人教版数学三年级上册6.2　练习课教案含反思（表格式）_第1页
人教版数学三年级上册6.2　练习课教案含反思（表格式）_第2页
人教版数学三年级上册6.2　练习课教案含反思（表格式）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时练习课复习内容：教材练习十二相关题目。复习目标：1.通过练习，进一步巩固口算算理，熟练正确地进行口算。2.培养学生分析问题、解决问题的能力，让学生体验口算在实际生活中的重要意义。教学重点：熟练掌握两位数乘一位数的口算方法，能解决简单的数学问题。教学难点：培养学生的口算、分析及解决问题的能力。教学准备：多媒体课件、题卡。教学过程学生活动（二次备课）一、知识梳理师：上节课我们学习了什么？（学生回答，师生共同整理）师：通过下面的练习，来检测一下大家掌握的情况。课件逐一展示下面的题目，学生抢答。23×3=40×3=22×4=200×8=12×4=300×6=70×6=40×5=3000×2=400×3=小结：整十、整百、整千数乘一位数的口算，可以用这个数的最高位乘一位数后，再算出几个十、几个百、几个千的结果；两位数乘一位数的口算，我们可以利用数的组成来完成，先乘后加。二、针对练习1.完成题卡上的题目。教师计时。10×4=12×4=30×2=40×3=100×8=200×6=21×3=32×2=41×2=300×4=完成后，指名学生汇报，同桌互换互判题卡。对于完全正确的同学给予奖励。2.完成教材练习十二第5题。先让学生从图中了解相关的数学信息，再分析出解决问题需要的信息。最后列式计算。第（2）问，要注意解决的是“一筒”羽毛球的价钱，而不是4筒羽毛球的价钱。3.完成教材练习十二第8题。师：我们要求的是“一倍量”还是“多倍量”？用乘法还是除法？三、巩固练习1.完成教材练习十二第9题。对于混合运算，先由学生说一说每一个算式的计算顺序。再由学生独立完成计算。指名同学板演。2.爸爸、妈妈带亮亮一起去看电影，成人票20元一张，儿童票10元一张。他们一共需要花多少钱？学生独立完成，自主交流。3.完成教材练习十二第10题。指名学生回答，主要说一说解题思路。一位数，从3开始，3×804×606×408×30四、拓展延伸1.你会填吗？43426623434266232.在每小题的两个方框里填上相同的三位数，使等式成立。800800500500400400800800500500400400五、课堂总结同学们，通过今天的学习，你又有哪些新的收获？你还有哪些问题？六、作业布置教材练习十二第6、7、11题。通过复习旧知，对重点知识进行回顾和梳理。教师要注意发现问题，及时纠正错误。解决问题时，要让学生充分表达意见，梳理解决问题的思路和步骤。在掌握口算方法的基础上，灵活应用知识，解决实际问题，同时让学生从练习中加深理解，巩固知识。教学反思成功之处：在学生自主探索的基础上，适时组织讨论、交流，以完善学生对口算过程与算理的理解，并逐步学会用数学解决问题，获得成功的体验。不足之处：学生不太善于根据固有经验迁移运用，对口算方法的表述也不够准确。教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论