福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析）新人教版

PAGE2016学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．气体的流速越大，压强越小．下列现象的产生与此相关的是（）A．向两球间吹气，两球靠拢 B．手离开硬纸，纸不下落C．轻推地球仪，地球仪运动 D．抽离玻璃片，下瓶变淡2．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力3．下列说法中，正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D．物体的速度越大，惯性越大4．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．提着桶在水平面上匀速前进 B．用力搬起箱子C．用力推石头，但没推动 D．举起杠铃原地不动5．如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1=8N和F2=3N的作用时，物体处于静止状态．如果将F1撤去时，物体所受合力为（）A．2N B．8N C．3N D．06．下列有关叙述中不正确的是（）A．马德堡半球实验是有力地证明了大气压的存在B．1个标准大气压的数值为1.013×105帕，C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．托里拆利实验能够测出大气压强的值7．甲、乙两人用绳子将货物由地面拉到楼上，甲用了20s将重400N的货物匀速提升10m；乙用了15s将重200N货物匀速提升15m．（绳重忽略不计）对于上述两个过程，下列说法中不正确的是（）A．甲的速度小于乙的速度 B．甲的拉力大于乙的拉力C．甲做的功大于乙做的功 D．甲的功率小于乙的功率8．如图所示，石蜡块漂浮在水面上，向水中倒入盐水，则石蜡块将（）A．上浮一些 B．下沉一些 C．保持原状 D．无法判断9．盛夏季节到连云港海滨浴场游玩，下列有关游人感受解释正确的是（）A．人从海水浅处走向深水，逐渐感觉站不稳是因为人体变轻了B．脚踩在沙子上很舒服，而踩到贝壳上脚很疼，是因为后者脚对贝壳的压力增大C．从海水中上岸顿感凉爽，是因为海风比较凉D．救生圈漂在水面上，是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力10．在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（）A．茶壶 B．锅炉水位计 C．注射器 D．船闸11．用细线系住一小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，当细线突然断了，则小球将（）（不计空气阻力）A．继续做匀速圆周运动B．做减速圆周运动，最后停下来C．做匀速直线运动D．做减速直线运动，最后停下来12．一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如图1，水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1′；将瓶倒置后，如图2，水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2′，则（）A．p1＞p2p1′＞p2′ B．p1=p2p1′＜p2′C．p1＜p2p1′＜p2′ D．p1=p2p1′=p2′13．静止在水平桌面上的文具盒，下列说法正确的是（）A．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力B．文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力是一对相互作用力C．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力14．1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度15．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）A．5N B．7N C．14N D．12N二、填空题（每空1分，共22分）16．如图所示，小马在墙上挂2008年北京奥运会吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的特点．17．如图所示，瓶中水会从小孔A、B处流出，说明液体对容器的______有压强，从B孔流出的水喷得更急、更远，说明液体的压强随______的增加而增大．18．如图所示，A、B、C三点所受液体的压强PA、PB、PC．则PA______PC，PB______PC．（选填“大于”、“等于”或“小于”）提示酒精的密度小于水的密度．19．一艘游船自重为8×103N，当空船漂浮在水面上时，船受到的浮力为______N；该船满载游客时受到的浮力为2×104N，则此时船排开的水的质量为______kg（g取10N/kg）20．（1）人们用麦杆吸汽水瓶中的汽水，靠的是______的作用，大气压是随着海拔高度的增加而______，一个标准大气压约为______Pa，可以支撑______cm的水银柱；（2）液体的沸点随着表面气压的增大而______；在气体或液体中，流速大的地方压强______．21．如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有______，而冰壶最终会停止下来，是因为______．22．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是利用了物体间力的作用是______的．23．有的汽车后部有导流板，可以加强车辆的高速稳定性．如图所示，当汽车在高速行驶时，导流板上方的流速______导流板下方，则导流板上方的气流对导流板的压强______导流板下方的气流对导流板的压强．（选填“大于”、“等于”或“小于”）24．如图所示，医生注射用的针头做得很尖是为了______；汽车轮胎表面做成凹凸不平的是为了______．25．重100N的物体在水平力F的作用下，5s内沿水平面匀速前进4m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20N，则此过程中力F对物体所做的功为______J，功率为______W．三、作图题26．如图所示，重为4N的小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．四、简答题27．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道．在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这样做有什么好处，利用了什么物理知识？五、实验题（每空1分，共22分）28．如图所示为活动卡上的几个实验．①图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与______之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用______表示，V2﹣V1表示______．②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究压力的作用效果与______的关系．③小明和小红同学利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，如图（c）所示．小明在容器内装入水后，将U形管压强计的金属盒置于水中______的深度处，（选填“相同”或“不同”），并观察比较U形管压强计两边液面的______．小红建议：还需要在其他液体中重复实验．你认为小红所建议的实验步骤是______的（选填“需要”或“无需”）．④如图（d）所示是______实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将______，若将此装置移到高山上，则水银柱的高度将______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）29．小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据如图所示，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．（1）如图⑥所示实验时，物体受到的浮力为______N．（2）由图②、③、④所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与______有关．（3）由图______所示实验得出的结论是：物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关．（4）小明由图③、⑦所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论．他的分析过程是______（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是______．30．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果；（2）甲乙丙可得出的实验结论是压力的作用效果与______和______有关．（3）某同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙______p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．31．弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图所示．（1）图中弹簧测力计的示数是______N．物体A所受浮力是______N；（2）如测力计不拉着物体A，A在水中会______（选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”）．六、计算题（3题共20分）32．屋顶的面积是50m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？（p0=1.0×105Pa）33．一辆重为1.8×105N的汽车在水平路面上以10m/s的速度做匀速直线运动了10min，已知汽车所受阻力为汽车重力的0.01倍，求：（1）汽车所受阻力是多少？（2）汽车的牵引力是多少？（3）汽车牵引力所做的功和汽车的功率分别是多少？34．如图所示，将一个重为0.4N，体积为50cm3的球，放入装有水的圆柱形容器中，静止时容器中水的深度10cm上升到11cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不计，g=10N/kg）．求：（1）静止时，水对容器底的压强；（2）小球所受浮力（3）小球排开水的体积？该容器的底面积为多少？

2015-2016学年福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共30分）1．气体的流速越大，压强越小．下列现象的产生与此相关的是（）A．向两球间吹气，两球靠拢 B．手离开硬纸，纸不下落C．轻推地球仪，地球仪运动 D．抽离玻璃片，下瓶变淡【考点】流体压强与流速的关系．【分析】本题的四个选项分别涉及到了流体压强与流速的关系、大气压的存在、力的作用效果、分子的无规则运动四个方面的知识．【解答】解：A、向球间吹起，两球中间空气流速大，压强小，两球向中间靠拢，符合题意；B、杯中装满水后倒置，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，说明了大气压的存在，不符合题意；C、轻推地球仪，地球仪运动，说明了力可以改变物体的运动状态，不符合题意；D、抽离玻片，下瓶变淡，说明气体分子是不停地运动的，不符合题意．故选A．2．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）A．手对弹簧的拉力 B．人对跳板的压力C．手对弓的拉力 D．磁铁对小铁球的吸引力【考点】力的作用效果．【分析】力的作用效果有两种：一种是可改变物体形状，一种是可改变物体的运动状态．物体运动状态的变化包括速度大小和运动方向的变化．【解答】解：A、弹簧受到拉力变长，说明力可改变物体的形状，不合题意；B、跳板受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；C、弓受力变弯，说明力可改变物体的形状，不合题意；D、铁球受到磁力后运动方向变化，说明力可改变物体的运动状态，符合题意．故选D．3．下列说法中，正确的是（）A．力是维持物体运动的原因B．力是改变物体运动状态的原因C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D．物体的速度越大，惯性越大【考点】物体运动状态变化的原因；惯性．【分析】物体的运动并不需要力来维持，物体之所以停止运动，是因为受到了摩擦阻力的缘故；力是改变物体运动状态的原因；一切物体，不论是运动还是静止、匀速运动还是变速运动，都具有惯性；惯性的大小和物体是否运动，以及运动的快慢是没有任何关系的．【解答】解：力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，所以A是错误的，B是正确的；一切物体在任何情况下都具有惯性，所以C是错误的；影响惯性大小的唯一因素是质量，质量越大，惯性越大，所以D是错误的．故选B．4．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．提着桶在水平面上匀速前进 B．用力搬起箱子C．用力推石头，但没推动 D．举起杠铃原地不动【考点】力是否做功的判断．【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．二者缺一不可．【解答】解：A、提着桶在水平面上匀速前进，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功．不符合题意．B、用力搬起箱子，人给箱子一个向上的力，箱子向上移动了一段距离，人对箱子做功．符合题意．C、用力推石头，人给石头一个力，石头没有移动距离，人对石头没有做功．不符合题意．D、举起杠铃原地不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．故选B．5．如图所示，一物体放在水平面上，当受到水平力F1=8N和F2=3N的作用时，物体处于静止状态．如果将F1撤去时，物体所受合力为（）A．2N B．8N C．3N D．0【考点】力的合成与应用；二力平衡条件的应用．【分析】先对物体进行受力分析，然后根据物体受力情况计算出摩擦力的大小；再确定物体的状态，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的合力为0，否则根据力的合成计算合力的大小．【解答】解：因为物体在水平力F1=8N和F2=3N的作用时，物体静止，所以物体受平衡力作用，则摩擦力f=8N﹣3N=5N；如果将F1撤去，物体受到3N水平向左的力，水平向右受到3N的摩擦力作用，所以物体仍然静止，故合力为0．故选D．6．下列有关叙述中不正确的是（）A．马德堡半球实验是有力地证明了大气压的存在B．1个标准大气压的数值为1.013×105帕，C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D．托里拆利实验能够测出大气压强的值【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系．【分析】A、马德堡半球实验是有力地证明了大气压的存在；B、1个标准大气压的数值为1.013×105帕，；C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小；D、托里拆利实验能够测出大气压强的值．【解答】解：A、马德堡半球实验是有力地证明了大气压的存在，故A正确；B、1个标准大气压的数值为1.013×105帕，，故B正确；C、大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小，故C错误；D、托里拆利实验能够测出大气压强的值，故D正确；本题选错误的，故选C．7．甲、乙两人用绳子将货物由地面拉到楼上，甲用了20s将重400N的货物匀速提升10m；乙用了15s将重200N货物匀速提升15m．（绳重忽略不计）对于上述两个过程，下列说法中不正确的是（）A．甲的速度小于乙的速度 B．甲的拉力大于乙的拉力C．甲做的功大于乙做的功 D．甲的功率小于乙的功率【考点】功率大小的比较；功的大小比较．【分析】（1）根据公式v=求出甲、乙的速度；（2）根据平衡力知识解答；（3）根据功的公式W=Fs求出甲、乙所做的功；（4）根据公式P=求出甲、乙的功率．【解答】解：A、甲的速度：v甲===0.5m/s；乙的速度：v乙===1m/s；甲的速度小于乙的速度，故A说法正确；B、因为甲、乙两种情况物体均匀速上升，故甲的拉力F甲=G甲=400N，乙的拉力F乙=G乙=200N，甲的拉力大于乙的拉力，故B说法正确；C、甲做的功：W甲=F甲s甲=400N×10m=4000J；乙做的功：W乙=F乙s乙=200N×15m=3000J，甲做的功大于乙做的功，故C说法正确；D、甲的功率：P甲===200W；乙的功率：P乙===200W，甲的功率等于乙的功率，故D说法错误．故选D．8．如图所示，石蜡块漂浮在水面上，向水中倒入盐水，则石蜡块将（）A．上浮一些 B．下沉一些 C．保持原状 D．无法判断【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】由阿基米德原理可知，物体所受浮力的大小取决于物体所在液体的密度和物体排开液体的体积．物体重力大于自身浮力时物体下沉，物体重力小于浮力时物体上浮．【解答】解：石蜡块飘浮在水面上，浮力等于重力，当向水中倒入盐水时，液体密度增大，因此石蜡受到的浮力增大，则瞬间浮力大于重力，因此石蜡要上浮一些，直到石蜡的浮力等于重力．故选A．9．盛夏季节到连云港海滨浴场游玩，下列有关游人感受解释正确的是（）A．人从海水浅处走向深水，逐渐感觉站不稳是因为人体变轻了B．脚踩在沙子上很舒服，而踩到贝壳上脚很疼，是因为后者脚对贝壳的压力增大C．从海水中上岸顿感凉爽，是因为海风比较凉D．救生圈漂在水面上，是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力【考点】物体的浮沉条件及其应用；压强大小比较；水的比热容的特点及应用．【分析】（1）人从海水浅处走向深水的过程中，受到三个力的作用：重力、浮力和小石子对人的支持力．支持力即为脚受到的力，脚受到的力的大小从重力、浮力变化判断．（2）在压力相同的条件下，受力面积减小，压强增大．（3）知道蒸发吸热，能降温．（4）根据漂浮的条件即可判断．【解答】解：A、人从海水浅处走向深水，人排开水的体积逐渐增大，所受浮力逐渐增大，因此人逐渐感觉站不稳，故A错误．B、人走在沙滩上脚很舒服，而踩到贝壳上脚很疼，是因为后者脚对贝壳的受力面积减小，压强增大，故B错误．C、从海水中上岸顿感凉爽，是因为身上的海水蒸发吸热降温的结果，故C错误．D、救生圈漂在水面上，是因为救生圈受到的浮力等于它自身的重力，故D正确．故选D．10．在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（）A．茶壶 B．锅炉水位计 C．注射器 D．船闸【考点】连通器原理．【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征．【解答】解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；B、锅炉水位计是底部相通，上端开口，利用连通器的原理制成的；不符合题意；C、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的；故符合题意；D、船闸也是利用连通器的原理工作的；故不符合题意；故选C．11．用细线系住一小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，当细线突然断了，则小球将（）（不计空气阻力）A．继续做匀速圆周运动B．做减速圆周运动，最后停下来C．做匀速直线运动D．做减速直线运动，最后停下来【考点】牛顿第一定律．【分析】根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，小球在水平方向上只受拉力作用；当绳子突然断裂，拉力消失，物体在水平方向上不受任何力的作用，因此小球将保持断绳时的快慢和方向做匀速直线运动．故选C．12．一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平地面上，如图1，水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1′；将瓶倒置后，如图2，水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2′，则（）A．p1＞p2p1′＞p2′ B．p1=p2p1′＜p2′C．p1＜p2p1′＜p2′ D．p1=p2p1′=p2′【考点】压强大小比较．【分析】（1）把瓶子倒置后，液体深度不变，根据公式p=ρgh判断水对瓶底的压强的变化；（2）倒置后瓶子对桌面的压力不变，但是受力面积减小，对桌面的压强变大．【解答】解：（1）∵塑料瓶内装满水，由p=ρgh可知，倒置后水的深度h不变，∴水对瓶底的压强也不变，即p1=p2；（2）∵瓶子放在水平桌面上，∴对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即F=G，倒置后容器对桌面的压力不变，受力面积减小，由p=可知对桌面的压强增大，即p1′＜p2′．故选B．13．静止在水平桌面上的文具盒，下列说法正确的是（）A．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力B．文具盒对桌面的压力和文具盒对地球的吸引力是一对相互作用力C．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力D．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力是一对平衡力【考点】平衡力和相互作用力的区分．【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上．缺一不可．（2）力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上．【解答】解：A、文具盒对桌面的压力与文具盒的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A错误；B、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力是一对相互作用力，文具盒对地球的吸引力与文具盒的重力是一对相互作用力，故B错误；C、文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、文具盒的重力与桌面对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确；故选D．14．1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验，如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了．该实验说明影响水产生压强大小的因素是（）A．水的深度 B．水的体积 C．水的质量 D．水的密度【考点】液体的压强的特点．【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度．根据实验情景结合影响压强的因素进行分析．【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度．故选A．15．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）A．5N B．7N C．14N D．12N【考点】浮力大小的计算．【分析】根据称重法计算出物体浸没在水中的浮力大小，再根据漂浮条件确定物体在水中的状态，最后根据漂浮条件计算物体受到的浮力大小．【解答】解：把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N，浮力F浮=G﹣F=12N﹣5N=7N；根据阿基米德原理F液=ρ水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力F=2F浮=2×7N=14N；浮力F浮大于物体的重力G，故物体上浮，直至漂浮，物体此时受到的浮力：F=G=12N．故选：D．二、填空题（每空1分，共22分）16．如图所示，小马在墙上挂2008年北京奥运会吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点．【考点】重力的方向．【分析】重力的方向总是竖直向下的．利用重力的方向竖直向下制成重锤，可以检查墙是否竖直，桌面是否水平等．【解答】解：用自制的重锤线来检查宣传画是否挂正，如果宣传画的边缘和重锤线平行，则说明宣传画已挂正，因此是利用了重力的方向竖直向下的原理．故答案为竖直向下．17．如图所示，瓶中水会从小孔A、B处流出，说明液体对容器的侧壁有压强，从B孔流出的水喷得更急、更远，说明液体的压强随深度的增加而增大．【考点】液体的压强的特点．【分析】液体由于受重力作用，在竖直方向存在压强；液体具有流动性，在水平方向存在压强．液体内部压强的大小与液体的深度和密度都有关系．【解答】解：因为液体具有流动性，所以液体对容器侧壁存在压强．由公式P=ρgh可知，在液体密度一定时，B处深度比A处大，水喷出的更急，原因是深度越大，压强越大．故答案为：侧壁；深度18．如图所示，A、B、C三点所受液体的压强PA、PB、PC．则PA小于PC，PB小于PC．（选填“大于”、“等于”或“小于”）提示酒精的密度小于水的密度．【考点】液体的压强的特点．【分析】液体压强的大小与液体的深度（h）和液体的密度（ρ）有关，深度越大、密度越大，压强就越大；液体压强的计算公式为p=ρgh．【解答】解：（1）A点和C点深度相同，但由于C点水的密度大于A点酒精的密度；根据液体压强的计算公式为p=ρgh可知，pA＜pC；（2）B点的深度小于C点的深度，且B点酒精的密度小于C点水的密度；液体压强的计算公式为p=ρgh可知，pB＜pC．故答案为：小于；小于．19．一艘游船自重为8×103N，当空船漂浮在水面上时，船受到的浮力为8×103N；该船满载游客时受到的浮力为2×104N，则此时船排开的水的质量为2×103kg（g取10N/kg）【考点】阿基米德原理．【分析】根据游船漂浮时受到的浮力等于其重力并结合阿基米德原理进行解答．【解答】解：（1）因为游船漂浮时受到的浮力等于重力，所以船受到的浮力F浮=G=8×103N；（2）因为该船满载游客时，游船仍然处于漂浮状态，故F浮′=G′=2×104N，根据阿基米德原理可知，F浮′=G排=m排g，故m排===2×103kg．故答案为：8×103；2×103；20．（1）人们用麦杆吸汽水瓶中的汽水，靠的是大气压的作用，大气压是随着海拔高度的增加而减小，一个标准大气压约为1.013×105Pa，可以支撑76cm的水银柱；（2）液体的沸点随着表面气压的增大而减小；在气体或液体中，流速大的地方压强小．【考点】大气压的综合应用；沸点及沸点与气压的关系；大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系．【分析】利用以下知识分析解答：（1）用麦杆吸汽水瓶中的汽水，是利用了大气压；（2）大气压随着海拔高度的增加而减小；（3）一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，根据p大气=p水银=ρ水银gh可算出大气压的大小．（4）液体的沸点与大气压有关，气压越小沸点越低；气压越大，沸点越高．（5）流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大．【解答】解：（1）用麦杆吸汽水瓶中的汽水，是先把麦秆内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水压入嘴内；大气压随着海拔高度的增加而减小；规定可以支持起760mm的水银柱为一个标准大气压；已知ρ水银=13.6×103kg/cm3，根据液体压强的公式得：1标准大气压p=ρ水银gh=13.6×103kg/cm3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．（2）液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低．在气体或液体中，流速大的地方压强小．故答案为：（1）大气压；减小；1.013×105；76；（2）减小；小．21．如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性，而冰壶最终会停止下来，是因为摩擦力改变了冰壶的运动状态（或受到摩擦力）．【考点】惯性；力的作用效果．【分析】一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；力是改变物体运动状态的原因，根据冰壶由运动到静止运动状态的改变来分析冰壶受到的作用力．【解答】解：掷出去的冰壶由于惯性还要保持原来的运动状态，因此会在冰面上滑行一段距离；由于力是改变物体运动状态的原因，并且在冰面上滑行时，水平方向上只受到摩擦力作用，所以冰壶由运动到静止是由于摩擦力改变了它的运动状态．故答案为：惯性，摩擦力改变冰壶的运动状态（或受到摩擦力）．22．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的．【考点】力作用的相互性．【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【解答】解：立定跳远，起跳时他用力向后蹬地，因为物体间力的作用是相互的，地面也会对脚产生力的作用，就能向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的．故答案为：相互．23．有的汽车后部有导流板，可以加强车辆的高速稳定性．如图所示，当汽车在高速行驶时，导流板上方的流速小于导流板下方，则导流板上方的气流对导流板的压强大于导流板下方的气流对导流板的压强．（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】流体压强与流速的关系．【分析】要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟客机机翼的形状相反﹣﹣上平下凸，使上方的空气流速小压强大．【解答】解：要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，如图所示：这样产生一个向下的压强差．从而增加汽车对地面的压力，提高车轮的抓地性能．故答案为：小于；大于．24．如图所示，医生注射用的针头做得很尖是为了增大压强；汽车轮胎表面做成凹凸不平的是为了增大摩擦力．【考点】增大压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）根据压强的定义式P=Fs，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．同理，增大压强也有三种方法．（2）摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大；【解答】解：由公式p=可知，医生注射用的针头做得很尖，是在压力一定的情况下，减小了受力面积，从而增大了压强．汽车轮胎表面做成凹凸不平的是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力；故答案为：增大压强；增大摩擦力．25．重100N的物体在水平力F的作用下，5s内沿水平面匀速前进4m，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为20N，则此过程中力F对物体所做的功为80J，功率为16W．【考点】功的计算；功率的计算．【分析】物体匀速前进，所以拉力和摩擦阻力是一对平衡力，根据W=Fs求出拉力对物体做的功；根据P=求出功率．【解答】解：物体匀速前进，所以拉力F=f=20N，拉力做功W=Fs=20N×4m=80J；功率P===16W．故答案为：80；16．三、作图题26．如图所示，重为4N的小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等．【解答】解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，如下图所示：四、简答题27．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道．在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服．从物理学角度分析，这样做有什么好处，利用了什么物理知识？【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强．在受力面积一定时，增大压力增大压强．【解答】答：盲道有凸棱是在压力一定时，减小受力面积增大压强．增大地面对脚的压强，使盲人更好的感觉到路．利用了压强知识．五、实验题（每空1分，共22分）28．如图所示为活动卡上的几个实验．①图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的重力之间的关系，量筒中盛放的是水，物体受到的浮力可以用F1﹣F2表示，V2﹣V1表示物体排开液体的体积．②如图（b）所示，在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，将铅笔压在大拇指和食指之间，观察到手指肌肉下陷情况不同，这是在探究压力的作用效果与受力面积的关系．③小明和小红同学利用U形管压强计来探究液体内部压强与深度的关系，如图（c）所示．小明在容器内装入水后，将U形管压强计的金属盒置于水中不同的深度处，（选填“相同”或“不同”），并观察比较U形管压强计两边液面的高度差．小红建议：还需要在其他液体中重复实验．你认为小红所建议的实验步骤是需要的（选填“需要”或“无需”）．④如图（d）所示是托里拆利实验的过程，实验中若玻璃管倾斜，管内水银柱的高度将不变，若将此装置移到高山上，则水银柱的高度将变小．（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】阿基米德原理；探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；探究液体压强的特点实验；大气压强的测量方法．【分析】（1）由图可知物体的重力和浸没在液体中弹簧测力计的示数以及物体排开液体的体积，根据称重法可求受到的浮力，根据密度公式和重力公式可求排开液体的重力，即可探究物体受到的浮力与排开液体之间的关系．（2）压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关，当研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控压力的大小相同，通过手指肌肉下陷情况体现了压力作用效果的不同．（3）压强计中U形管内液面的高度差反映了液体内部压强的大小，同种液体中，深度不同，压强不同，因此要将金属盒置于水中不同深度处进行观察．液体内部压强大小还受到液体密度的影响，因此，换一种液体再进行实验是有必要的．（4）由（d）图可知此实验为托里拆利实验，实验中水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细和长短均无关．【解答】解：①如图（a）所示实验过程是定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体所受重力的关系；根据称量法测浮力可得，物体受到的浮力：F浮=F1﹣F2，由图可知，量筒示数的增加量V2﹣V1为物体排开液体的体积．②将铅笔压在大拇指和食指之间时，两手指受到的压力相等，笔尖的受力面积小、笔尾的受力面积大，两手指的下陷程度不同，故图（b）实验是探究压力的作用效果与受力面积的关系．③将压强计的金属盒置于水中不同深度处，通过观察U形管中液面高度差的变化，可得出液体压强的大小．因为液体内部压强还与液体的密度有关，因此，小红所建议的在其他液体中重复实验是需要的．④如图（d）所示是托里拆利实验的过程，由于水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，因此若玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差不变．若将此装置移到高山上，外界大气压减小，则水银柱的高度将变小．故答案为：①物体排开液体的重力；F1﹣F2；物体排开液体的体积；②受力面积；③不同；高度差；需要；④托里拆利；不变；变小．29．小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据如图所示，已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg．（1）如图⑥所示实验时，物体受到的浮力为0.8N．（2）由图②、③、④所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关．（3）由图④、⑤所示实验得出的结论是：物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关．（4）小明由图③、⑦所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论．他的分析过程是错误（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是没有控制排开液体的体积相同．【考点】探究浮力大小的实验．【分析】（1）根据F浮=G﹣F拉求出物体浸没在水中时受的浮力，物体全部浸没在水中时浮力大小和深度无关；（2）掌握影响浮力大小的因素，判断两图中改变的量和不变的量，得出影响浮力的因素；（3）浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，在得出实验结论时，要注意是否是在控制其他变量的情况下，研究了浮力与液体密度的关系．【解答】解：（1）由①④两图可以读出，物体重力G=5N，物体全部浸没在水中时弹簧测力计的拉力F拉=4.2N，物体全部浸没在水中时的浮力F浮=G﹣F拉=5N﹣4.2N=0.8N，因为物体全部浸没在水中时浮力大小和深度无关，所以图⑥所示实验中物体所处的深度虽然增加了，但是浮力不变仍为0.8N；（2）由图②、③、④所示实验可知，液体的密度相同，排开液体的体积不同，物体所受的浮力大小不同，所以得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关；（3）物体浸没在液体中，探究和深度的关系时，应该控制液体密度、排开液体体积相同，深度不同，符合要求的是④⑤两图；（4）浮力的大小除与液体的密度有关外，还与物体排开的液体体积有关，在乙、丙实验中没有对物体排开液体的体积进行控制，导致结论不准确故答案为：（1）0.8；（2）排开液体的体积；（3）④、⑤；（4）错误；没有控制排开液体的体积相同．30．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过泡沫塑料凹陷程度来显示压力的作用效果；（2）甲乙丙可得出的实验结论是压力的作用效果与压力和受力面积有关．（3）某同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙等于p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的．（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同；比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同；（3）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同；但根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同．【解答】解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果．（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；比较乙、丙两图所示实验可知，压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，可得结论：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；综上所述，压力的作用效果与压力和受力面积有关；（3）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同．所以p乙=p丁．故答案为：（1）泡沫塑料凹陷程度；（2）压力；受力面积；（3）等于．31．弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中，如图所示．（1