六年级数学比的基本性质2_第1页
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复习一、化简整数比的步骤二、求比值与化简比的不同点（1）写成分数比（2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外)，直到前、后项互质为止．（也可以用求比值的方法，但结果仍要写成两数比的形式）第一页第二页，共9页。求比值与化简比的不同点：求比值化简比方法

结果前项除以后项化成前、后项互质的最简整数比前项÷后项运用比的基本性质是一个数是一个比第二页第三页，共9页。例1、化简下列个比（1）0.35:1.5(2):只含小数或分数的比的化简的方法:（1）“转化”为整数比化简（2）用求比值的方法的方法第三页第四页，共9页。课堂练习（1）完成课本第6页“试一试”（2）完成课本“练一练”第1、2、3题第四页第五页，共9页。活眼金睛1、判断下列等式是否成立，为什么？（1）5:7=5x:7x（2）3:4=(3+2):(4+2)（3）0.5:=(0.5+1):(+1)x√x第五页第六页，共9页。谁最精确?第六页第七页，共9页。巩固练习选择题1．1千米∶20千米＝（

）（A）1∶20

（B）1000∶20

（C）5∶12．某班今天请病假2人，事假1人，出勤48人。缺勤人数与全班人数的比是（）（A）1：16（B）1：17（C）1：24（D）1：252．从甲地到乙地，甲要行3小时，乙要行2小时半。甲、乙两人的时间的最简整数比是（）（A）3:2.5（B）5:6（C）6:5（D）3．做同一种零件，甲2小时做7个，乙3小时做10个，甲、乙二人的工效比是（

）（A）20∶21

（B）21∶20

（C

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