分析问题能力。

仔细审题，联系青春期的烦恼等有关知识作答。14.【答案】错误

①小杰没有恋爱，他对小红是欣赏，不是爱情，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而偷悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情【解析】本题考查了辨析小杰的行为。首先判断小杰的行为错误，然后回答理由，从小杰没有恋爱、这并不是真正的爱情、是青春成长中的正常现象等方面解答。

故答案为：

判断：错误。

理由：①小杰没有恋爱，他对小红是欣赏，不是爱情，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而偷悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。

本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是学会与异性交往，运用所学，具体分析作答。15.【答案】错误；,适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，所以我们要善于激发和保持正面的情绪，学会调控负面情绪。【解析】本题考查正确认识负面情绪。结合所学知识，首先明确说法错误。理由可从适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康等方面作答。

故答案为：

错误；理由：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，所以我们要善于激发和保持正面的情绪，学会调控负面情绪。

本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生