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文档简介

教学过程：一、新课导入报。“同学们，你们能在这张地图中找出安徽省的位置吗?”教师的接下来，教师问道："有谁对安徽省有所了解?或者，有谁去过安徽呢?"学生们举手参与，分享他们对安徽的印象和经验。教师鼓阅读的方法。教师会问："谁能告诉我，经度和纬度是什么?""我们教师引导学生互相提问，扩展对安徽省的了解。例如，"你们选择的城市的主要经济支柱是什么?""这个名胜古迹的历史背景是什么?"学生们积极参与，不断提出新的问题和观点。文景观："安徽位于中国的哪个部分?""安徽的自然环境有哪些特点?""你们对安徽的文化有什么了解?"学生们踊跃参与，共同构什么感受?”"如果你有机会去安徽旅游，你最想去哪里?"学生们要?"学生们分享他们的见解，教师给予肯定并深化他们的理解。

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