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文档简介

1、课本、导学案、练习本、双色笔2、分析错因，自纠学案3、标记疑难，以备讨论课前准备

全力投入会使你与众不同，相信你一定能做的更好，你是最优秀的！你是最有志向的！数列的概念与其通项公式高效学习今日赠言：积累与思考是学习的法宝！安化二中杨哲芳存在问题1、对数列的概念理解不深；例如预习案第4题完成情况欠佳。2、数列通项公式的求法不准确。1.理解数列的定义、数列通项公式的意义。2.通过自主思考学习，小组合作学习，探究、总结求某些数列通项公式的方法。3.激情投入，享受学习，体会数学学习的乐趣，体念数学的魅力。学习目标内容：1.数列相关概念的理解；2.初步学会用观察法求数列的通项公式目标：（1）小组长首先安排任务，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。（2）人人参与，热烈讨论，积极表达自己的观点，提升快速思维和准确表达的能力。讨论结束后，老师要对各组讨论情况进行评价。（3）讨论时，手不离笔、随时记录，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。合作探究10分钟精彩展示展示要求展示题目展示地点展示预习导学前黑板1组预习自测口头展示2组探究一过程及方法前黑板3组探究二过程及方法后黑板5组本节我的收获后黑板7组目标：（1）规范认真，脱稿展示（2）不但要展示解题过程，更重要的是展示规律方法、注意的问题、拓展其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟；（3）小组长要检查落实，力争全部达标精彩点评（1）点评方面：对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（用彩笔）。（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层（120%）多拓展、质疑,B层（100%）注重总结，C层（95%）。点评要求展示题目展示地点展示点评预习导学前黑板1组6组预习自测口头2组2组探究一过程及方法前黑板3组4组探究二过程及方法后黑板5组6组本节我的收获后黑板7组7组让质疑成为最美丽的风景！！！探究一【归纳总结】

1、先观察数列的前几项，考察项与项数之间的关系；2、把数列的项适当拆开，观察哪些部分是变化的，哪些部分是不变的，再找变化的部分与项数之间的关系，

3、写出数列的通项公式。探究二【归纳总结】1、观察图形的特点，把图形特征转化成数字；2、以下步骤同探究一要求:整理巩固探究问题落实基础知识完成我的收获课堂小结当堂检测写出下列数

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